《彩墨游戲（一）》名師教案

1、PAGE4彩墨游戲（一）名師教案天津市河西區(qū)湘江道小學(xué)何媛【教材分析】本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的一種表現(xiàn)形式，具有悠久的歷史。我國(guó)的水墨畫與其他的畫種有著明顯的區(qū)別，主要是由所用工具材料決定的。本課是學(xué)生在第13課彩墨游戲（一）對(duì)彩墨畫進(jìn)行初步嘗試與感受的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)中國(guó)畫工具及彩墨的變化效果進(jìn)行有目的嘗試和有主題的創(chuàng)作，同時(shí)也為中國(guó)畫的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】三年級(jí)的孩子具有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)中國(guó)畫這一剛剛接觸的畫種充滿了強(qiáng)烈的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望。并且三年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的造型基礎(chǔ)和運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作完成一幅完整作品的能力，既有兒童獨(dú)有的創(chuàng)造力，同時(shí)又開始希望作品能

2、夠畫的像。因此在本課的學(xué)生練習(xí)過(guò)程中我以春天為主題為每一位孩子提供點(diǎn)、線、面等美術(shù)造型元素突出以及筆墨容易提煉的圖片，使學(xué)生通過(guò)感受圖片，從感覺(jué)出發(fā)尋求相應(yīng)的筆墨語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在游戲中進(jìn)一步感受中國(guó)畫的藝術(shù)魅力，通過(guò)嘗試、欣賞、表現(xiàn)等過(guò)程的學(xué)習(xí)能夠大膽的運(yùn)用中國(guó)畫的表現(xiàn)技法創(chuàng)作完成一幅國(guó)畫作品?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用適當(dāng)?shù)膰?guó)畫技法表現(xiàn)出一幅墨色濃淡干濕變化豐富的國(guó)畫作品?！窘虒W(xué)模式】自主、合作、探究?！久襟w準(zhǔn)備】教具：教學(xué)課件、多媒體、毛筆、宣紙、墨汁、中國(guó)畫顏色、毛氈、筆洗、調(diào)色盤、板書等。學(xué)具：毛筆、宣紙、墨汁、中國(guó)畫顏色、毛氈、筆洗、調(diào)色盤、美術(shù)書等?！窘虒W(xué)

3、課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】文房四寶：筆墨紙硯（幻燈片）一、玩一玩：技法1、筆：如何握筆：拇指、食指把筆握，中指向后，無(wú)名指向前，小指、手腕自然放松。（示范圖片）2、墨：如何將墨打開：（示范圖片）游戲正式開始（毛筆宣紙做游戲）3、紙：宣紙的特性點(diǎn)（小心翼翼碰一碰）4、用筆：中鋒用筆線初步感受：（拖著毛筆走一走）提按變化：提起筆，按下筆感受線條粗細(xì)變化。墨分五色：線條越來(lái)越淡，體會(huì)墨分五色。（示范圖片）總結(jié)中鋒用筆（示范圖片）側(cè)鋒用筆面初步感受：膽子變大喝飽水接著玩。濃、淡：一筆中的濃淡變化。干、濕：水分減少后的干濕變化。散鋒用筆：像什么（合歡花、毛球、蒲公英）。5、用墨：積墨：重復(fù)多遍。破墨：濃破淡（葉子）、淡破濃（熊貓）。二、找一找：欣賞畫家作品，找一找畫中出現(xiàn)的點(diǎn)、線、面以及如何概括、提煉并用國(guó)畫技法加以表現(xiàn)的。三、看一看：欣賞學(xué)生作品。四、學(xué)一學(xué)：教師示范（如何從具象的實(shí)物轉(zhuǎn)換成抽象的筆墨/文人畫：詩(shī)、書、畫、?。?。五、練一練：欣賞生活中的照片并嘗試創(chuàng)作。小提示：筆墨（筆中的墨、色、水用完后再蘸下一筆）。六：展一展：將畫好的作品展示到黑板上