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文檔簡介
1、迎接全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)評估認定師生及家長須知羅湖第四責(zé)任區(qū) 2017.11e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CDDE744B5A58D848E290B0F3363EEEFF85AEACDB2C4783B3CFD20D9E72AC2F528B09A88B84C6E73CDEC5D6CB26D43C239
2、8027A14BE9DBFE415督導(dǎo)主要目的是:“規(guī)范辦學(xué)行為 提高教育質(zhì)量”羅湖區(qū)全區(qū)中小學(xué)劃分為18個督學(xué)責(zé)任區(qū)我校屬于第4督學(xué)責(zé)任區(qū)其中還包括:草埔、翠竹、蓮南、碧波、梧桐、淘金山、百仕達、東英、清水河、濱河我們學(xué)校的責(zé)任督學(xué)是誰?向蘇龍是我們學(xué)校的專職責(zé)任督學(xué)找一找: 我們學(xué)校的責(zé)任督學(xué)公示牌懸掛在哪里 ?你知道嗎 ? 公示牌上有責(zé)任督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式及8項經(jīng)常性督導(dǎo)事項。 學(xué)校校門口我們督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)團隊由 4 人組成,除向蘇龍督學(xué)之外,其他3名督學(xué)分別是: 馮雪梅(洪湖社區(qū)黨委書記、市人大代表) 陳總文(梧桐小學(xué)校長) 杜科夫(螺嶺外國語學(xué)校副校長) 找:我們學(xué)校的責(zé)任督學(xué)
3、辦公室在哪里 ? 二樓督學(xué)辦公室A208考考你: 我們學(xué)校的掛牌督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)人是哪一位老師 ? 黃柏麗主任你知道嗎 ? 學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)置了教育督導(dǎo)欄目,及時報道掛牌督導(dǎo)工作動態(tài),并在主頁上設(shè)置“羅湖區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”鏈接。 督導(dǎo)工作平臺中有本單位信息、工作安排、督導(dǎo)記錄、聽課記錄、督導(dǎo)評估、學(xué)期報告、整改通知等欄目。你上過“羅湖區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”(/login.jsp)嗎 ?責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作做什么 ?他們的工作(做什么) 他們每月都會到學(xué)校督導(dǎo)檢查一次,時間大約為半天(4小時)。 近兩年,他們先后開展了校園文化建設(shè)、陽光體育活動、學(xué)校安全管理、學(xué)校章程與制度建設(shè)、十三五規(guī)劃、
4、校園欺凌防控治理、國家課程執(zhí)行和校本課程建設(shè)、招生收費、陽光招生、師德師風(fēng)建設(shè)、流行性疾病防控、創(chuàng)建文明城市與文明校園、藝術(shù)教育、迎接國家“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”驗收準備工作等專項督導(dǎo)檢查。聽取匯報:聽取校長、 行政或相關(guān)老師的工作匯報。隨機聽課:聽課、評課,深入課堂與老師、學(xué)生交流。查閱資料:查閱學(xué)校各類教育、教學(xué)、管理、活動資料;座談走訪:訪談老師、學(xué)生和家長,了解情況,聽取意見和建議。問卷調(diào)查:發(fā)放問卷,匯總相關(guān)情況。校園巡視:察看校園環(huán)境、功能室、實驗室、圖書館、教工食堂、 設(shè)施設(shè)備等。列席會議:參加學(xué)校有關(guān)會議。點評反饋:當(dāng)面反饋或通過督導(dǎo)平臺向?qū)W校反饋督查意見和建議, 對突出問題下達整改書。他們的工作(怎么做)責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)一、對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進行監(jiān)督。二、對學(xué)校管理和教育教學(xué)進行指導(dǎo)。三、受理、核實相關(guān)舉報和投訴。四、發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。五、向教育督導(dǎo)部門報告情況,并向政府有關(guān)部門提出意見。(一)校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。(二)招生、收費、擇校情況。(三)課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。(四)學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負擔(dān)情況。(五)教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。(六)校園及周邊安全情況,
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