版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第三單元 中華文化與民族精神2021/8/8 星期日1本單元在高考中涉及的知識點并不多,主要有中華文化的特點、中華民族精神的基本內(nèi)涵、弘揚中華民族精神。復(fù)習(xí)備考中還要重點把握本單元知識同文化與經(jīng)濟、綜合國力、人生的關(guān)系。從考查形式看,本單元知識多以選擇題的形式出現(xiàn)。預(yù)計2012年高考,要注重本單元知識與歷史現(xiàn)實緊密聯(lián)系。結(jié)合相關(guān)史料或古文考查古代中華文化輝煌的歷程,源遠流長、博大精深的中華文化,各具特色的民族文化和地域文化。從抗震抗洪救災(zāi)、嫦娥二號探月到成功應(yīng)對復(fù)雜多變的國際政治經(jīng)濟形勢,凸顯優(yōu)秀文化的激勵功能,尤其是要結(jié)合先進文化、科技活動、我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等考查弘揚和培育中華民族精神,此
2、外還需關(guān)注當(dāng)前在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中涌現(xiàn)出來的先進模范人物的典型事跡以及當(dāng)前反對“臺獨”,推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的具體事例,考查其中所包含的民族精神內(nèi)涵。2021/8/8 星期日2第六課我們的中華文化第七課我們的民族精神2021/8/8 星期日3第六課我們的中華文化2021/8/8 星期日4 考點源遠流長的中華文化1.古代輝煌的歷程如果把探究人類文明源頭的目光投向中華大地,人們會看到,古老的中華文化在世界東方走過了自己_輝煌歷程。七個發(fā)展時期文化思想在中華文化發(fā)展史上的影響、作用殷周時期天命神權(quán)思想、“敬德保民”思想對早期中華文化產(chǎn)生了深刻的影響春秋戰(zhàn)國時期諸子蜂起、百家爭鳴逐漸形
3、成了古代中華文化思想的雛形2021/8/8 星期日5推動中華文化發(fā)展,其中宋明理學(xué)對后期封建社會影響較大延續(xù)隋唐文化的輝煌,并在史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和科技等方面都有巨大的成就,并產(chǎn)生宋明理學(xué)宋元明中國傳統(tǒng)文化面臨_的沖擊近代西方文化傳入明清進入氣度恢弘的_時代古代中華文化高速發(fā)展,并以博大的胸襟廣泛吸收外域文化隋唐時期儒家思想成為正統(tǒng)思想儒家學(xué)說確立了_漢在中華文化史上具有_的意義促進了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展秦劃時代至尊地位全盛2021/8/8 星期日6注意:以上七個時期,在復(fù)習(xí)時要抓住其中的關(guān)鍵時期,如秦的統(tǒng)一,對中華文化的發(fā)展具有劃時代的意義;隋唐時期中華文化進入全盛時代;宋元時期文藝、科技等方面
4、成就巨大。2.薪火相傳,一脈相承(1)_是中華文化的基本特征之一。(2)中華文化源遠流長的見證:_與史學(xué)典籍。a.漢字漢字的作用:_是文化的基本載體,記載了文化發(fā)展的_和豐富成果。幾千年來,漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發(fā)揮了巨大的作用。漢字發(fā)明和使用的意義:文字的發(fā)明,使人類文明得以傳承,標(biāo)志著人類進入_。_內(nèi)涵豐富,在今天為中華各族人民所源遠流長漢字文字歷史軌跡文明時代漢字文化2021/8/8 星期日7通用,是中華文明的重要標(biāo)志。b.史書典籍意義:是中華文化_的重要見證。留存原因:中華民族自古以來就十分重視_,重視_歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官,以后的歷朝歷代都設(shè)置史官。他們大都
5、終身世襲,所以能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來,將豐富的史料積累起來。特點:_之大、_之豐,為世界所僅有。(3)中華文化之所以源遠流長、博大精深,其中一個重要原因在于它所特有的_。A.包容性的含義:即_和_。所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化和睦相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。一脈相傳歷史經(jīng)驗保存規(guī)模存留包容性求同存異兼收并蓄2021/8/8 星期日8B.包容性的作用:這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中_,增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。3.創(chuàng)造中華文化新的輝煌 (1)近代中華文化的衰微說到底是由近代經(jīng)濟、政治關(guān)系決定的,理解時
6、要與國家的衰落聯(lián)系起來。(2)創(chuàng)造中華文化新的輝煌實踐已經(jīng)證明:只有在_的領(lǐng)導(dǎo)和_的指引下,才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中華民族的偉大復(fù)興必然伴隨著中華文化的繁榮昌盛,今天中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。弘揚中華文化就是在中華民族共有的精神家國耕耘。我們要全面認識祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),既保持民族性,又體現(xiàn)時代性。交流中國共產(chǎn)黨馬克思主義2021/8/8 星期日9 考點博大精深的中華文化21.獨樹一幟,獨領(lǐng)風(fēng)騷(1)中華文化中的文學(xué)藝術(shù)A.作用:文學(xué)藝術(shù),對于_人們的精神生活、
7、_人們的精神世界有獨特的作用。B.風(fēng)格:輝煌而 _、豐富而絢麗的內(nèi)涵、 _而_的風(fēng)格。C.重要地位:展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求,在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中占有重要位置。(2)中華文化中的科學(xué)技術(shù)A.地位:_是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一。在古代,中國的科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界的前列,對整個人類文明的發(fā)展作反映展示悠久的歷史鮮明獨特科學(xué)技術(shù)2021/8/8 星期日10出了巨大貢獻。B.特點:我國古代科學(xué)技術(shù)注重_,具有_和_的特點。C.意義:中華民族在_、_自然的過程中創(chuàng)造的一切_,都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶,是中華民族_、_的生動體現(xiàn)。2.一方水土,一方文化(1)我國區(qū)域文
8、化的成因:我國幅員遼闊,各地_千差萬別,經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同。受_、_等因素的影響,各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。(2)不同區(qū)域文化之間的關(guān)系:不同區(qū)域的文化,長期_、 _、_,既漸趨融合,又保持著各自的特色。實際運用實用性整體性認識改造科技成果生命力創(chuàng)造力自然條件歷史地理相互交流相互借鑒相互吸收2021/8/8 星期日113.中華之瑰寶,民族之驕傲(1)在中華文化的百花園中,_的民族文化異彩紛呈,都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。A.聞名中外的_、_、龍門石窟、克孜爾千佛洞等中華文化的瑰寶,是古代的藝術(shù)家和各族人民共同創(chuàng)造的。B.許多少數(shù)民族用自己的語言文字創(chuàng)造了優(yōu)秀的民族文學(xué)。(2
9、)民族文化與中華文化各民族文化與中華文化的關(guān)系:中華民族是_的共同體,中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族文化,既有中華文化的_,又有各自的_。它們都是中華文化的瑰寶,都是中華民族的驕傲。各兄弟民族文化的_、 _,共同熔鑄了燦爛的中華文化。各具特色敦煌石窟云岡石窟多民族民族特性共性相互交融相互促進2021/8/8 星期日12意義:各族人民對共同擁有的中華文化的強烈_和_,顯示了中華民族厚重的_和強大的_ 。認同感歸屬感文化底蘊民族凝聚力2021/8/8 星期日13講解:中華文化的基本特征:源遠流長和博大精深的關(guān)系區(qū)別:源遠流長是從中華文化歷史悠久(縱向)的角度說的,側(cè)重從文化的發(fā)展
10、歷程上來說明。源遠流長可以理解為中華文化歷史悠久,沒有中斷。中華文化源遠流長的見證:漢字是中華文明的重要標(biāo)志。史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。博大精深是從中華文化的內(nèi)涵豐富厚重(橫向)角度說的,側(cè)重從內(nèi)涵上來說明其特征,即獨特性“獨樹一幟,獨領(lǐng)風(fēng)騷”。突出表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)和古代科學(xué)技術(shù)成就上。地域性“一方水土,一方文化”。受歷史、地理等因素的影響,中華文化具有明顯的區(qū)域特征。不同區(qū)域的文化既漸趨融合,又保持著各自的特色。民族2021/8/8 星期日14性“中華之瑰寶,民族之驕傲”。中華民族文化異彩紛呈,各民族共同形成并促進中華文化的發(fā)展。聯(lián)系:都是中華文化區(qū)別于其他文化的特征。中華文化特有
11、的包容性(即求同存異和兼收并蓄)是中華文化源遠流長和博大精深的重要原因。【溫馨提示】1.中華文化與中華各民族文化的關(guān)系【點評】共性與個性的關(guān)系。中華民族是多民族的共同體。中華文化指中華民族所創(chuàng)造,為中華民族具有的共同的價值觀念、思維方式、心理狀態(tài)等思想文化方面的特征。民族文化是一個民族在一定地域內(nèi),由于各民族經(jīng)濟、政治、歷史和地理等多種因素而形成的具有明顯民族個性和特征的文化,因此,中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特征。二者是共性和個性的關(guān)系。2021/8/8 星期日152.中華文化的區(qū)域性與民族性的區(qū)分【點評】中華文化幅員遼闊,自然條件和經(jīng)濟發(fā)展程度千差萬別,受歷史、地理
12、等因素的影響,產(chǎn)生了多姿多彩的地域文化。中華文化包括滇黔文化、吳越文化、齊魯文化、嶺南文化等,雖然都是漢文化,但從地理區(qū)域上來看,呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征,因此,文化的區(qū)域性強調(diào)的是地域特色。中華民族又是多民族的共同體,不同民族有不同的生活環(huán)境、宗教信仰、語言文字的生活習(xí)俗,故形成了豐富多彩的民族文化,因此,文化的民族性強調(diào)的是不同民族之間的文化差異。二者是從不同的角度和視野來研究文化現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)時要注意區(qū)分。2021/8/8 星期日16【高考題例】(2010江蘇卷19)我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果,如藏族的格薩爾王傳、蒙古族的江格爾和柯爾克孜的瑪納斯等一直流傳至今,這
13、些文化成果都是中國文化的瑰寶。這表明( )中華文化是個性和共性的統(tǒng)一中華文化具有兼收并蓄的特點各民族文化的差異逐步消失中華文化源遠流長、博大精深A(yù).B.C.D.【解析】引述書本材料內(nèi)容。本題結(jié)構(gòu)特點能有效幫助學(xué)生在明確一項錯誤的基礎(chǔ)上即可作出。選項違背文化多樣性原則,表述錯誤。【答案】 2021/8/8 星期日17【變式訓(xùn)練】(200天津卷11) 格薩爾王傳是藏族人民群眾創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩。近千年來,它主要由民間藝人口耳相傳。隨著許多民間說唱藝人步入高齡,這部英雄史詩瀕臨失傳。為使這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承,黨和政府專門組織人力,撥出???搶救整理并出版了格薩爾王傳。上述材料說明 ( )中
14、華文化源遠流長,博大精深中華文化具有兼收并蓄的特點中華文化得到各族人民的認同中華各民族文化都是中華文化的瑰寶A.B.C.D.【解析】格薩爾王傳是藏族人民群眾創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩,說明它是中華之瑰寶,民族之驕傲,中華各民族文化都是中華2021/8/8 星期日18文化的瑰寶體現(xiàn)了中華文化的博大精深;近千年來,格薩爾王傳主要由民間藝人口耳相傳,說明它源遠流長,故選。【答案】 2021/8/8 星期日19【熱點材料】蔡武率團參與臺北“2010年兩岸文化論壇”中華文化聯(lián)誼會名譽會長蔡武9月6日率團參與在此間舉行的“把握契機開創(chuàng)新局2010年兩岸文化論壇”。在論壇開幕式中,蔡武以大陸文化發(fā)展及對兩岸文
15、化交流的前瞻為題致辭。他說,海峽兩岸經(jīng)濟合作框架協(xié)議順利簽署后,各領(lǐng)域務(wù)實交流取得巨大成就;不過,經(jīng)濟合作與貿(mào)易往來不能替代文化交流與思想溝通?!氨M快擴大和加深兩岸文化交流與合作,應(yīng)該也必須成為我們共同的話題,是今天在座的兩岸文化界同仁對兩岸同胞所承擔(dān)的一項重任,我們義不容辭?!辈涛湎騼砂段幕缛耸烤唧w提出四點意見和2021/8/8 星期日20建議:凝聚共識,推動兩岸文化交流制度化;深化交流,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展;搭建交流平臺,不斷拓展交流領(lǐng)域;加強產(chǎn)業(yè)合作,增強兩岸文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。【熱點解讀】文化生活角度1.中華文化具有源遠流長、博大精深的基本特征。蔡武向兩岸文化界人士具體提出
16、深化交流,共同推動中華文化的傳承與發(fā)展,充分展現(xiàn)了中華文化源遠流長的特征。搭建交流平臺,不斷拓展交流領(lǐng)域,凸顯區(qū)域特色,表現(xiàn)各具風(fēng)采的地方文化,體現(xiàn)了中華文化博大精深的基本特征。2.文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。在經(jīng)濟發(fā)展中,文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起,文化消費更加豐富,文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。在論壇開幕式中,中華文化聯(lián)誼會名譽會長蔡武2021/8/8 星期日21向兩岸文化界人士具體提出,加強產(chǎn)業(yè)合作,增強兩岸文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。3.文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,來自于各種形式的文化活動。文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界,增強
17、精神力量,促進全面發(fā)展?!鞍盐掌鯔C開創(chuàng)新局2010年兩岸文化論壇”,有利于推進兩岸文化交流,促進兩岸關(guān)系的全面發(fā)展。經(jīng)濟生活角度發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,既要發(fā)揮市場對資源的優(yōu)化配置作用,又要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用。提高自主創(chuàng)新能力,加強產(chǎn)業(yè)合作,增強兩岸文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。2021/8/8 星期日22經(jīng)濟生活角度堅持用發(fā)展的觀點看問題,“把握契機開創(chuàng)新局2010年兩岸文化論壇”就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點。【典例分析】1.2010年10月18日,中共中央第十七屆五中全會通過了關(guān)于制定 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議。規(guī)劃提出,加 強對外宣傳和文化交流,創(chuàng)新文化“走出去”模式,增強中華文化國 際競爭力和影響力。加強中外文化的交流有利于 () 中華文化與其他民族文化和睦相處中華文化在文化交流中 吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分各民族文化在和睦的 關(guān)系中交流,增強對自身文化的認同,實現(xiàn)中外文化的趨同推 動經(jīng)濟發(fā)展和科技進步,從而推動綜合國力的提高2021/8/8 星期日23【答案】 D【解析】觀點中各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強對自身文化的認同是正確的,實現(xiàn)中外文化的趨同是錯誤的,所以不選。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024城市二手房買賣合同(32篇)
- 滬教版九年級化學(xué)上冊(上海版)全套講義
- 農(nóng)業(yè)金融服務(wù)提升產(chǎn)量潛力
- 高一化學(xué)教案:專題第三單元第二課時有機高分子的合成
- 2024高中化學(xué)第二章烴和鹵代烴2-1苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)課時作業(yè)含解析新人教版選修5
- 2024高中地理第四章自然環(huán)境對人類活動的影響4自然災(zāi)害對人類的危害課時作業(yè)含解析湘教版必修1
- 2024高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性精練含解析新人教版必修3
- 2024高中語文第二課千言萬語總關(guān)“音”第2節(jié)耳聽為虛-同音字和同音詞練習(xí)含解析新人教版選修語言文字應(yīng)用
- 2024高中語文精讀課文一第1課1長安十年作業(yè)含解析新人教版選修中外傳記蚜
- 2024高考歷史一輪復(fù)習(xí)方案專題六古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點專題綜合測驗含解析人民版
- 部編版語文三年級下冊第二單元整體作業(yè)設(shè)計
- 物聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險評估剖析-洞察分析
- 治未病科室建設(shè)
- 2024天津高考英語試題及答案
- 2014-2024年高考語文真題匯編之詩歌鑒賞含答案解析
- 項目微信公眾號運營方案
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期合肥初中英語九年級期末試卷
- 醫(yī)療質(zhì)量提高
- 中考數(shù)學(xué)試卷(a卷)
- 全國國家版圖知識競賽題庫及答案(中小學(xué)組)
- 石材基礎(chǔ)知識及加工工藝考核試卷
評論
0/150
提交評論