小學美術人美二年級上冊茂密的花茂密的花教學設計

1、茂密的花教學設計【教材分析】茂密的花選取學生熟悉的花作為教學內容，有利于引導學生感受自然的美，體驗生活的美好。教材中還選擇了兩幅自然界中花的圖片，教學中教師可以引導學生通過觀察圖片，進一步體驗、感受自然界中花的圖片，進一步體驗、感受自然界中的花的美感。學生的范作中，有的用線、有的用線與色相結合，提示學生可以用不同的方法表現(xiàn)自己對花的感受?！窘虒W目標】1認知目標：通過觀察、回憶、分析與交流，使學生初步了解有關花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣。2能力目標：能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。3情感目標：通過學習活動，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的

2、情感。在合作與交流的學習中，學會肯定自己和傾聽他人的意見，體驗合作的快樂?！窘虒W重點】花的美感及外形的不同特點和前后關系【教學難點】如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系?！窘虒W準備】課本、課件、各種花的圖片，水彩筆、油畫棒等?！窘虒W過程】一、課堂導入。1、師：我們一起來看一個小視頻，看看它播放的是什么？（視頻播放仙人掌開花的美好瞬間）2、仙人掌的花外形是什么樣的？（教師指著花朵示意圓形）3、大自然有許許多多的花兒，除了像仙人掌花這樣圓花形的，還有其他形狀獨特的花，老師呢將它們分為兩大類。教師出示兩種花形的類別，再出示圖片，學生分類。（圓花形，獨特花形）【設計意圖】播放花兒開放視頻欣賞是給學生最直

3、觀的視覺感受，花形分類復習以前學過知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和探究能力，感受自然之美。二、講授新課。1、師：認識完黑板上一朵又一朵花，我們今天來認識一片花，就讓我們一起走進花的海洋吧?。úシ呕êD片）（板書：花）2、師：這美麗的花海啊，里頭的花朵可真多，誰可以用一個準確的詞語來形容這些花兒長得既茂盛又密密麻麻。學生提出：茂密。大屏幕展示：茂密。（板書：茂密的）3、大屏幕展示：茂密的花。師：1）觀察一下屏幕上的兩幅圖，這兩幅圖上的花哪個更茂密？（數(shù)量多的第二幅） 2）這兩張圖的花都很茂密，哪個更生動呢？（揭示畫面上花朵要有大小、高低；花朵的組合有疏密；有前后遮擋。）3）練習前后遮擋，教師出示花朵教

4、具，請兩個學生在臺上演示遮擋關系，其余學生拿出上節(jié)課所準備的花朵，小組合作在A4紙上擺出遮擋關系。教師巡視指導并贊揚擺的好的小組。4）出示克利姆特的葵花園，教師從顏色，花朵形狀、大小、高低，畫面疏密，有無遮擋等方面分析畫家是如何表現(xiàn)茂密的。引導學生小組活動對教材33頁學生作品進行分析。請一位學生對屏幕上的學生作品進行匯報分析。5）教師出示范作，講解繪畫步驟。6）布置作業(yè)：畫一片茂密的花。 要求：外形多樣；顏色豐富；大小有變化；疏密有致；有遮擋關系?！驹O計意圖】1、通過小組合作、探究交流，了解花的外形特點，逐步體會如何使花變得茂密的多種方法和手段，使學生掌握了前后遮擋的繪畫方法，使枯燥的概念本地

5、直觀、多樣化，有利于學生的思考和理解，進一步增強學生自主合作探究，合作學習的意識，在合作與交流的學習中，學會肯定自己和傾聽他人的意見，體驗合作的快樂。2、欣賞和分析名家作品使學生更加真切體會到描繪茂密花的各種不同方法，進一步解決教學難點，復習花的不同特點和怎樣表現(xiàn)花的前后遮擋關系，教師的示范讓學生更加明確創(chuàng)作的過程，激發(fā)創(chuàng)作的積極性和欲望。三、大膽創(chuàng)作。學生使用不同繪畫材料進行創(chuàng)作。【設計意圖】讓學生在充滿愉快感的藝術氛圍中進行創(chuàng)造，拓寬視野，活躍思維，讓他們在無形中受到美的熏陶。四、賞花評畫在黑板上展示學生作品。在評價環(huán)節(jié)中師生共同欣賞黑板上學生創(chuàng)作的美麗花園，先讓學生互評自評。把自己的小蜜蜂飛到花上去采蜜。教師肯定學生的評價，優(yōu)秀的作品及時給予表揚，不理想的作品加以鼓勵?！驹O計意圖】培養(yǎng)學生用簡單的語言描述、介紹作品，并通過學習評價學會尊重別人的藝術成果，互相學習，互相進步。五、拓展小結 我們今天學習了用花朵的大小、高低、疏密、前后遮擋來表現(xiàn)花的茂密，那課后同學們還可以用不同的材料來表現(xiàn)“茂密的花”。除了畫畫，我們