學(xué)生選課走班中需要關(guān)注哪些因素課件-高中生涯規(guī)劃

1、學(xué)生選課走班中需要關(guān)注哪些因素目錄選課走班的概念與意義01建立選擇的信心02占有足夠的信息03自我認(rèn)知和踐行0401選課走班的概念與意義 選課走班是高中新課程的一大特點(diǎn)。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才的需求，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，在保證每個(gè)學(xué)生達(dá)到共同基礎(chǔ)的前提下，各學(xué)科分類別、分層次設(shè)計(jì)了多樣的、可供不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生選擇的課程內(nèi)容，以滿足學(xué)生對(duì)課程的不同需求。選課走班的概念知識(shí)與技能興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)個(gè)性教師的專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)校特色辦學(xué)模式選課走班的意義 擴(kuò)展了學(xué)校課程的種類與范圍，使學(xué)校課程生機(jī)勃勃，充滿活力，強(qiáng)化了學(xué)校課程與知識(shí)世界的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。 學(xué)校教育應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，賦予每個(gè)學(xué)生選擇性發(fā)展的權(quán)

2、利，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的生動(dòng)發(fā)展。 改變了教師的傳統(tǒng)角色和固定不變的職能分工，要求教師更新課程意識(shí)、教學(xué)觀念，吸收當(dāng)代知識(shí)研究的新成果。 開(kāi)設(shè)多種多樣的選修課，是形成學(xué)校特色和辦學(xué)模式多樣化的重要途徑。02建立選擇的信心家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生自主選擇 把握機(jī)會(huì) 高中學(xué)生心理的不成熟性，使學(xué)生在選擇學(xué)科上會(huì)迷茫甚至畏懼。 意志力薄弱,容易半途而廢，易倉(cāng)促做出決定或經(jīng)常變更決定。 極端的選課方式，自我武斷的決定選擇學(xué)科和完全聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的選擇學(xué)科。 禮儀對(duì)象性點(diǎn)擊在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，ABC學(xué)校學(xué)校的

3、指導(dǎo)與幫助 以學(xué)生為本 指導(dǎo)教師的角色主要是“導(dǎo)” 因材施教 進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),不能千篇一律 科學(xué)性不能隨意給出建議,必須有一定的依據(jù)了解孩子興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，平等的溝通，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，理解孩子，用愛(ài)溝通。和孩子講授，相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，給與孩子誠(chéng)懇的建議。理解與關(guān)愛(ài)傳授經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持尋求幫助 迷茫困惑不用怕，老師家長(zhǎng)來(lái)幫忙 。了解自我 自己的興趣愛(ài)、好和特長(zhǎng)，選擇的傾向。勇于選擇 建立選擇的信心，勇于選擇，把握機(jī)會(huì)。自我規(guī)劃 是否能完成所選學(xué)科，自己將如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。自我選擇 我能行03占有足夠的信息招生信息0102學(xué)科學(xué)習(xí)能力03家庭資源04占有足夠的信息學(xué)科學(xué)習(xí)難度A科目要求基本

4、信息報(bào)考專業(yè)的學(xué)科要求B學(xué)校認(rèn)可度強(qiáng)勢(shì)專業(yè)特殊類型專業(yè)C特殊的要求報(bào)考流程學(xué)校優(yōu)勢(shì)D社會(huì)現(xiàn)實(shí)個(gè)人傾向未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃招生信息數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 十英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)難度物理 化學(xué) 生物政治 歷史 地理 學(xué)習(xí)風(fēng)格 智力類型個(gè)性特征學(xué)科學(xué)習(xí)能力感情的支持經(jīng)濟(jì)支持信息和教育家庭資源自我認(rèn)知和踐行04了解自我01評(píng)估自我02管理自我03實(shí)現(xiàn)自我04自我認(rèn)知和踐行1興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)2性格特征3健康狀況世界觀、人生觀、價(jià)值觀 我是誰(shuí)？了解自我自己的能力 知識(shí)技能水平 意志力學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)擅長(zhǎng)學(xué)科自我特長(zhǎng)實(shí)際可學(xué)性學(xué)校資源家庭情況評(píng)估自我 確定目標(biāo) 詳細(xì)計(jì)劃01 / 目標(biāo)管理 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)紀(jì)律 02 / 學(xué)習(xí)管理 身體健康 心理健康 03