培訓(xùn)工作計劃

1、Word 培訓(xùn)工作計劃 有用的培訓(xùn)工作方案范文合集8篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份方案吧。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請教誰？下面是我為大家整理的培訓(xùn)工作方案8篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 培訓(xùn)工作方案 篇1 一.指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作方案，圍繞“優(yōu)化培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量”這一目標(biāo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的有效實踐型的老師隊伍為目的，以“新學(xué)問、新要求、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)資源課程化、形式多樣化、管理科學(xué)化、評價多元化。加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對

2、性地搞好校本培訓(xùn)，客觀、真實地做好其次輪中學(xué)校連續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升老師的實踐才智和師德水平。 二.工作內(nèi)容 1.做好迎接20 xx20 xx年省中學(xué)校老師連續(xù)教育終結(jié)性評估驗收各項預(yù)備工作。 2.組織老師完成全員培訓(xùn)及考試檢測工作，樂觀參與市研訓(xùn)院組織的老師菜單培訓(xùn)活動。 3.深化推動有效課堂教學(xué)的討論與實踐，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，開展實效性的研訓(xùn)一體專題培訓(xùn)，討論解決教育教學(xué)實際問題，關(guān)心老師從多角度反思，促進老師專業(yè)進展，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)進展，重建學(xué)校文化。 4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，合理利用網(wǎng)上資源，建立基于科組

3、博客的培訓(xùn)新模式，以教研促進老師的成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 5.加強教研組長隊伍建設(shè)?？平M長要參與“教研組長研修班”，按方案實施培訓(xùn)，考核，不斷提高教研組長隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。 培訓(xùn)工作方案 篇2 公司平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要緊緊圍繞平安供水為中心，樂觀實行多種形式提高職工的平安防范意識和職業(yè)操作技能，為城市的平安供水供應(yīng)保障。 一、加強平安宣揚力度，提高職工的自我防范意識 樂觀開展平安宣揚教育是做好平安工作的基礎(chǔ)。今年，我公司將樂觀組織開展“平安生產(chǎn)月” 、“夏季平安生產(chǎn)百日賽”、“1+3平安生產(chǎn)監(jiān)控工作體系”及“安康杯”等活動，利用戧牌、宣揚畫、平安錄像、供水報等為宣揚陣地在職工中大

4、力宣揚“平安第一、預(yù)防為主”的思想，在增加職工的自我防范意識的同時，營造了“關(guān)愛生命、關(guān)注平安”的社會氛圍。同時各基層部門要以活動為契機，組織各項演練活動，進行學(xué)習(xí)溝通，不斷提升管理水平。 二、加強職工平安教育培訓(xùn)，不斷提高職工的職業(yè)操作技能和專業(yè)技術(shù)水平 1、組織好技能培訓(xùn)。為全面提升技術(shù)工人隊伍素養(yǎng)，加快培育企業(yè)所需的技術(shù)型、復(fù)合技能型人才，20 xx年連續(xù)做好凈水工、供水調(diào)度工、供水管道工、修理鉗工、水質(zhì)檢驗工、機泵運行工和電焊等工種的培訓(xùn)工作，依據(jù)生產(chǎn)和工作需要，連續(xù)做好高級工、技師的選拔送培工作和相關(guān)工種的送培工作，同時針對公司新增設(shè)備，對在崗及修理職工進行針對性培訓(xùn)。 2、對特別工

5、種進行送培。特種作業(yè)是引發(fā)事故的一個重要方面，今年我公司將分期對安技人員、電工、焊工、起重機械操作工及廠內(nèi)機動車駕駛員進行送培，保證全部作業(yè)人員持證上崗。 3、組織電工培訓(xùn)與考核。10月我公司將組織公司近100名修理和值班電工進行培訓(xùn)與考核，在提高職工理論學(xué)問水平的同時，不斷豐富其實踐操作閱歷，保證公司供配電設(shè)備的平安運行。 4、樂觀組織開展崗位練兵和競賽活動。通過練兵實訓(xùn)，使生產(chǎn)崗位的職工能較為嫻熟地把握本崗位的操作技能，為更好地開展平安供水工作夯實基礎(chǔ)。連續(xù)抓好各類人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實行自學(xué)、集中輔導(dǎo)和送培相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，鼓舞職工通過多種途徑自學(xué)成才。 5、加強外工培訓(xùn)。隨著外來務(wù)工人員隊

6、伍的不斷擴大，公司將組織對他們進行專業(yè)培訓(xùn)，針對實際操作中遇到的危急點，就防觸電、防墜落、防塌方、防中毒和窒息等方面進行講解，不斷提高職工的自我防范意識。 20 xx年，公司的平安教育工作將連續(xù)根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合公司實際狀況，以平安生產(chǎn)為中心，做好平安宣揚與教育培訓(xùn)工作，為揚州供水事業(yè)作出樂觀的貢獻。 培訓(xùn)工作方案 篇3 依據(jù)老師進修學(xué)校培訓(xùn)工作方案及營口市老師進修學(xué)院20 xx年培訓(xùn)工作支配，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作實際，提出本學(xué)期培訓(xùn)工作要點如下： 一、干訓(xùn)工作 1.全員提高培訓(xùn) 56月份，倚借營口市老師進修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，組織學(xué)校校長提高培訓(xùn)。共三個專題，其中必修專題兩個，選修

7、專題一個。 2.分類培訓(xùn) 參與營口市組織的農(nóng)村學(xué)校教學(xué)校長培訓(xùn)班。共兩個專題，分別是“課堂觀看”和“教學(xué)常規(guī)管理”。 3.校長論壇 圍繞“在規(guī)范辦學(xué)的前提下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參與市舉辦的校長論壇活動。擬于四月份進行。 4.樂觀參加國家級、省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 二、師訓(xùn)工作 1.全員培訓(xùn) 依據(jù)20 xx年營口市中學(xué)校老師全員必修課培訓(xùn)和考核細(xì)則(附件一)內(nèi)容支配及考核要求，各校要結(jié)合本校實際狀況，組織實施有效的校本培訓(xùn)工作，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督老師參與培訓(xùn)，并保障參與培訓(xùn)的時間和條件，做好對各項目的考查和考核，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量與實效。 2.區(qū)級骨干老師人選培訓(xùn) 區(qū)級骨干老師人選集中培訓(xùn)于2月27日在

8、二十四中學(xué)進行。共兩個專題：鄒校長的老師應(yīng)是社會正能量傳遞的使者談師德修養(yǎng)，程主任的中學(xué)校老師如何做好教育科研工作。 各單位要組織參訓(xùn)老師根據(jù)要求仔細(xì)完成培訓(xùn)作業(yè)：案例分析。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓(xùn)部。 3.學(xué)校省級骨干老師培訓(xùn) 20 xx年1月份已經(jīng)完成，我區(qū)有十二名學(xué)校省級骨干老師參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)已經(jīng)上報市。 4.組織參與好上級培訓(xùn)部門舉辦的培訓(xùn)活動。 三、管理工作 1.各校上報校本培訓(xùn)方案時間為3月25之前，上報校本培訓(xùn)總結(jié)時間為20 xx年7月10日之前。上報20 xx年老師全員培訓(xùn)成果匯總表(附件二)時間為20 xx年12月末，要求各單位根據(jù)老師注冊表挨次上報。

9、(注：“十二五”老師連續(xù)教育注冊表見培訓(xùn)部郵箱： 密碼：)。 2.連續(xù)落實好營口市老師進修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓(xùn)活動的學(xué)分管理方法(試行)。營口市“十二五”中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)分證明簡稱學(xué)分證明使用流程：由各校按原樣復(fù)印加蓋單位公章，一式兩份，一份由老師參訓(xùn)時上報研訓(xùn)員，一份經(jīng)培訓(xùn)老師或研訓(xùn)員簽字后學(xué)校留存。 3.學(xué)分證書使用管理。老師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字或公章的證明由專人辦理。 4.三月份辦理20 xx新任老師學(xué)分證及學(xué)校校長“十二五”培訓(xùn)全格證。 培訓(xùn)工作方案 篇4 為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進展,必需進行有效的培訓(xùn)?，F(xiàn)將今年的員工培訓(xùn)工作方案公布

10、如下： 一、建立公司、車間、班組三級培訓(xùn)教育體系 一級培訓(xùn)。公司負(fù)責(zé)大政方針、公司文化、進展策略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新學(xué)問等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和公司全體管理人員。組織部門為企管部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。 二級培訓(xùn)。公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及平安操作規(guī)程。負(fù)責(zé)人為公司分管副總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。 三級培訓(xùn)。各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、作業(yè)指導(dǎo)書、平安操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人

11、。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和平安操作規(guī)程。 二、公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能學(xué)問的培訓(xùn) 主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)學(xué)問的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理學(xué)問的培訓(xùn)。每周一次，每次不少于一小時。 三、各部門（如銷售、財務(wù)、選購、企管、平安）專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn) 由部門負(fù)責(zé)人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)學(xué)問的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實際運行中消失的專業(yè)問題，進行探討培訓(xùn)溝通，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。 四、新員工的崗前培訓(xùn)

12、 新員工集中聘請10人以上時，由公司企管部組織培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、進展歷程、策略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用平安操作規(guī)程及相關(guān)法律法規(guī)。新員工到車間后（或班組）進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么。本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和平安操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成果納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平常補充聘請到崗的新員工企管部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)的考核和評估 培訓(xùn)方案的有效運行要有組織上的保證

13、，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參與培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面：一是對培訓(xùn)組織者的考核；二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核。要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素養(yǎng)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速進展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。 六、要求和目標(biāo) 公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)方案，培訓(xùn)年度工作方案于12月20日前報公司企管部。企管部依據(jù)各部門的培訓(xùn)方案制定公司下一年度培訓(xùn)方案，報總

14、經(jīng)理批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。企管部負(fù)責(zé)對培訓(xùn)狀況進行評估和跟蹤。培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行。 通過培訓(xùn)全體管理人員和員工，明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)學(xué)問，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟把握多種業(yè)務(wù)技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素養(yǎng)，提高公司的管理水平。達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的策略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。 培訓(xùn)工作方案 篇5 為加強衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，提升全縣醫(yī)務(wù)人員整體醫(yī)療服務(wù)水平，更好地為人民健康服務(wù)。根據(jù)上級部門有關(guān)要求，結(jié)合我縣衛(wèi)生系統(tǒng)實際，特制定20 xx年度醫(yī)務(wù)人員進修培訓(xùn)方案。 一、進修培訓(xùn)對象 縣醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

15、二、人員進修工作支配 全年共支配12期共76名人員參與進修，其中到省級醫(yī)院12人，市級醫(yī)院16人，縣醫(yī)院48人。 （一）縣醫(yī)院人員進修工作。支配縣醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員去省二院進修，共分三期，3個月一期，每期4人。 （二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員進修工作。一是支配鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員去市三院進修，各衛(wèi)生院要結(jié)合創(chuàng)建特色?？乒ぷ鳎瑢谶M修。共分兩期，半年一期，每個衛(wèi)生院每期推舉一人參與進修。二是支配鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員去縣醫(yī)院進修。共分三期，3個月一期，每個衛(wèi)生院每期推舉一人參與進修。 （三）村衛(wèi)生室人員進修工作。支配村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員去縣醫(yī)院進修。共分三期，3個月一期，每期每個衛(wèi)生院推舉1人，推舉的鄉(xiāng)村醫(yī)生必需有執(zhí)業(yè)助

16、理醫(yī)師及以上資格。 人員進修工作由衛(wèi)生局人事股負(fù)責(zé)實施。 三、人員培訓(xùn)工作支配 （一）全科醫(yī)師培訓(xùn) 1、培訓(xùn)時間：20 xx年6月至11月，共6個月。每月1日至7日每天一個學(xué)時，為集中學(xué)習(xí)時間。每月26日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院支配一名閱歷豐富并取得全科醫(yī)學(xué)學(xué)問資格的人員進行授課輔導(dǎo)。 2、培訓(xùn)地點：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院會議室為集中學(xué)習(xí)的固定場所。 3、培訓(xùn)內(nèi)容：以省衛(wèi)生計生委組織編寫、人民衛(wèi)生出版社出版的基層衛(wèi)生技術(shù)人員全科醫(yī)學(xué)學(xué)問與技能培訓(xùn)教材及配套視頻課件。免費向每位學(xué)員發(fā)放。 全科醫(yī)師培訓(xùn)工作由衛(wèi)生局醫(yī)政股負(fù)責(zé)實施。 （二）法律法規(guī)培訓(xùn) 1、培訓(xùn)時間：20 xx年6月份。 2、培訓(xùn)地點：縣人民醫(yī)院 3、培

17、訓(xùn)范圍：在我縣注冊100張以下床位和不設(shè)床位的醫(yī)療機構(gòu)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師。 4、培訓(xùn)內(nèi)容：醫(yī)療衛(wèi)生管理管理相關(guān)法律、法規(guī)部門章程，應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基本學(xué)問、基本技能解決實際問題的力量，以及學(xué)習(xí)和把握新理論、新學(xué)問、新技術(shù)和新方法的力量。 法律法規(guī)培訓(xùn)工作由衛(wèi)生局醫(yī)政股負(fù)責(zé)實施。 （三）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn) 1、培訓(xùn)時間：20 xx年共培訓(xùn)3次，詳細(xì)時間為二、三、四季度末各一次。 2、培訓(xùn)地點：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院會議室為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村醫(yī)培訓(xùn)的固定場所。 3、培訓(xùn)內(nèi)容：基本的醫(yī)療預(yù)防：常見病、多發(fā)病診斷治療、危重病人轉(zhuǎn)診、護送常識及中醫(yī)藥政策與法規(guī)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)藥的臨床運用，西醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問、預(yù)防醫(yī)學(xué)

18、、病案分析、臨床實踐、閱歷溝通、傳染病報告等方面學(xué)問。 4、有關(guān)要求：參與培訓(xùn)的人員必需作好記錄，每次培訓(xùn)完后要進行考核，并考試合格，要求達到能把握中西醫(yī)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，嫻熟把握中醫(yī)藥基礎(chǔ)和治療常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治技術(shù)。未達到要求的，必需補課。 鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作由衛(wèi)生局基婦股負(fù)責(zé)實施。 四、工作要求 （一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。縣衛(wèi)生局成立由副局長任組長，人事股、醫(yī)政股、科教股、疾控股及各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人為成員的進修培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，負(fù)責(zé)進修培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)。 （二）規(guī)范管理，提高熟悉。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要提高熟悉，明確詳細(xì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)單位年

19、度培訓(xùn)方案制定和實施，并為每位進修培訓(xùn)學(xué)員建立相應(yīng)檔案，對進修培訓(xùn)結(jié)果等予以登記。對進修培訓(xùn)結(jié)果，各相關(guān)科室要樂觀運用，獎罰分明，規(guī)范管理。 培訓(xùn)工作方案 篇6 為更好地促進全區(qū)老師隊伍建設(shè)，結(jié)合我區(qū)需求，現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作支配如下： 一、指導(dǎo)思想 以滿意全區(qū)教育教學(xué)及老師自身進展需求，逐步打造一支高素養(yǎng)的xx老師隊伍為目的，借助中國教育學(xué)會高端師資力氣，堅持“聚焦課堂、按需施培、學(xué)以致用、以師為本”的培訓(xùn)原則，兼顧城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)老師專業(yè)水平差距，打造一支高素養(yǎng)的xx老師隊伍。 二、詳細(xì)培訓(xùn)支配： (一)新老師培訓(xùn) 在全區(qū)新老師暑期集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強學(xué)期中的分科、分片培訓(xùn)，以各學(xué)

20、科教研員為主導(dǎo)，通過學(xué)校內(nèi)“老帶新”工作，促進新老師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。 (二)全員培訓(xùn) 全員培訓(xùn)由各學(xué)科教研員(或校本培訓(xùn)基地學(xué)校)依據(jù)學(xué)科特點，在廣泛調(diào)研，了解老師需求的基礎(chǔ)上，由教研員結(jié)合學(xué)期研、培、改活動統(tǒng)一支配。 培訓(xùn)方式采納專業(yè)引領(lǐng)、課例研討、閱歷推廣、問題診斷、主題閱讀等方式進行，詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容及實施策略由教研員(校本培訓(xùn)基地學(xué)校)確定后報區(qū)連續(xù)教育辦公室審批后實施。 (三)骨干老師培訓(xùn) 加強對區(qū)第四屆骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師在各校的骨干作用，依托崗位提高，專題培訓(xùn)等形式加強對骨干老師的培訓(xùn) (四)名優(yōu)老師培訓(xùn) 名優(yōu)老師指在職的區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、拔尖人才、教育專家和省特級老師

21、，依據(jù)相應(yīng)的管理方法，充分發(fā)揮名師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)作用。 三、管理者培訓(xùn) 全區(qū)中學(xué)?？蒲惺抑魅闻嘤?xùn)班將在本學(xué)期完成結(jié)業(yè)，詳細(xì)時間另行通知。 四、校本培訓(xùn)基地學(xué)校的管理與指導(dǎo) 區(qū)連續(xù)教育辦公室將依據(jù)xx區(qū)中學(xué)校老師連續(xù)教育校本培訓(xùn)管理方法(金教發(fā)20 xx77號)對校本培訓(xùn)基地學(xué)校進行考核管理。 培訓(xùn)工作方案 篇7 “禮儀”有感 禮儀這個詞，對于我們并不生疏。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。 曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像鏈，非常引人注目。明顯是受到外科手術(shù)、接生等醫(yī)學(xué)形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設(shè)的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如自己所說：“通過莊重的近乎巫術(shù)的醫(yī)學(xué)禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態(tài)度。”“這些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設(shè)和真實。”但是，我們從鏈中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的沉醉和贊美，我覺得這是對人體的