人教版高中物理必修一課件-物體受力分析-課件

1、專題一：物體的受力分析第三章 專題一：物體的受力分析第三章 1.明確研究對象。一、物體受力分析步驟2隔離分析：將研究對象從周圍物體中隔離出來，分析周圍有哪些物體對它施加了力的作用。3按重力、彈力、摩擦力、其他力的順序，依據(jù)各力的方向，畫出各力的示意圖。1.明確研究對象。一、物體受力分析步驟2隔離分析：將研究對1.如圖所示，水平推力F使物體靜止于斜面上，則物體的受力個數(shù)為？3個或4個1.如圖所示，水平推力F使物體靜止于斜面上，則物體的受力個2.如圖所示，在水平力F的作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊A與B的接觸面是水平的，且F0。則關(guān)于木塊B的受力個數(shù)，可能是()A3個或4個 B3個或5個C4個

2、或5個 D4個或6個C2.如圖所示，在水平力F的作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊3.如圖所示，將一長方形木塊鋸開為A、B兩部分后，靜止放置在水平地面上。則A、B受到的力的個數(shù)為？A受到3個力B受到4個力3.如圖所示，將一長方形木塊鋸開為A、B兩部分后，靜止放置在4物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖9所示，a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，a、b兩物體的受力的受力個數(shù)分別多少？a受到5個力b受到4個力4物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖二、對彈力受力分析的技巧 彈力產(chǎn)生在接觸點或者接觸面，所以就在面與面面與點點與點 這三個地方分析彈力有無。二、對彈力受力分析的技巧

3、 彈力產(chǎn)生在接觸點或者接觸面，所以5L形木板p（上表面光滑）放在固定斜面上，質(zhì)量為M，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板表面質(zhì)量為m的滑塊Q相連，如圖所示P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力，則木板P受力個數(shù)為？5個5L形木板p（上表面光滑）放在固定斜面上，質(zhì)量為M，輕質(zhì)彈三、物體受力分析技巧：整體法、隔離法整體法：將兩個或者多個物體看成一個整體，不考慮相互之間的作用力，對物體受力分析。隔離法：將物體隔離出來，分析物體各部分之間的作用力。適用條件：物體之間的運動狀態(tài)相同-相對靜止、一起勻速、具有共同的加速度。三、物體受力分析技巧：整體法、隔離法適用條件：物體之間的運動1兩磚塊在兩水平

4、力F的作用下保持靜止，一直1、2磚的質(zhì)量都為m,則1、2之間的摩擦力為多少？f=0人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版1兩磚塊在兩水平力F的作用下保持靜止，一直1、2磚的質(zhì)量都2兩磚塊在兩水平力F的作用下保持靜止，一直1、2、3磚的質(zhì)量都為m,則1、2之間的摩擦力為多少？f=0.5mg人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件

5、】-精美版2兩磚塊在兩水平力F的作用下保持靜止，一直1、2、3磚的質(zhì)3滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A，此時A恰好不滑動，B剛好不下滑，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力已知滑塊A與B質(zhì)量之比為1：2，設(shè)滑塊A與B間的動摩擦因數(shù)1，A與地面間的動摩擦因數(shù)2，則1 、2 關(guān)系為人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版3滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A，四、用正交分解計算力的大小1定義：把力沿著兩個選定的相互垂直的方向分解的

6、方法。 2坐標(biāo)軸的選取原則：(1)使盡量多的力處在坐標(biāo)軸上。(2)盡量使某一軸上各分力的合力為零。 3正交分解法的適用情況：比較適用于計算物體受三個或三個以上共點力的合力情況。人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版四、用正交分解計算力的大小1定義：把力沿著兩個選定的相互垂1.如圖所示，水平地面上的物體重G100 N，受到與水平方向成37角的拉力F60 N，摩擦力Ff16 N，問：（1）物體受到的支持力（2）求物體所受的合力64N 方向豎直向上32 N方向

7、水平向右人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版1.如圖所示，水平地面上的物體重G100 N，受到與水平方2.物體受到三個共點力F1=20N，F(xiàn)2=10N、F3=30N（方向如圖）作用，求物體分別沿水平方向和豎直方向受到的合力。xy37o53ooF2F3F1F1xF2xF1yF2y水平方向合力為10N豎直方向合力為10N人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (

8、共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版2.物體受到三個共點力F1=20N，F(xiàn)2=10N、F3=30五、力的分解唯一性條件1、已知兩個分力的方向，分解是唯一的嗎？FF1F22、 已知一個分力的大小和方向，分解是唯一的嗎？F1F2F人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版五、力的分解唯一性條件1、已知兩個分力的方向，分解是唯一的嗎3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一的嗎？（1）.已知F=40N，F(xiàn)1與F的夾角為30，F(xiàn)2的大小為20

9、N,則F1的大小可能為多少？F1方向20F人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一的嗎？（2）.已知F=40N，F(xiàn)1與F的夾角為30，F(xiàn)2的大小為25N,則F1的大小可能為多少？F1方向20F人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張P

10、PT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一的嗎？（3）.已知F=40N，F(xiàn)1與F的夾角為30，F(xiàn)2的大小為40N,則F1的大小可能為多少？F1方向20F人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一的嗎？總結(jié)：作出最小的F2min力，與

11、題目給出的F2比較大小。若：F2F2min 則F1無解若：F2F2min 則F1有一個值若：FF2F2min 則F1有兩個值若：F2 F 則F1有兩個值人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中物理必修一課件：第3章物體受力分析 (共20張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版3、已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,分解是唯一1.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約2.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同3.物體的兩個分運動是直線運動，則它們的合運動一定是直線運動4.若兩個互成角度的分運動分別是勻

12、速直線運動和勻加速直線運動，則合運動一定是曲線運動5.科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。6.科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。7.先用低倍鏡找到葉肉細(xì)胞，然后換用高倍鏡觀察。注意觀察葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動的情況，仔細(xì)看看每個細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動的方向是否一致致。8.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以類似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，移動到高爾基體與高爾基體融合，成為高爾基體的一部分。高爾基體又以“出芽”方式形成小泡，移動到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部分。9.使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。在物質(zhì)的運輸與交換及信息傳遞中起決定性作用。10.核糖體普遍分布在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中，因此根據(jù)核糖體的有無不能確定這些生物的類別。11.汗液的主要成分