論文答辯 詳細版課件_第1頁
論文答辯 詳細版課件_第2頁
論文答辯 詳細版課件_第3頁
論文答辯 詳細版課件_第4頁
論文答辯 詳細版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教育教學(xué)質(zhì)量問題的 影響嘉禾農(nóng)村小學(xué) 教育教學(xué)質(zhì)量問題的 調(diào)查與思考郴州市嘉禾縣坦坪中心校李玉祥一、農(nóng)村學(xué)校影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要問題 （一）教師隊伍建設(shè)嚴重滯后，影響教育教學(xué)質(zhì)量。 1、 師資力量嚴重不足，缺口大，代課教師多（質(zhì)量監(jiān)測統(tǒng)計表） 2、教師年齡結(jié)構(gòu)嚴重失衡，學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)。 3、教師整體素質(zhì)偏低，教育觀念落后。 下表是2010年下期期末一年級質(zhì)量監(jiān)測統(tǒng)計，均是代課教師，其中南源小學(xué)、雷羅小學(xué)是復(fù)式班教學(xué) 一、農(nóng)村學(xué)校影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要問題 （一）教師隊伍建設(shè)嚴重滯后，影響教育教學(xué)質(zhì)量。 1、 師資力量嚴重不足，缺口大，代課教師多（質(zhì)量監(jiān)測統(tǒng)計表） 2、教師年齡結(jié)構(gòu)嚴重失衡，學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)。 3、教師整體素質(zhì)偏低，教育觀念落后。一、農(nóng)村學(xué)校影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要問題 （二）、教育資源分配不均衡，啟用不力，影響教育教學(xué)質(zhì)量。 1、 農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件較差，急待改善。 2、農(nóng)村學(xué)校教育資源啟用不力。 一、農(nóng)村學(xué)校影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要問題 （三）、農(nóng)村學(xué)校教育評價存在問題，不適應(yīng)教育發(fā)展的要求 1、教育評價的困惑。 2、學(xué)生評價的困惑。 二、農(nóng)村學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的幾點意見 1、 多措并舉，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。 2、促進農(nóng)村小學(xué)教育資源公平配置，健全學(xué)校常規(guī)管理。 3、積極探索農(nóng)村小學(xué)新的評價機

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論