《蠶姑娘》教學(xué)設(shè)計（自讀交流）

1、PAGE6蠶姑娘教學(xué)設(shè)計（自讀交流）教學(xué)目標：1、會認7個生字；會寫7個生字；理解“姑娘、桑葉”等由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，初步了解蠶的生長過程。3、產(chǎn)生觀察、研究昆蟲的興趣。教學(xué)重點：1、會認7個生字；會寫7個生字；理解“姑娘、桑葉”等由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：初步了解蠶的生長過程。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、情境導(dǎo)入。1、猜謎：寶寶白，白寶寶，吃樹葉，活到老，自己造間小房子，躲在里面睡大覺。出示“蠶”的圖畫。今天，老師給小朋友帶來一個新朋友，是什么呀（蠶）2、出示生字“蠶”。請小朋友把這個字的音讀準

2、。你用什么方法記住這個字人們常親切地把蠶稱做“蠶寶寶”，而這里小作者親切地把它稱做“蠶姑娘”。誰能親切地叫它一聲（指名讀課題）讓我們一起親切地叫它一聲“蠶姑娘”。（齊讀課題）3、蠶姑娘非?？蓯?，讓我們先來聽一聽課文錄音。二、學(xué)生自學(xué)課文。1、請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準字音。2、反饋：（1）出示詞語。（帶拼音）。蠶卵、桑葉、蠶床、脫下、蛾姑娘、又白又嫩。繭子、浙漸、長胖、吐出、舊衣裳、又黃又瘦。老師把帶有生字的詞語找出來了，請同桌間互讀，注意讀準字音。如果同桌有讀錯的，請你幫他糾正一下。重點朗讀詞語“蠶卵、又白又嫩、舊衣裳、蠶床”。（2）請你再看看這些帶有拼音的字，哪個難寫而你又用好辦法記住了

3、，請你介紹一下。重點指導(dǎo)“卵”的筆順。三、誦讀課文，感知內(nèi)容。1、自讀課文，思考：蠶從卵變成蛾經(jīng)歷了哪些過程指名說蠶的生長過程，老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言出示蠶的生長過程示意圖，幫助學(xué)生進一步認識蠶卵、繭子、蠶山、蠶床，了解蠶的一生。補充：蠶姑娘從卵轉(zhuǎn)變?yōu)槎曜雍?，再產(chǎn)下蠶卵，然后蛾子就死去了。這就是蠶的一生。2、現(xiàn)在，你能理出蠶姑娘的生長過程了嗎（生說，師板書）3、聽課文朗讀錄音，練習(xí)朗讀。4、四位同學(xué)一個小組，小組內(nèi)進行朗讀比賽。四、小結(jié)。蠶姑娘從卵變?yōu)槔O再轉(zhuǎn)變?yōu)槎?，它們是怎樣漸漸變化的呢我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。1、抽讀詞語。衣裳、蠶姑娘、又黑又小、又白又嫩漂亮、暖洋洋、又黃又瘦、又白

4、又胖2、指名分段讀課文。二、學(xué)習(xí)課文。1、第1自然段。（1）指名讀。想一想，你知道了什么（2）（畫面顯示：蠶卵圖）大家看，這是什么（3）（畫面顯示：蠶姑娘從蠶卵里鉆出來的圖）蠶姑娘就是從蠶卵里鉆出來的。那么什么時候蠶姑娘從蠶卵里鉆出來呢打開書，讀第1自然段，討論。師補充：蠶卵里孵化出蠶寶寶，需要一定的溫度。（4）齊讀后小結(jié)：讀了第1自然段，我們知道了蠶是在春天從蠶卵里鉆出來的。2、第2-5自然段。（1）播放多媒體課件，生動形象地演示蠶的生長過程及形態(tài)變化。（2）讀課文，討論蠶的生長過程及形態(tài)變化。板書：吃睡脫醒變又黑又小一又黃又瘦一又白又嫩一又白又胖一一天天發(fā)亮。（3）自由讀課文第2-5自然段

5、，思考這幾個自然段句是相同的，哪些語句是不同的。（4）比較句子。又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。a、指名讀句子，找出兩個句子中不同的地方。b、想一想，第二個句子中為什么不用“就”而用“又”呢c、齊讀這兩個句子。（5）齊讀課文第2-5自然段。3、第6、7自然段。（1）蠶姑娘經(jīng)過四次睡眠以后，又是怎樣生長變化的讀第6自然段，在不懂的地方打上“”。（2）交流。（畫面顯示：第6自然段）有什么不懂的地方嗎師：“要蓋新的房”指什么（板書：結(jié)繭）蠶姑娘是怎樣結(jié)繭的（板書：吐絲）（畫面顯示：繭圖）你看，漂亮嗎用細細的絲要做成這么；姑娘來一項很巨大的工程，需要它付出艱辛的勞動，是很不容易的。（畫面顯示：第7自然段）有什么不懂的地方嗎（點出“一聲也不響”）它在于什么呢（顯示：蛹圖）它變成了過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成蛾姑娘。這是多么神奇啊?。?）練讀第7自然段。三、總結(jié)。1、練習(xí)背誦課文。2、師小結(jié)：到這里為止，我們了解了蠶的整個生長過程。（畫面顯示：蠶的整個生長過程圖）指生上臺看著圖介紹。3、學(xué)了課文，不