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1、第二單元校園生活真快樂8上課了鈴聲響了進(jìn)教室,書本文具放整齊。靜等老師來上課,比比哪個(gè)做得好!新課導(dǎo)入課前準(zhǔn)備好你有沒有遇到過這種情況?探究新知下節(jié)課要上什么課?從哪里可以得知呢?上課之前,我們可以做些什么呢?說一說我們應(yīng)該做好哪些課前準(zhǔn)備?請(qǐng)同桌合作完成圖表。學(xué)科需要準(zhǔn)備的課本或?qū)W具語文數(shù)學(xué)音樂體育與健康美術(shù)道德與法治多提問題勤舉手我有疑惑就會(huì)舉手問老師。我會(huì)積極響應(yīng)老師提的問題。在這種情形下,你認(rèn)為怎么做比較好,理由是什么?你認(rèn)為做得不好的是哪一種情況,理由是什么?積極舉手非常好,別人講時(shí)要先聽我的問題是老師說一說小熊有什么困惑?你有和它同樣的問題嗎?請(qǐng)你也想一想,怎樣能提出問題。我也想提
2、問,可是認(rèn)真聽說一說好好想把問題說清楚答問題,不爭(zhēng)搶,要發(fā)言,先舉手;得允許,再開口,站直身,把話講;理思緒,聲響亮,別人講,認(rèn)真聽;有異議,勇發(fā)言,守紀(jì)律,不要忘。開動(dòng)腦筋勤思考,主動(dòng)參與頭腦好。沒意思大家一起學(xué)你一言,我一語,這樣發(fā)言可不好。搶著大聲說,什么也聽不清!互幫互學(xué)進(jìn)步快,團(tuán)結(jié)合作要齊心。我才不跟你一起背呢!你寫得真好!課堂作業(yè)認(rèn)真做我寫的時(shí)候這也是作業(yè)嗎?判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“ ”,錯(cuò)的打“ ”。邊看電視邊寫作業(yè),效率高。()晚上十點(diǎn)鐘了才開始寫作業(yè)。 ()手工課老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。 ()寫字本上的字總是寫得歪歪扭扭。 ()考一考鈴聲響,進(jìn)課堂。拿書本,準(zhǔn)備好。起立時(shí),身站直。要發(fā)言,先舉手。愛學(xué)習(xí),勤思考。小動(dòng)作,不要做。作業(yè)本,認(rèn)真做。好學(xué)生,樣樣棒!同學(xué)們,課前、課中、課后的注意事項(xiàng),你們都清楚了嗎?請(qǐng)一名同學(xué)自告奮勇給大家講一講吧。課堂總結(jié) 跟爸爸媽媽說說你今天在課堂上的表現(xiàn)。 課下設(shè)計(jì)一張精美的課程表,并展
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