2023年實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

1、 2023實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)一：坦誠相待，專心觀看 做了實(shí)習(xí)班主任以后的第一件事就是要了解班里的學(xué)生，了解他們的性格，走近學(xué)生，通過和學(xué)生共同探討問題，共同勞動(dòng)。讓他們覺得實(shí)習(xí)班主任平易近人，可以和他們成為朋友，這樣他們心里的”一些事以及懷疑就可以把握啦，并以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求，這樣就為了解學(xué)生起了好的作用，有了個(gè)好的開端。 二：兼聽則明，偏聽則暗 客觀的說，每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所以我們要公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，特殊是我們實(shí)習(xí)教師不能體罰學(xué)生，不光不能體罰，就算是思想教育也要把握好分寸，不能太過了，究竟每位學(xué)生的心里承受力量是不一樣的，我們要用我們的熱忱和急躁去教育他們

2、，他們還小，假如急躁教育確定能改正，我們需要用我們的人格魅力去感染他們。 三：微小入手，全面了解 全面了解就要求我們可以通過和家人的溝通了解學(xué)生的狀況，又一次，一個(gè)女學(xué)生哭著來找我說要回家，我看著心情不對(duì)，就問他緣由，他也不說，就吵著讓我寫假條，最終沒方法，我就想著讓她家長來一下，最終不一會(huì)家長來了，最終從各方面了解知道了這個(gè)學(xué)生回家的緣由，可以對(duì)癥下藥了，在經(jīng)過我跟她家長的談話以及跟她兩個(gè)人間的談話，最終讓他解開了心結(jié)，連續(xù)留在了學(xué)校里。她家長走的時(shí)候，我把他送到門口和我說了好幾句感謝，看著他們遠(yuǎn)去的背影，理解了父母的不簡(jiǎn)單及對(duì)子女的愛，除此以外，心里有些小快樂，感覺自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小成就，以

3、后我會(huì)更加努力的，假如對(duì)學(xué)生不能足夠了解，那就需要和父母溝通全面了解。 最終，教師是學(xué)生的典范，我們更應(yīng)當(dāng)以身作則，在學(xué)生面前樹立好的典范，這樣學(xué)生才會(huì)更加的信服你，有缺點(diǎn)則改之，無則加勉，爭(zhēng)取以后把工作做的更好，當(dāng)一個(gè)合格的實(shí)習(xí)班主任。 拓展閱讀：工作總結(jié)的主要內(nèi)容 書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以表達(dá)、談?wù)摓橹?，說明為輔，可以夾敘夾議說。總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要沖突，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對(duì)主要沖突進(jìn)展深入細(xì)致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，閱歷是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)消失這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性熟悉上升到理性熟悉。 工作總結(jié)的內(nèi)容分為以下幾局部： 根本狀況 這是對(duì)自身狀況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)單介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質(zhì)、根本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國內(nèi)形狀勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。 成績和做法 工作取得了哪些主要成績，實(shí)行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。 閱歷和教訓(xùn) 通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)展仔細(xì)的分析，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到