小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)（年新編）六 表內(nèi)除法倍的認(rèn)識(shí)教案

1、倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、初步建立倍的概念，理解幾倍與幾個(gè)幾的聯(lián)系。2、利用倍的概念，能解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的具體問題，感受倍在生活中的存在、含義與作用。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解倍的含義。教學(xué)難點(diǎn)：建立求倍數(shù)的計(jì)算思路。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣多媒體展示運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片：所有學(xué)生跟著老師一起唱幸福拍手歌，然后引導(dǎo)孩子拍手。老師一次拍兩下，學(xué)生拍三次，每次拍兩下。老師：你們拍的下數(shù)是老師拍的三倍，你知道是什么意思嗎？教師：這就是我

2、們今天要學(xué)習(xí)的“倍的認(rèn)識(shí)”（板書課題：倍的認(rèn)識(shí)）不知道也沒關(guān)系，咱們用小棒擺一擺，研究一下吧。二、動(dòng)手操作，探究新知1、動(dòng)手操作（擺一擺）第一排：擺兩根小棒第二排：兩根兩根地?cái)[，擺6根小棒，你會(huì)擺嗎？學(xué)生動(dòng)手操作，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)擺老師出示圖片，第一行擺2根小棒，第二行擺3個(gè)2根小棒，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)擺一擺。師：像這樣，我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍，也就是說6是2的3倍。課件出示第二幅圖片：第一行擺2根小棒，第二行擺4個(gè)2根小棒，請(qǐng)學(xué)生同桌之間擺一擺，說一說。2、教學(xué)例1。（1）動(dòng)手操作。教師出示例1情境圖，觀察圖片，你會(huì)擺馬？學(xué)生自由擺小棒。老師問：你覺得老師屏幕上擺的好嗎？那用什么辦法可以很

3、清楚的知道第二排小棒的根數(shù)是第一排的幾倍？引導(dǎo)學(xué)生用圈一圈的方法得出：6里面有2個(gè)3,6是3的2倍。（2）教師揭示倍的含義。指著學(xué)生擺的兩行小棒小結(jié)：第一行擺了3根小棒為一份，第二行擺了2個(gè)3根是2份，我們就說，6里面有2個(gè)3，6是3的2倍。（3）教師在第一行擺1根小棒，第二行擺6根小棒，問：第二行里有幾個(gè)1根？第二行的小棒數(shù)是第一行的幾倍呢？讓同桌學(xué)生兩個(gè)互相說一說，然后指名說。（4）擺一擺，說一說。8是4的幾倍？8是2的幾倍？3、教學(xué)例2，例3。（1）圈一圈，填一填。第一行擺：10片紅花第二行擺：2片黃花 問：紅花的片數(shù)是黃花的幾倍？你是怎樣知道的？引導(dǎo)孩子圈一圈第一排的花朵，2片為一份，

4、可以看出兩排花朵之間的關(guān)系。擺一擺，有什么發(fā)現(xiàn)？（把10片花朵每2片分一份，可以分5份，10里面有5個(gè)2，10是2的5倍，所以紅花的朵數(shù)是黃花的5倍。教學(xué)例3（把葉子變成其他圖形）教師出示第一排圓片與第二排圓片。問：藍(lán)圓片的個(gè)數(shù)是紅圓片的幾倍？你是怎樣知道的？圈一圈第二排的藍(lán)圓片，兩片為1份圈一圈。有什么發(fā)現(xiàn)？（把6個(gè)圓片每2片分一份，可以分三份）用除法怎樣表示？6/2（）教師出示第二幅圖片：五角星6個(gè)，三角形12個(gè)，問：三角形的個(gè)數(shù)是五角星的幾倍？學(xué)生通過動(dòng)手圈一圈，發(fā)現(xiàn)三角形有2個(gè)6，所以三角形的個(gè)數(shù)是五角星的2倍，用除法算式怎樣表示呢？12/6=2課堂小結(jié)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，可以用圈一圈，擺一擺這些方法，還可以用除法計(jì)算。三、鞏固練習(xí)1、教師出示5個(gè)蘋果和5個(gè)西瓜圖片，問：蘋果的個(gè)數(shù)是西瓜的幾倍？學(xué)生獨(dú)立完成，教師點(diǎn)評(píng)。2、教師出示5個(gè)蘋果、1個(gè)菠蘿和5個(gè)西瓜圖片，問：西瓜的個(gè)數(shù)是菠蘿的幾倍？學(xué)生獨(dú)立完成。算一算，畫一畫教師出示4個(gè)三角形，的個(gè)數(shù)是的3倍，請(qǐng)你動(dòng)手畫出的個(gè)數(shù)。誰來說一說你的畫法？說說動(dòng)物只數(shù)之間的關(guān)系吧，看多媒體圖片自由表達(dá)。（以小組為單位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)）考考你，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用什么方法？27是3的幾倍？老師指名回答四