(班隊會)陽光總在風(fēng)雨后-課件

1、(班隊會)陽光總在風(fēng)雨后_課件(班隊會)陽光總在風(fēng)雨后_課件 一個好心的老人，在草地上，發(fā)現(xiàn)了一個蛹，他把蛹帶回家。過了幾天，蛹?xì)ど铣霈F(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身體似乎被卡住了，一直出不來。老人看著于心不忍，于是，他拿剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出。 猜一猜:蝴蝶怎么了? 可是，這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來，不久就死去了。 2 一個好心的老人，在草地上，發(fā)現(xiàn)了一說一說：蝴蝶為什么會死去？ 3說一說：蝴蝶為什么會死去？ 5談一談： 你們曾經(jīng)歷過的挫折。你們是如何面對挫折的？ 4談一談： 你們曾經(jīng)歷過的挫折。你們是如何面對挫折的？ 人之逆境十之八九 古語說：5人

2、之逆境十之八九 古語說：7 今天我考試考差了小品6 今天我考試考差了小品8 （數(shù)學(xué)試卷發(fā)放后的教室里，學(xué)生5人正在議論這次考試，觀點各不相同。） 學(xué)生A：今天數(shù)學(xué)考試才考了60多分，哎，真倒霉，運氣這么差。 學(xué)生B：我和你考得差不多，不要這么唉聲嘆氣嘛。 學(xué)生A：可我復(fù)習(xí)了好幾遍了。這回又要挨罵了。 學(xué)生B：我覺得今天天氣太熱了，我很煩躁，沒有全身心的投入，所以考砸了。 學(xué)生C：你們不要這樣咯，唉聲嘆氣有什么用。我才30多分，有什么辦法呢？誰叫爸媽生得我這么笨，爸爸媽媽也不會罵我，我去玩咯。 學(xué)生D：要我說是這張試卷太難了，要是簡單一些，我才不至于這么幾分呢。 學(xué)生C：吹牛。 學(xué)生E：我覺得試

3、卷并不是很難，主要是我太粗心了，因此而失去將近20分呢，以后我一定加倍仔細(xì)。爭取下一次考得好一些。小品的內(nèi)容7 （數(shù)學(xué)試卷發(fā)放后的教室里，學(xué)生5人正在議論這請舉例偉人、有成就之人受挫之事8請舉例偉人、有成就之人受挫之事10 愛迪生曾經(jīng)試用過1200種不同的材料作白熾燈泡的燈絲，都沒有成功。有人批評他：“你已經(jīng)失敗了1200次了?！笨墒菒鄣仙贿@么認(rèn)為，他充滿自信地說：“我的成功就在于發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲。”愛迪生從挫折中找回自信：9 愛迪生曾經(jīng)試用過1200種不同的材料作白熾燈 愛迪生曾經(jīng)試用過1200種不同的材料作白熾燈泡的燈絲，都沒有成功。有人批評他：“你已經(jīng)失敗了1200次了

4、?！笨墒菒鄣仙贿@么認(rèn)為，他充滿自信地說：“我的成功就在于發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲?！睈鄣仙鷱拇煺壑姓一刈孕牛?0 愛迪生曾經(jīng)試用過1200種不同的材料作白熾燈日本的挫折教育小小閱讀卡： 日本孩子的心理素質(zhì)被世人稱道，源于其重視“挫折教育”。日本的挫折教育簡單地說，就是讓孩子自小受到艱難困苦的磨練，以培養(yǎng)堅忍不拔的意志和毅力。日本的幼兒園有一條不成文的規(guī)定：每逢冬天，幼兒都要赤身裸體于風(fēng)雪之中摸爬滾打一定時間。天寒地凍，不少幼兒嘴唇凍得發(fā)紫，渾身發(fā)抖，但站在一邊的家長們個個“鐵石心腸”，沒有一個上前摟住自己的孩子。他們知道，只有這樣才能換來孩子真正的健康。在日本，不少中小學(xué)還興起一種“窮留學(xué)”之風(fēng)，即富裕的大城市中小學(xué)生到偏遠(yuǎn)的山區(qū)村寨接受艱苦的生活訓(xùn)練。日本人教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。11日本的挫折教育小小閱讀卡： 日本孩子的心理素質(zhì)說一說： 挫折磨練人生的格言、警句12說一說： 挫折磨練人生的格言、警句14議一議 通過學(xué)習(xí)以后，你今后會如何面對挫折？13議一議 通過學(xué)習(xí)以后，你今后會如何面對挫折？15假如生活欺騙了你普希金 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，也不要氣憤！ 在愁苦的日子里，要心平氣和, 相信吧，快樂的