單手肩上投籃說(shuō)課稿課件

1、單手肩上投籃說(shuō)課稿本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生身體素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，已成為體育教學(xué)的主要任務(wù)。體育課應(yīng)生動(dòng)活潑，豐富多彩，讓學(xué)生在歡樂(lè)中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展?，F(xiàn)在中專(zhuān)體育與健康課教學(xué)中，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)，籃球更加是熱門(mén)中的熱門(mén)?；@球運(yùn)動(dòng)能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。 本課師生共同營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、寬松、開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，改變過(guò)去單純技術(shù)性教學(xué)，向趣味性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展技能，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信為終身體育

2、打好基礎(chǔ)。 說(shuō)教材一、教學(xué)內(nèi)容： 籃球單手肩上投籃。 二、教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基礎(chǔ)技術(shù)，是全隊(duì)的進(jìn)攻手段之一，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動(dòng)作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃的命中率和以后學(xué)生籃球水平的提高的程度，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練，同事要迅速轉(zhuǎn)換銜接其他技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。 三、學(xué)情分析： 本次課的授課對(duì)象是男生班級(jí)，共40人。體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，加

3、上中專(zhuān)學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、模仿、競(jìng)賽等教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 說(shuō)教法(一)分組輪換法: 可以使學(xué)生在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)，增加練習(xí)效果。（二）自主選擇法：照顧不同層次的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（四）個(gè)別輔導(dǎo)法：對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是提高他們的自信心，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。(三)運(yùn)用比賽法: 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。 通過(guò)學(xué)生在練習(xí)中的合作，探究出掌握動(dòng)作方法。 學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性選擇器材進(jìn)行練習(xí)，便于

4、使自己更容易掌握動(dòng)作。（二）會(huì)合作與探究（三）會(huì)選擇與評(píng)價(jià)說(shuō)教學(xué)程序一、情境引入階段 ： 1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（提醒同學(xué)們做好上課的心理準(zhǔn)備） 二、激發(fā)興趣階段 ： （1）傳遞球游戲 目的：使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚興趣，引導(dǎo)其能專(zhuān)心聽(tīng)講和積極練習(xí)，使學(xué)生提高練習(xí)的興奮性 。 （2）徒手操 目的：使學(xué)生達(dá)到很好的熱身效果，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2、示范講解持球手型與投籃的預(yù)備動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生思考，推動(dòng)其進(jìn)行積極的練習(xí)。 3、組織練習(xí)和觀察學(xué)生的練習(xí)效果。 發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，做到及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 4、表演與評(píng)價(jià) 。請(qǐng)單手肩上投籃動(dòng)作質(zhì)量好的同學(xué)進(jìn)行示范性的表演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；其他同學(xué)通過(guò)觀察，提高自身的意識(shí)，并集體評(píng)價(jià)。 5、投籃比賽 組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)定時(shí)間的單手肩上投籃比賽，提高練習(xí)的難度，激發(fā)其練習(xí)的決心。 四、恢復(fù)身心階段：1、集合小結(jié)本節(jié)課的出現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)和練習(xí)效果給予肯定的評(píng)價(jià)，鞏固單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)。提示下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生做放松操。3、安排學(xué)生收拾還練習(xí)器材。4、師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材： 籃球場(chǎng) 2片。 籃球