維護(hù)人身自由和生命健康課件

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些? 平等權(quán)利 政治權(quán)利與自由 人身自由權(quán)利 社會(huì)生活權(quán)利 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)！我國(guó)憲法規(guī)定公民的人身權(quán)利包括哪些權(quán)利？人身自由權(quán)利人格尊嚴(yán)權(quán)利住宅不受侵犯的權(quán)利第六單元 我們的人身權(quán)利6.1維護(hù)人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán) 生命健康權(quán)案例研討這種行為不但殘忍，而且是違法的。這種所謂的雜技表演, 對(duì)觀眾的精神刺激較大, 嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國(guó)法律是禁止的。(1)雜耍隊(duì)的這種行為違法嗎?為什么?(2)觀眾對(duì)這種行為能管嗎?怎樣管才合適?能管。公民發(fā)現(xiàn)這類(lèi)雜技演出，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)，懂得用法律武器來(lái)保障

2、少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利含義：是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯。(2)人身自由重要性：是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。 公民具有人身自由，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國(guó)家管理，享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。請(qǐng)判斷：下列屬于侵犯公民人身自由權(quán)利行為的有（）A.工人下班時(shí)，在廠門(mén)口被搜身檢查。B.村長(zhǎng)依“村規(guī)”關(guān)押村民。C.司法機(jī)關(guān)依法逮捕犯罪嫌疑人。D.執(zhí)法人員依法對(duì)犯

3、罪嫌疑人搜身。AB2.生命健康權(quán)包含什么內(nèi)容？有什么重要性？(1)生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。 (2) 重要性：生命存在和享有，是公民行使其他權(quán)利的前提，生命權(quán)是每個(gè)人的最高的人身權(quán)益。 健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂(lè)生活的條件。健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。 請(qǐng)列舉出侵犯公民生命健康權(quán)利的違法行為有哪些？ 殺人、毆打他人 污染環(huán)境使他人中毒 恐嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分?建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人 飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人思考？ 當(dāng)公民生命健康權(quán)利被侵犯了怎樣維護(hù)我們的權(quán)利？（怎么辦） 答：公民的生命健康權(quán)利受到非

4、法侵害時(shí)，受害人有依法進(jìn)行自衛(wèi)的權(quán)利，其他公民有權(quán)制止侵害行為。公民的身體受到輕微傷害時(shí)，受害人有權(quán)要求侵害人賠償醫(yī)療費(fèi)等；如果非法侵害公民生命健康權(quán)情節(jié)嚴(yán)重、危害大，構(gòu)成犯罪的，還要追究侵害人的刑事責(zé)任。課后訓(xùn)練Listen attentively單項(xiàng)選擇題1.2016年6月25日晚，玉林籍的朱某因債務(wù)問(wèn)題被嫌疑人梁某、杜某等人從玉林某小區(qū)門(mén)口強(qiáng)行帶走并拘禁在平樂(lè)鎮(zhèn)某農(nóng)家樂(lè)賓館。該所民警接到被害人朱某妻子蔣某報(bào)警后隨即展開(kāi)排查，并在平樂(lè)鎮(zhèn)某農(nóng)家樂(lè)賓館將朱某成功解救同時(shí)將杜某抓獲。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的蹲守， 10月5日清晨6時(shí)許，民警在梁某家中將其當(dāng)場(chǎng)抓獲。對(duì)此看法正確的有( )公民依法享有人身自由

5、權(quán)侵犯他人的合法權(quán)益會(huì)受到刑事處罰 法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)不受侵犯我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A.B. C. D.D課后訓(xùn)練Listen attentively2.只是因?yàn)楦杏X(jué)別人多看了他一眼,就糾集多人持煙灰缸等對(duì)他人進(jìn)行毆打,致多人受傷。東莞7名“90后”被告人被判刑八個(gè)月至一年七個(gè)月不等。上述打人者受到法律制裁說(shuō)明了( )保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁只有未成年人的生命和健康才會(huì)受到法律的保護(hù)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)A. B. C. D.B課后訓(xùn)練Listen attentively3.一天,初中生向羽對(duì)父母說(shuō):“給我買(mǎi)i

6、Phone6s,如果不買(mǎi)就不上學(xué)!”此要求遭到父母的拒絕。一氣之下,向羽離家出走。不久,他受一家黑工廠的誘騙,被迫從事有毒有害的工作。最后,在當(dāng)?shù)鼐降呐ο?他被解救回家。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( )黑工廠侵犯了向羽的生命健康權(quán)向羽父母的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)未成年人應(yīng)正確引導(dǎo)受教育是向羽的權(quán)利,可以放棄向羽被警方解救回家體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)A. B. C. D.B課后訓(xùn)練Listen attentively4.吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數(shù)?！奔倌谭郏販嫌?，瘦肉精的出現(xiàn)，加劇了人們對(duì)目前食品安全的擔(dān)心。為解決這種擔(dān)心（ ）國(guó)家應(yīng)嚴(yán)厲打擊各種制售假冒偽劣行為 經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信經(jīng)

7、營(yíng)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任消費(fèi)者要增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 新聞媒體要加強(qiáng)監(jiān)督，加大執(zhí)法的力度A. B. C. D.B社會(huì)場(chǎng)景 當(dāng)被強(qiáng)行搜身的時(shí)候 開(kāi)學(xué)前的一開(kāi)，小張和小鄺到文具店選購(gòu)文具。文具商場(chǎng)里熙熙攘攘，購(gòu)買(mǎi)文具的人很多。她們反復(fù)挑選后，覺(jué)得沒(méi)有合適的，準(zhǔn)備到別處選購(gòu)。這時(shí)商場(chǎng)的女經(jīng)理和一個(gè)保安員走過(guò)來(lái)，對(duì)小張說(shuō)：“請(qǐng)跟我們到辦公室。”“為什么要到辦公室？”“我們懷疑你偷東西?！薄拔覜](méi)有”不容小張分辨，經(jīng)理和保安已經(jīng)連扯帶推地把她拉到辦公室，這時(shí)小張委屈地哭了起來(lái)。經(jīng)理叫保安在門(mén)口守著，然后惡狠狠地說(shuō)：“怪不得商場(chǎng)老丟東西，原來(lái)是你們這些小毛賊做的好事?！闭f(shuō)著便強(qiáng)行搜身看完故事，請(qǐng)思考：1、

8、請(qǐng)你設(shè)想事件可能發(fā)展的幾種結(jié)局。2、商場(chǎng)經(jīng)理的行為屬于什么性質(zhì)的行為？2、商場(chǎng)經(jīng)理的行為是違法行為法律依據(jù)：除憲法規(guī)定的關(guān)于人身權(quán)利受保護(hù)之外，中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第二十五條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。二、人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)（一）保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利的法律有哪些？憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法.保護(hù)公民人身自由的法律：憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法1.法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查合法搜查-公安機(jī)關(guān)執(zhí)法人員在辦理刑事案件是必須進(jìn)行的搜查。執(zhí)法搜查的人執(zhí)法人員（不是任

9、何組織、機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人）必須進(jìn)行搜查（要向被搜查的人出示搜查證）搜查的目的（收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人）。搜查的性質(zhì)（一種強(qiáng)制性的偵查行為）。班長(zhǎng)的行為是什么行為？小林和小軍的言行你是否同意，為什么？學(xué).科.網(wǎng)班長(zhǎng)小林曉軍 答：班長(zhǎng)的做法是違法行為。小林的做法是錯(cuò)誤的。曉軍的做法是正確的。 依據(jù)：我國(guó)憲法規(guī)定，禁止非法搜查公民的身體。非法搜查公民身體，是侵犯公民人身權(quán)的行為。搜查必須由執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。班長(zhǎng)不是執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員，不具備搜查的資格，因此，不能對(duì)小林、曉軍進(jìn)行搜身。曉軍不讓班長(zhǎng)搜查自己，這正是懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)。小林讓班長(zhǎng)隨意搜查，是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)

10、。2、法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁小組討論交流：如果公民犯法須拘禁或逮捕，須怎么執(zhí)行？（合法程序）(1).由人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，由公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法執(zhí)行。答：不對(duì)，因?yàn)槲覈?guó)法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。局長(zhǎng)的做法對(duì)嗎？為什么？我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利。 感悟權(quán)利3、我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利（1）傷害他人生命要收到法律的嚴(yán)厲制裁；（2）傷害他人的健康，包括精神健康，也為法律所不容。（3）未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。生命健康權(quán)憲法第71條規(guī)定：公民有生命健康權(quán)。民法通則第98條規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)。公民的生命和健康非經(jīng)法定程序，任何人不

11、得隨意剝奪。未成年人保護(hù)法第145條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。 律師說(shuō)：小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。拐賣(mài)兒童、少年對(duì)嗎？為什么？4、作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。憲法 刑法勞動(dòng)法婚姻法 未成年人保護(hù)法等 保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律有哪些？你知道嗎：1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強(qiáng)防范和保護(hù) 意識(shí),

12、懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。2.當(dāng)遇到傷害時(shí)，可以打“110”電話報(bào)警，也可以到附近的公安部門(mén)向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會(huì)求救。3.當(dāng)公民受到傷害時(shí)，要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。保護(hù)自己三、自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利如何尊重他人的人身自由和生命健康權(quán)利？不打架斗毆、不限制其他人的活動(dòng)自由，不做有損他人生命健康的事情。發(fā)表見(jiàn)解 某村王小虎丟了一臺(tái)彩電，就反映懷疑是村民張鵬所為，村長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)保衛(wèi)人員到張鵬家搜查，末發(fā)現(xiàn)了贓物，村長(zhǎng)強(qiáng)逼張鵬交出，張鵬說(shuō)沒(méi)有偷，交不出后村長(zhǎng)等人痛打張鵬，然后又將張鵬帶到村委會(huì)拘禁起來(lái)。根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：1、村長(zhǎng)的行為合法嗎

13、？侵犯張鵬什么權(quán)利？2、假如你是張鵬該怎么辦？返回答（1）村長(zhǎng)的行為違法，沒(méi)按法定程序進(jìn)行搜查和逮捕張鵬。應(yīng)該由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行。侵犯張鵬的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)。 (2) 當(dāng)公民人身自由或生命健康受損害時(shí)，張鵬應(yīng)該報(bào)警 （當(dāng)公民受到傷害時(shí)，嚴(yán)重可以依法追究對(duì)方的法律責(zé)任。輕微要討還公道或獲得賠償。思考與交流李民的教訓(xùn)1、這起在校學(xué)生聚眾斗毆案留給我們的教訓(xùn)是什么？2、同學(xué)之間發(fā)生糾紛應(yīng)怎樣解決？1. 這起在校學(xué)生聚眾斗毆案留給我們的教訓(xùn)是什么?要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，文明禮讓?zhuān)瑢W(xué)法、懂法、知法、守法;用正確的手段解決同學(xué)之間的矛盾。遇到矛盾要冷靜處理，互相理解和體諒;應(yīng)尋求老師、家長(zhǎng)的幫助，化解矛盾。2

14、.同學(xué)們之間發(fā)生糾紛應(yīng)怎樣解決?課后訓(xùn)練Listen attentively單項(xiàng)選擇題1.某天，小剛在放學(xué)回家的路上被兩個(gè)持刀歹徒劫持。此時(shí)，與小剛同行的小軍等4人在小剛的生命健康受到威脅時(shí)應(yīng)該（ ）趕緊溜回家，以免受到傷害 要善于與歹徒斗智，抓住機(jī)會(huì)，在自身力量不允許的情況下，想辦法借助社會(huì)力量最終制服歹徒 同歹徒拼命，力爭(zhēng)奪回小剛 記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警A. B. C. D.C課后訓(xùn)練Listen attentively2.據(jù)某媒體調(diào)查顯示，認(rèn)為“自殺是一種擺脫痛苦的方式”的中學(xué)生占5.8%；認(rèn)為“自殺是勇敢者的行為，是個(gè)人的私事”的中學(xué)生占1.96%；認(rèn)為“當(dāng)

15、生命已無(wú)歡樂(lè)可言時(shí)，自殺是可以理解的”的中學(xué)生占8.89%。你認(rèn)為自殺是（ ）放棄自己生命、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 不尊重、珍愛(ài)生命的表現(xiàn) 對(duì)家人、朋友和社會(huì)帶來(lái)?yè)p失的行為 經(jīng)受不住挫折和失敗做出的不得已選擇A. B. C. D.A課后訓(xùn)練Listen attentively3.樂(lè)樂(lè)爸爸脾氣暴躁，經(jīng)常打樂(lè)樂(lè)，被鄰居報(bào)警。警察告訴樂(lè)樂(lè)爸爸，不能虐待孩子，否則將面臨行政拘留，嚴(yán)重的將被剝奪監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)資格甚至承擔(dān)刑事責(zé)任（見(jiàn)如圖）。生活中，如果未成年人遭遇家庭暴力，正確的做法有（ ）離家出走，自由自在 尋求當(dāng)?shù)貗D聯(lián)的幫助忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 到人民法院提起訴訟A. B. C. D.D課后訓(xùn)練Listen a

16、ttentively4.作為未成年人，關(guān)愛(ài)自己的生命健康就應(yīng)該做到（ ）在學(xué)習(xí)生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合 嚴(yán)厲打擊侵犯未成人生命健康的行為杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)A. B. C. D.D課后訓(xùn)練Listen attentively5.（2016蘇州）教育部印發(fā)中小學(xué)生守則（2015年修訂）刪除了“敢于斗爭(zhēng)”、“見(jiàn)義勇為”的要求，同時(shí)提醒青少年要“防溺水、不玩火、會(huì)自護(hù)、懂自救”。這一變化的意義在于（ ）A.強(qiáng)調(diào)未成年人要依法進(jìn)行自我保護(hù) B.有利于保障未成年人的生命健康權(quán)C.保障了未成年人的受教育權(quán) D.有利于未成年人正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B課后訓(xùn)練Listen attentively非選擇題簡(jiǎn)答題（8分）小剛和小冬是最要好的朋友。前幾天，小冬在校外被幾個(gè)社會(huì)小青年打了一頓，還被敲詐了20