小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)百變團(tuán)花百變團(tuán)花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上冊(cè)百變團(tuán)花文昌小學(xué) 程若蘭教材分析： 本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它取材方便，制作快捷，只需一張紙，一把剪刀，通過(guò)折疊后設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案，便可剪出令人喜出望外的圖案來(lái)，裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。不但給欣賞者以美的感受，而且給我們的生活也會(huì)增添許多樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解折剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法。 2、能運(yùn)用自己喜愛(ài)的點(diǎn)紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團(tuán)花作品。 3、在動(dòng)手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握折剪團(tuán)花的基本知識(shí)和方法。 教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)花

2、折法和剪法 教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：蠟紙、剪刀、膠棒、教學(xué)課件、課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 圖片導(dǎo)入今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)活化石，想不想看。認(rèn)識(shí)嗎？這是什么??？老師可沒(méi)有騙你們哦！因?yàn)榧艏埛浅Ｍ暾貍鞒辛酥腥A民族古老的造型紋樣，所以被譽(yù)為我們中國(guó)文化的活化石。今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是剪紙中的其中一種，剪紙團(tuán)花。（板書(shū)）現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞一下，這個(gè)團(tuán)花好不好看，哪里好看，這些花紋是怎么來(lái)的呢？好，接下來(lái)這節(jié)課，我們就一起來(lái)探索一下，怎么把正方形的紙變成我們美麗的團(tuán)花。想一想有哪些步驟呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，那我們就一起來(lái)看一個(gè)剪團(tuán)花的視頻，看完之后，告訴老師，步驟有哪些，認(rèn)真看（播放剪團(tuán)花視頻）學(xué)生回答：第一步做

3、什么，第二步，第三步（板書(shū)折 畫(huà) 剪）想不想自己來(lái)試一試，同學(xué)們果然是非常積極主動(dòng)的，為了我們能剪出美麗的團(tuán)花呢，老師這里有一個(gè)小小的要求，一切的行動(dòng)都要聽(tīng)老師的指令來(lái)，能不能做到。現(xiàn)在開(kāi)始我們的第一步“折”一.折三角形那現(xiàn)在我們一起來(lái)探索第一步“折”，現(xiàn)在拿起你的畫(huà)紙，對(duì)折成一個(gè)三角形，舉起來(lái)，現(xiàn)在找到兩個(gè)一模一樣的最尖的角，找到把他們挨著對(duì)折起來(lái)，我們折了幾次了？好，現(xiàn)在折第三次，還是找到兩個(gè)尖尖的一樣的角，折好之后，舉起來(lái)，現(xiàn)在看看自己的三角形和別人的是不是一樣大的。現(xiàn)在打開(kāi)你的紙，有沒(méi)有看到一個(gè)米字型的折痕，這些折痕都相交的地方在哪里呢？這就叫做中心點(diǎn)，現(xiàn)在拿出你的筆，在中心點(diǎn)的位置做

4、一個(gè)標(biāo)記，正反都做上，好，現(xiàn)在看著你的中心點(diǎn)，把你的紙恢復(fù)成剛才的三角形。成功了嗎，第一步折會(huì)了嗎？中心點(diǎn)對(duì)著自己放在桌的右上角，同桌相互檢查一下。檢驗(yàn)一下，現(xiàn)在把這個(gè)三角形的中心點(diǎn)對(duì)著自己放在左上角，重新拿一張紙出來(lái)，回憶剛才的步驟折成三角形，也要在中心點(diǎn)做上標(biāo)記哦。剪出扇形，手握住你的中心點(diǎn)，在中心點(diǎn)對(duì)面畫(huà)一條線，拿起剪刀，沿線剪下來(lái)，現(xiàn)在我們得到了一個(gè)扇形，打開(kāi)看看，是個(gè)什么形狀，我們的團(tuán)花基本圖形已經(jīng)有了，再來(lái)檢測(cè)一下，把你們的另一個(gè)三角形拿出來(lái)，回憶剛才的步驟，自己來(lái)試一試，能不能剪出來(lái)。現(xiàn)在團(tuán)花基本圖形已經(jīng)有了，還需要什么，圖案，來(lái)跟著老師來(lái)試一試，怎么剪出重復(fù)的圖形呢？一刀直線，

5、兩刀直線，看鏤空的圖案，有幾個(gè)，現(xiàn)在我們來(lái)打開(kāi)，數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾個(gè)圖形啦？再來(lái)試一試，一刀彎彎的線條，一條直的線條。我們剛才用的都是幾刀剪出來(lái)的圖形啊？你們可以用一刀剪出什么樣的圖形呢，我們一起來(lái)試一試。二畫(huà)：圖形怎么好看老師這有兩個(gè)一模一樣的圖形，只是一個(gè)圖案小一些，一個(gè)大一些，你們覺(jué)得哪個(gè)要好看一些？為什么呢？一個(gè)鏤空大一些好看一些，太小了不好看。哦，所以你們想要團(tuán)花好看，花紋應(yīng)該怎么樣？剪的稍微大一些，老師這還有一個(gè)問(wèn)題，同樣大小的花紋，哪種好看？花紋多的好看。想要團(tuán)花好看除了鏤空的圖案不能太小之外還要注意，多添畫(huà)花紋。注意，畫(huà)花紋左邊不能畫(huà)到右邊，這樣剪下來(lái)會(huì)斷?，F(xiàn)在趕緊動(dòng)手把你們的團(tuán)花

6、裝飾的更加美麗吧。剪 注意左不剪到右，右不剪到左，上下隨意剪。展示評(píng)價(jià)：你覺(jué)得他哪里最吸引你，最有創(chuàng)意，線條剪得最流暢五了解紋樣老師看到大家都做的這么好，忍不住也想把自己的拿出來(lái)展示一下，大家看看怎么樣，老師的好看在哪里？其實(shí)老師的團(tuán)花學(xué)習(xí)了我們剪紙的基本紋樣，想知道有哪些嗎?看在你們這么好學(xué)的份上，老師就給你分享一下，這些就是傳承下來(lái)的剪紙基本紋樣，現(xiàn)在拿出你們的手，變成剪刀，試一試，每種紋樣應(yīng)該怎么剪呢。團(tuán)花歷史 學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)紋樣，那你們知道最早的團(tuán)花是怎么運(yùn)用這些圖形的嗎？我們一起來(lái)看看最早的團(tuán)花是什么樣的，一千五百年前的團(tuán)花紋樣，對(duì)猴對(duì)馬，你們可以自己去研究一下對(duì)猴和對(duì)馬圖形是怎么來(lái)的，早在一千五百年前，我國(guó)的剪紙技術(shù)就已經(jīng)非常精湛了，也廣泛運(yùn)用在我們的生活中，想一想，生活中你看到過(guò)嗎？在哪里。老師這里收集了一些，我們一起來(lái)看看吧。小結(jié)： 今天，我們的學(xué)習(xí)到這里就快要