小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告3篇

1、Word 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告3篇 教育主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政領(lǐng)導(dǎo)。本文是學(xué)校教育主任的辭職報(bào)告，僅供參考。 學(xué)校教育主任辭職報(bào)告一： 敬重的_ 校長(zhǎng): 言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮一再，雖負(fù)不義之名，我心愿已定：決意辭去_ 學(xué)校教育主任一職務(wù)，去做一名一般老師。 緣由有四： 其一，團(tuán)隊(duì)分散力不夠。這或許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因力量不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志

2、的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門由于有了這個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而生怕個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我始終隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)展的重要因素。我始終在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)當(dāng)有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不行避開的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。 其二，個(gè)人力量不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您肯定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無中生有的借

3、口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不準(zhǔn)時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(_學(xué)校學(xué)校部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作支配方面(到_學(xué)校老師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)可以斷定我個(gè)人的力量的確不足以勝任該職務(wù)了。 其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共國(guó)家員，我無條件聽從組織的支配。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說明，請(qǐng)他們理解。但人的精力究竟有限，我左右犯難，不得已而作出這個(gè)打算。 其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何打算之前，我肯定

4、站好自己的最終一班崗。 或許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的頑強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說，對(duì)于您的為人與處事，在我參與工作九年來，我體會(huì)是比較深刻的。或許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我始終感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和_ 無比關(guān)懷與照看，還有那年_ 調(diào)到_ 學(xué)校，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)厲 而分明是憐憫與無奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的絕望，交談中對(duì)我寄予的盼望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光

5、。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不行理喻的想法，這讓原來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說，我無法擺脫這沉重的精神枷鎖。 _ 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。 此致 敬禮 申請(qǐng)人：_ 學(xué)校教育主任辭職報(bào)告二： 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 學(xué)期末立刻就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前，我最終噓了一口氣，我的工作終于沒有消失差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。 工作近一年來，發(fā)覺自

6、己在工作、生活中，所學(xué)學(xué)問還有許多許多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改進(jìn)展的需要，仍需連續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申我自愿申請(qǐng)辭去在教育處的教育員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。 在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱忱關(guān)心。工作上，我學(xué)到了很多珍貴的課改閱歷和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與關(guān)心，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作閱歷將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆珍貴的財(cái)寶。 我的力量不能勝任教務(wù)處教育員的職務(wù)，這是我很感到難過的地方，我知道自己應(yīng)當(dāng)去努力但是我努力后還是不行。我的資格和力量以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職

7、，給其他老師讓位。 在這里，特殊感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中賜予的大力扶持與關(guān)心。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來的“特殊”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝全部賜予過我關(guān)心的同事們!請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。 祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃進(jìn)展 此致 敬禮 申請(qǐng)人：_ 學(xué)校教育主任辭職報(bào)告三： 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我很愧疚，由于我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我懷著感謝之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn)，盼望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包涵我。 說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)當(dāng)這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老師的厚望。事

8、非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)覺了自身的許多不足，明白了許多道理。我想把我不能勝任教育主任的幾點(diǎn)緣由列舉出來，盼望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝! 一是我這個(gè)人性格中有許多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進(jìn)批判的話語;在工作中簡(jiǎn)單帶心情，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜愛把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教育主任的工作主要是面對(duì)老師，我的一意孤行會(huì)讓老師反感，我的自作聰慧終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和諧。二是我的工作力量的確有問題，做事不堅(jiān)決，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨便性大，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)力量差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能自立開展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我由于工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不開心，肯定會(huì)影響工作的質(zhì)量。 除此以外，由于我個(gè)人的緣由