小學(xué)品德與社會四年級下冊第四單元 通信與生活從看電視說起

1、人教版小學(xué)思想品德四年級下冊課文從看電視說起教案設(shè)計者：富順縣兜山鎮(zhèn)中心小學(xué)校 謝仕友 時間：2023年6月6日【教材分析】 本課是為了讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，從看電視開始體會廣播、電視、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代大眾傳媒與人們生活的密切關(guān)系，并通過學(xué)生的生活感受，了解電視節(jié)目對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。 【學(xué)情分析】 我校地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生獲取信息的主要途徑是通過看電視。愛看電視是小學(xué)生的特性，也是通病.家長們對于孩子愛看電視的現(xiàn)象，有的是放任自流，有的卻一味制止，很少去引導(dǎo)孩子。怎樣在五花八門的電視節(jié)目里選擇健康的、適合自己的電視節(jié)目呢？學(xué)習(xí)此課，我覺得很有必要從看電視說起，引導(dǎo)學(xué)生通

2、過學(xué)習(xí)、辨析、理解和感悟，從中獲得知識，受到教育。 【設(shè)計思路】 根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了以電視節(jié)目“實話實說”為形式的活動，讓學(xué)生在一個開放、自由的空間中學(xué)習(xí)體驗。首先，我從學(xué)生熟悉的電視節(jié)目引入話題，讓學(xué)生了解大眾傳媒對自己成長的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣；讓學(xué)生知道了看電視要看內(nèi)容健康的，且要控制時間，不宜過長，還要合理安排課余時間。認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己間接獲取生活經(jīng)驗所發(fā)揮的積極作用。 【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。2、具備一定的選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行觀看的能力，并能作到合理安排時間。 3、促進(jìn)學(xué)生與家長的交流和溝通

3、。 【活動重、難點】 初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能作到合理安排時間。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體PTT課件 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生課前收集一些圖書 、報刊等資料【活動過程】一、談話激趣。同學(xué)們，你們在家除了做作業(yè)，幫家長做家務(wù)以外，是怎樣度過的呢？（抽同學(xué)回答）今天，我們就從看電視說起。（出示課題、板書課題：從看電視說起） 另外，你們喜歡看哪些電視節(jié)目呢？（抽同學(xué)回答）情景展示，共同探導(dǎo) 。1、有一位叫小波的同學(xué)，他也很喜歡看電視，我們來看看他的故事。播放情景劇錄像（小波正在津津有味地看著精彩的電視節(jié)目，媽媽卻要他馬上關(guān)了電視去做作業(yè)，小波只好無奈地去關(guān)電視?） 2、看完了小波的故事，同

4、學(xué)們，你們有類似的苦惱嗎？為什么？（抽學(xué)生談苦惱） 3、你們家長對你們看電視的態(tài)度是什么？（抽同學(xué)回答） 4、小組討論、交流 我們該看哪些電視節(jié)目？ 家長限制我們看電視對嗎？ 看電視應(yīng)控制在多長時間？ 看電視對我們有什么好處？ 看電視對我們有哪些不利的影響？應(yīng)如何避 免？ 5、反饋成果 抽同學(xué)發(fā)言討論結(jié)果。第一、看電視要求注意什么？（板書： 內(nèi)容健康 控制時間 合理安排） 第二、為了約束自己看電視，與家長簽定一份關(guān)于看電視的協(xié)議。（觀看PPT，在教材90頁寫下自己準(zhǔn)備給家長簽定的協(xié)議）三、延伸、拓展1、除了看電視可以學(xué)到知識，獲得信息外，我們還可以從哪些渠道來獲得信息呢？（報紙、雜志、上網(wǎng)、影碟等） 2、我們獲得信息的渠道很多，現(xiàn)在我們來交流一下你是從哪個渠道獲得哪些信息的？全班同學(xué)交流分享帶來的報刊雜志 ，我們已經(jīng)班級里建立一個圖書角，讓我們能長期來交流分享信息吧！ 3、談話，小結(jié) 隨著通信的發(fā)展和大眾傳媒的多樣化，給我生活帶來的方便越來越