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1、第二單元校園生活真快樂8上課了鈴聲響了進(jìn)教室，書本文具放整齊。靜等老師來上課，比比哪個(gè)做得好！新課導(dǎo)入課前準(zhǔn)備好你有沒有遇到過這種情況？探究新知下節(jié)課要上什么課？從哪里可以得知呢？上課之前，我們可以做些什么呢？說一說我們應(yīng)該做好哪些課前準(zhǔn)備？請(qǐng)同桌合作完成圖表。學(xué)科需要準(zhǔn)備的課本或?qū)W具語文數(shù)學(xué)音樂體育與健康美術(shù)道德與法治多提問題勤舉手我有疑惑就會(huì)舉手問老師。我會(huì)積極響應(yīng)老師提的問題。在這種情形下，你認(rèn)為怎么做比較好，理由是什么？你認(rèn)為做得不好的是哪一種情況，理由是什么？積極舉手非常好，別人講時(shí)要先聽我的問題是老師說一說小熊有什么困惑？你有和它同樣的問題嗎？請(qǐng)你也想一想，怎樣能提出問題。我也想提
2、問，可是認(rèn)真聽說一說好好想把問題說清楚答問題，不爭(zhēng)搶，要發(fā)言，先舉手；得允許，再開口，站直身，把話講；理思緒，聲響亮，別人講，認(rèn)真聽；有異議，勇發(fā)言，守紀(jì)律，不要忘。開動(dòng)腦筋勤思考，主動(dòng)參與頭腦好。沒意思大家一起學(xué)你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。搶著大聲說，什么也聽不清！互幫互學(xué)進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)合作要齊心。我才不跟你一起背呢！你寫得真好！課堂作業(yè)認(rèn)真做我寫的時(shí)候這也是作業(yè)嗎？判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”。邊看電視邊寫作業(yè)，效率高。（）晚上十點(diǎn)鐘了才開始寫作業(yè)。 （）手工課老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。 （）寫字本上的字總是寫得歪歪扭扭。 （）考一考鈴聲響，進(jìn)課堂。拿書本，準(zhǔn)備好。起立時(shí)，身站直。要發(fā)言，先舉手。愛學(xué)習(xí)，勤思考。小動(dòng)作，不要做。作業(yè)本，認(rèn)真做。好學(xué)生，樣樣棒！同學(xué)們，課前、課中、課后的注意事項(xiàng)，你們都清楚了嗎？請(qǐng)一名同學(xué)自告奮勇給大家講一講吧。課堂總結(jié) 跟爸爸媽媽說說你今天在課堂上的表現(xiàn)。 課下設(shè)計(jì)一張精美的課程表，并展
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