荷塘月色說課 詳細版課件

1、課件制作：16號李匯芳學習內(nèi)容學習目標學習方法體驗學習 學習檢測 荷塘月色是普通高中課程標準實驗教科書語文必修2第一單元的第一篇文章，這篇文章是學生進入高中接觸的第一篇抒情散文。因此上好這一課對學習本單元以及今后學習抒情散文都有著至關重要的作用。朱自清先生在景物描寫中，能自然地融入自己的思想感情，融情入景，即景抒情，使他的作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美，其爐火純青的文字功力更是在荷塘月色中表現(xiàn)得淋漓盡致。 學習內(nèi)容1、識記重點的字音、字形和成語的意義；背誦精彩語段。2、理清散文的結構層次，體會作者的思想感情。3、分析寫景方法，領悟情景交融的特點。4、揣摩品味語言，學習作者高超的語言表達技巧

2、。學習目標朗讀課文自主學習合作探究 學習方法課堂導語接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里 課堂導語小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。 楊萬里 小組合作，用自己喜歡的方式畫出作者的行蹤。家小徑小徑體驗學習體驗學習 作者從哪幾方面寫荷塘的景色？文章是怎樣寫出荷葉、荷花的動態(tài)的? 按照作者觀察的角度、視線由近及遠、由上而下描寫荷塘的景色。先寫滿眼茂密的荷葉，次寫多姿多態(tài)的荷花，最后寫送來的縷縷的荷香。文中運用“顫動”、“傳過”、“閃電”、“霎時”等詞，把一剎那間，往往不被人注意的動態(tài)，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來，把只能意會的細微之處，確切地言傳出來。 體驗學習 作者在觀賞荷塘月色的過程中，自始至終懷著一種怎

3、樣的思想感情？哪些句子最能表達這樣的感情？ 淡淡的喜悅也有淡淡的哀愁蘊含在文中。作者因為心里頗不寧靜，暫時忘卻掉白天的身不由己，獨自一人夜賞荷塘，希望孤獨、寂寞、郁悶的心得以暫時逃避，暫時超脫。但賞荷之后更加深了失望的心情，一個“但”字，表明綿綿的愁緒依然難以消解。體驗學習 你能找出課文中的比喻句嗎？找到以后請?zhí)顚懕砀瘛?本體 喻體 相似點 葉子 白花 月光 月光下的葉子和花 樹色 燈光 體驗學習 “微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边\用了哪種修辭格？ 通感(通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感官上的感受移到另一感官上，是“一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一種感覺的印象”(錢鐘書語)。體驗學習 文中還有運用“通感”這種修辭格的語句嗎？說說它的表達效果？ 塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲?！北磉_效果：是由視覺向聽覺轉移。月光與樹影是寧靜的，用“名曲”來形容，化靜為動；其次深處此境，提到梵婀玲，也是意象的疊加，給原有的意境帶來溫馨、幽雅的氛圍。體驗學習 組內(nèi)擂臺找出自己喜歡的語句并當堂背誦。學習檢測1、給加點字注音。2、運用“通感”這種修辭格造兩個句子并交流它的表達效果。3、研究性學習（課后選做）（1）朱自清為什么“不寧靜”？（2）談荷塘月色的