快速判斷病句口訣及詳例講解

1、快速判斷病句口訣及詳例講解第1頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三看到多重定與狀，思考語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)； 修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例6 據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。(北京卷第2題A項(xiàng))解析“句中有的，查查中配。”“高雅、時(shí)尚”不屬于“功能”，也不屬于“作用”，修中搭配不當(dāng)。61他們一見(jiàn)到剛剛回來(lái)的黃誠(chéng)文的哥哥，就圍上來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，打聽黃誠(chéng)文的情況。62他就是全校聞名的初二（3）班的王紅松。60城建局筑路機(jī)械修造廠等單位聯(lián)合創(chuàng)作的表現(xiàn)駕駛員掌握安全行車規(guī)律的相聲和其他曲藝節(jié)目，也受到群眾的歡迎。第2頁(yè)，

2、共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三 多層定語(yǔ)的次序。（記句子誰(shuí)的多少怎樣的屬性） 牢記類句：她是國(guó)家隊(duì)的（a.表領(lǐng)屬性的表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。多層狀語(yǔ)的次序。（記句子何時(shí)何地何范圍何種情態(tài)，“怎樣”表對(duì)象“同誰(shuí)”）。 牢記類句：1、許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。2、那位失主為表謝意(表目的)昨天(時(shí)間)在電視臺(tái)(地點(diǎn))又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。 第3頁(yè)，共21頁(yè)，2

3、022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三句有并列的內(nèi)容，種屬搭配與照應(yīng)；例 貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來(lái)。(江西卷第5題A項(xiàng)) 解析：“有和莫放過(guò)，是否和字惹了禍?！薄柏毨忻窈拖聧徛毠ぁ庇薪徊娌糠?，不能用“和”連接，并在一起。例1 我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。(四川卷第4題A項(xiàng)) 解析“并列并列，先列后并?！薄敖ㄔ臁⒃O(shè)計(jì)、開發(fā)”三個(gè)動(dòng)詞并在一起，孰先孰后?仔細(xì)思考一下，應(yīng)該是先“開發(fā)”，再“設(shè)計(jì)”，最后才是“建造”。先排好順序，再列在一起。

4、第4頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三句有并列的內(nèi)容，種屬搭配與照應(yīng)；例18 今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。(廣東卷第3題D項(xiàng)) 解析：“有時(shí)并列，實(shí)為承接。”例句中，不合事理邏輯，應(yīng)該是“預(yù)警”在先，“排險(xiǎn)”在后，應(yīng)改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。11年 江西卷 D在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國(guó)民黨軍兩個(gè)團(tuán)，生俘團(tuán)長(zhǎng)一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器資源并列不當(dāng)，“槍支”就是武器。將“武器物資”改為“及其他軍用物資”出現(xiàn)并列內(nèi)容要注意：種屬范圍，

5、主謂、動(dòng)賓搭配（單謂對(duì)多賓），內(nèi)容照應(yīng)，語(yǔ)序，語(yǔ)意歧義第5頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三反問(wèn)再加多重否，表意相反經(jīng)常有；難道能否認(rèn)改革開放以來(lái)沒(méi)有取得巨大的成就嗎 ？例19 近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。(山東卷第5題A項(xiàng)) 解析：“否定詞一多，小心話太過(guò)?！薄扒屑刹灰保凹伞北旧砭秃小安灰钡囊馑?。例句屬否定失當(dāng)。應(yīng)將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。1、提防帶有否定意義的詞語(yǔ)：避免、防止、以防、以免、切忌、禁止等。2、被動(dòng)句，把字句的否定 這兩種句式的否定詞應(yīng)放在被和把字之前。如：我們

6、把老虎沒(méi)打死。（應(yīng)把否定詞“沒(méi)”放到把之前）第6頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三能否是否好不好，后面一個(gè)對(duì)不了；儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。例8對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。(安徽卷第l7題D項(xiàng)) 解析“是否能否現(xiàn)，兩面一面細(xì)分辨?！薄澳芊癜殃P(guān)”包含“能”和“否”兩個(gè)方面，而“防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差”只能是“把關(guān)”一面，所以該句是兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”、“優(yōu)劣”、“

7、好壞”、“成敗”、“快慢”、“高低”等都屬于兩面詞。出現(xiàn)兩面詞要注意句子前后內(nèi)容是否互相照應(yīng)。第7頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三他它這那還有此，指代不明含糊辭；【例1】曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)瑕，充滿幻想。(06年浙江卷第4題C項(xiàng)) 析句中的“還是個(gè)十來(lái)歲的少年”對(duì)象不明，既可以理解為“我”，也可以理解為“你”，應(yīng)在該分句前補(bǔ)上主語(yǔ)“我”或“你”?！纠?】今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。（05年全國(guó)卷4B） 析“自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應(yīng)改為“我”。 第8頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20

8、日，10點(diǎn)22分，星期三他它這那還有此，指代不明含糊辭；2.交代不清（費(fèi)解） 【例1】由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。(06年重慶卷第4題C項(xiàng))析句中的“有助于化學(xué)反應(yīng)速度”表意不明，既可以理解為“加快”，也可理解為“減慢”，根據(jù)后文應(yīng)在“化學(xué)反應(yīng)速度”前補(bǔ)上“加快”。【例2】她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴人間指南編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。（05年湖北卷5A） 析應(yīng)改為“便向人間指南編輯部投訴”。 第9頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂；他六門功課平均分都在90分以上。（09

9、年山東卷）D.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。答案 D“大約”與“多”重復(fù)。句中出現(xiàn)數(shù)量詞，可先考查是否存在以下誤用情況：降低、減少用于倍數(shù)，增加（了）、減少（了）與增加到（為）、減少到（為）混為一談，“平均”后又有約數(shù)，“整數(shù)”后又有“約數(shù)”，“大約”與“左右”重復(fù)等?！皽p少（縮小、降低）幾倍”的說(shuō)法一直是語(yǔ)法學(xué)界規(guī)范的對(duì)象。呂叔湘、朱德熙先生在語(yǔ)法修辭講話中指出：“說(shuō)到減少，只能說(shuō)減少幾分之幾，不能說(shuō)減少幾倍。只有往大里說(shuō)才能用倍數(shù)?！钡?0頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三句中

10、數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂；（08湖北）A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。解析A項(xiàng)中“縮短了10倍”錯(cuò)誤“減少（縮小、降低）幾倍”的說(shuō)法一直是語(yǔ)法學(xué)界規(guī)范的對(duì)象。呂叔湘、朱德熙先生在語(yǔ)法修辭講話中指出：“說(shuō)到減少，只能說(shuō)減少幾分之幾，不能說(shuō)減少幾倍。只有往大里說(shuō)才能用倍數(shù)?！笔桥c不是表判斷，主賓搭配合習(xí)慣；1、他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。2、在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。 第11頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三是與不是表判斷，主賓搭配合習(xí)慣；主

11、謂搭配不當(dāng) 例4 她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。(全國(guó)新課標(biāo)卷第l4題B項(xiàng)) 解析：“找主干，看缺搭。”“取得的成績(jī)”怎么能“得到了回報(bào)”，主謂不搭配。 動(dòng)賓搭配不當(dāng) 例5 在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。(江西卷第5題D項(xiàng)) 解析：“抓動(dòng)詞，看賓搭?！薄耙仓鲃?dòng)挑起任務(wù)”，“任務(wù)”怎么能夠“挑起”?原來(lái)是“動(dòng)賓不搭配”，應(yīng)改為“挑起重?fù)?dān)”或“承擔(dān)任務(wù)”。第12頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三對(duì)和對(duì)于前后看，誰(shuí)是主動(dòng)要分辨； 在北京參加全國(guó)人代

12、會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。 (該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”，應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。)“對(duì)”和“對(duì)于”在多數(shù)情況下是通用的。但在表示主客之間關(guān)系時(shí)，二者恰恰相反，“對(duì)”是“主在前，客在后”，“對(duì)于”是“客在前，主在后”。第13頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三個(gè)體量詞要小心，既修定語(yǔ)又飾賓； 幾十棵花卉，一千多冊(cè)書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳著舞蹈等說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。 集合名詞不受個(gè)體量詞修飾

13、，也不與動(dòng)作動(dòng)詞搭配 09年 江西卷 C幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。 “一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。和與二字現(xiàn)句中，斷句不同意不同；1、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 【例2】這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（05年江蘇卷4B） 析“我一定說(shuō)服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。第14頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分；例13 本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理

14、轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。(山東卷第5題B項(xiàng)) 解析：“個(gè)句子，兩套謂語(yǔ)?！薄敖鉀Q了問(wèn)題的發(fā)生”，也是兩個(gè)謂語(yǔ)混雜在一起，應(yīng)將“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”。 例14責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會(huì)所需要，每個(gè)人都應(yīng)該具備，在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。(遼寧卷第l4題D項(xiàng)) 解析“同一成分，先賓后主。”“在所有價(jià)值中它處于最高的位置”既作賓語(yǔ)，又作主語(yǔ)，賓主兩兼。后半句應(yīng)改成“在所有價(jià)值中它處于最高的位置，這是毋庸置疑的”第15頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分；例16 日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公

15、開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。(山東卷第5題D項(xiàng)) 解析：“句中出現(xiàn)兩號(hào)人，能否分清在講誰(shuí)?”“公開談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”的主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”，表意不明。例10 加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。(浙江卷第4題A項(xiàng)) 解析：“雙賓不共動(dòng)，只好配雙動(dòng)?！薄耙I(lǐng)”充當(dāng)了“藝術(shù)創(chuàng)作”的謂語(yǔ)，“群眾藝術(shù)鑒賞水平”的謂語(yǔ)就缺失了，應(yīng)在“群眾”前加“提高”。第16頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三謂語(yǔ)后帶長(zhǎng)串賓，一般殘缺賓中心；例11 大型情景劇音舞詩(shī)畫天安門，一開始就采用

16、“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營(yíng)造遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。(北京卷第2題D項(xiàng))解析：“長(zhǎng)賓語(yǔ)，缺賓語(yǔ)。”一個(gè)句子若賓語(yǔ)太長(zhǎng)，往往會(huì)缺失賓語(yǔ)中心語(yǔ)。例ll因?yàn)橘e語(yǔ)太長(zhǎng)，導(dǎo)致“營(yíng)造”后面的賓語(yǔ)中心語(yǔ)缺失，應(yīng)在句末加“的真實(shí)場(chǎng)景充當(dāng)賓語(yǔ)中心語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位；例2專家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大。(廣東卷第3題C項(xiàng)) 解析 “同主關(guān)在后，異主關(guān)在前?！薄安枞~中即使有茶湯中也會(huì)”，前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“茶葉”，后一個(gè)分句的主語(yǔ)是“茶湯”，主語(yǔ)變了，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置也得跟著變

17、。主語(yǔ)相異，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“即使”應(yīng)該調(diào)至“茶葉”前。第17頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位；例3現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。(湖北卷第4題D項(xiàng))解析：“句中有遞進(jìn)，要看進(jìn)不進(jìn)。”“不僅而且”引導(dǎo)的先是“五化”，后是“物質(zhì)財(cái)富”，“遞進(jìn)不進(jìn)，先進(jìn)后退?！睉?yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”與“帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”調(diào)換位置。第18頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三如果句中有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，要注意

18、以下三點(diǎn)： 位置 當(dāng)復(fù)句的前后分句主語(yǔ)相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。（前后主語(yǔ)一致，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞前） 如：小王不但會(huì)唱歌，而且小李也會(huì)唱歌。（由于前后分句主語(yǔ)不同，“不但”應(yīng)移至句首） 搭配 關(guān)聯(lián)詞的使用必須配套。 如：只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，應(yīng)改為“才”） 邏輯關(guān)系 注意關(guān)聯(lián)詞之間的邏輯關(guān)系。 如：這個(gè)村不但向國(guó)家交了大量的糧食，而且不要國(guó)家的救濟(jì)糧了。（不但而且引導(dǎo)的復(fù)句關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，因此兩個(gè)分句要換位）第19頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)22分，星期三介詞領(lǐng)先查主語(yǔ)，固定搭配要注意例9 關(guān)于品三國(guó)，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒(méi)有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。(江西卷第5題B項(xiàng)) 解析：“句首介詞現(xiàn)，主語(yǔ)常不見(jiàn)。”“品三國(guó)”前加了“關(guān)于”，就成了介詞短語(yǔ)，只能充當(dāng)狀語(yǔ)，導(dǎo)致整個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“關(guān)于”。介賓搭配不當(dāng)例7 建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。(全國(guó)大綱卷第3題B項(xiàng))解析“句中介詞現(xiàn)，介賓短語(yǔ)一起驗(yàn)?！薄皩?duì)納入監(jiān)督的范圍”，介賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“對(duì)”改為“把”。第20頁(yè)，共21頁(yè)，2022年，5