端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案

1、Word 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案 為了保障活動(dòng)圓滿進(jìn)行，經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案預(yù)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面我給大家整理了端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案，盼望大家喜愛！ 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的.歡樂。 活動(dòng)預(yù)備 端午節(jié)的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、葦葉; 活動(dòng)過程 一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和

2、相關(guān)物品。 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)

3、為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包 2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。 四、活動(dòng)結(jié)束。 在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福! 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 3、嘗試用簡(jiǎn)潔的青花裝飾雞蛋。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新奇的艾蒿和菖蒲，賽龍舟視頻，小黑板 活動(dòng)過程： 一、熟悉艾蒿和菖蒲，引入主題： 1、談話引入。 老師發(fā)覺，這段時(shí)間好多小伴侶身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了?

4、 現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子處處咬人，可厭煩了。不過別怕，我媽媽告知我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎? 2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。 我們來看一看，摸一摸，聞一聞，討論一下蚊子為什么怕它們。 你發(fā)覺了什么? 3、小結(jié)： 艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出劇烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)逐蚊蟲。 (出示：門插艾，香滿堂) 與幼兒讀兒歌。 二、端午節(jié)的習(xí)俗： 1、說到端午節(jié)，小伴侶們還記得是哪一天嗎? (出示：五月五，是端午) 請(qǐng)幼兒讀兒歌。 端午

5、節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢? 2、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么? (出示粽子) 你吃過嗎?怎么吃?就這樣咬嗎? 我最喜愛吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什么粽子呢? 粽子的種類許多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎?那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小伴侶們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的? (雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特殊香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。) (出示：吃粽子，灑白糖) 與幼兒讀兒歌。 3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩

6、的呢?我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁? (播放賽龍舟視頻) 端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁? 他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎?除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么? 我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，許多人劃著船去打撈他的身體，由于怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。 (出示：龍舟下水喜洋洋) 三、學(xué)兒歌五月五 1、過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小伴侶們，仔細(xì)聽一聽。 2、跟著老師念兒歌 3、幼

7、兒完整朗誦兒歌。 四、過端午，送彩蛋： 1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧! 2、(出示雞蛋)在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜愛怎么辦呀? 3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋)，它們身上有什么呀?你覺得爸爸媽媽會(huì)喜愛這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動(dòng)手吧! 4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。 畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。 棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。 畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。 5、

8、幼兒畫雞蛋，老師巡察指導(dǎo)。 6、畫完的小伴侶把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展現(xiàn)。 五、結(jié)束活動(dòng)： 青花雞蛋真特殊，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們肯定會(huì)喜愛的。現(xiàn)在，請(qǐng)全部的小伴侶到展臺(tái)邊合影。 送祝愿：小伴侶們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)歡樂! 感謝客人老師和我們一起提前過端午，感謝。 今日的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說再見。 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、在熟識(shí)包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。 2、能依據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、音樂。 2、幼兒觀看過包粽子，了解包粽子的過程。 三、活

9、動(dòng)過程 1、觀賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編愛好。 觀賞音樂，感受音樂旋律。 指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么? 隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。 指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。 2、遷移包粽子閱歷，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。 指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米? 3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。 聽音樂自由匹配動(dòng)作。 溝通隨音樂表演時(shí)的閱歷與問題，爭(zhēng)論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。) 聽音樂，完整進(jìn)行表演。 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案4 為慶祝端午節(jié)

10、、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會(huì)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、保教組織全園教職工、小伴侶和部分家長(zhǎng)舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動(dòng)，方案如下： 一、人員支配： 總指揮： 副總指揮： 詳細(xì)負(fù)責(zé)： 主持： 統(tǒng)計(jì)： 場(chǎng)地： 宣揚(yáng)： 后勤： 醫(yī)務(wù)： 平安保衛(wèi)： 隊(duì)長(zhǎng)：各段段長(zhǎng) 拉拉隊(duì)：全園小伴侶 二、活動(dòng)項(xiàng)目： 活動(dòng)一：端午節(jié)的故事 時(shí)間：包粽子競(jìng)賽前(詳細(xì)時(shí)間由各班老師自行支配)。 地點(diǎn)：各班活動(dòng)室 內(nèi)容： 1、敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 2、制作五絲。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成五絲，戴在小伴侶的手腕上。傳奇要始終戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順?biāo)?。?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能

11、去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。 活動(dòng)二：包粽子競(jìng)賽 地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng) 時(shí)間：6月5日(周四)上午9：30-10：30 預(yù)備： 1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子競(jìng)賽” 2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊(duì)4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個(gè);桌子4張。 3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。 4、劃定競(jìng)賽區(qū)。 5、各班老師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場(chǎng)。 參與人數(shù)：以段為單位組隊(duì)(隊(duì)員名單附后)，每隊(duì)選出老師4人家長(zhǎng)4人共8人，合計(jì)：32名選手(名單附后)。 競(jìng)賽程序： 1、4隊(duì)在競(jìng)賽區(qū)里做好賽前預(yù)備。 2、主持人發(fā)出開頭口令，20分鐘后停止競(jìng)賽。 3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去)，多的隊(duì)獲勝。

12、4、公布結(jié)果。(一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)，三等獎(jiǎng)2隊(duì))。 5、競(jìng)賽結(jié)束各班按次序回活動(dòng)室。 6、粽子送到廚房。 活動(dòng)三：送粽子。 時(shí)間：6月5日下午4：20。 地點(diǎn)：園門口塑膠操場(chǎng)。 預(yù)備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提示牌上寫：“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!” 程序： 1、隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場(chǎng)地。 2、送給離園的小伴侶每人一個(gè)粽子，送完為止。(送粽子時(shí)說：祝你好運(yùn)能吃到硬幣!) 3、整理，活動(dòng)結(jié)束。 端午節(jié)的愛在端午主題活動(dòng)策劃方案5 一、活動(dòng)： 活動(dòng)要求：老帥拿出道具，由小伴侶說出端午節(jié)關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。 活動(dòng)意義：了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培育幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。 二、活動(dòng)：畫出自己的“端午節(jié)” 活動(dòng)要求: 依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。 活動(dòng)意義: 進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫力量。 活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備畫筆、畫版等。 三、活動(dòng)：端午節(jié)我要制作龍舟 活動(dòng)要求： 1.讓孩子們模擬制造龍舟。 2.讓孩子們相互評(píng)價(jià)別人的