小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法問題解決教案

1、問題解決 彭山一小:林莉教學(xué)內(nèi)容:教科書第27頁例1,教材28頁課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)六第2,3題.教學(xué)目標(biāo):密切聯(lián)系生活實(shí)際,在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會用兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題.在解決實(shí)際問題中,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力.3.教學(xué)重點(diǎn):在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系,掌握用兩步計(jì)算解決問題的方法.教學(xué)難點(diǎn):在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系，掌握用兩步計(jì)算解決問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：情境引入1、孩子們，我們美麗的校園熟悉吧嗎？這是學(xué)校的哪里？（教學(xué)樓，教科樓，操場，）會議室，這是哪里？猜猜看。2、請?jiān)试S老師隆重地為大家介紹一下，這是我們學(xué)校的會議室，這間會議室臺上可以坐

2、6人，臺下可以坐68人，這間會議室一共可以坐多少人？3、你能解決這個(gè)問題嗎？（能）4、你是怎樣寫算式的？6+68=74（人）（2-3人說算式，孩子們真棒!）5、算式中的6表示什么？68表示什么？74呢？你說的真完整，還有想說的嗎？（學(xué)生邊說邊板書）6表示臺上的人數(shù)，68表示臺下的人數(shù)，74表示會議室一共的人數(shù)。（2個(gè)同學(xué)說）6、一共的人數(shù)也可以叫做總?cè)藬?shù)。這道題的總?cè)藬?shù)你是怎么算出來的？7、總?cè)藬?shù)就是把臺上的人數(shù)和臺下的人數(shù)加起來。（板書加號和等號。）一起讀：臺上人數(shù)+臺下人數(shù)=總?cè)藬?shù)小結(jié)：看來孩子們對以前的知識掌握不錯(cuò)，口算能力也非常棒。接下來老師再帶你們?nèi)⒂^下一個(gè)會議室吧！新課教學(xué)仔細(xì)觀

3、察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息和問題？（孩子們邊說邊板書）你能把題里的信息和問題完整的讀出來嗎？（你的聲音真洪亮，讀的真完整）我們像他學(xué)學(xué)吧！全班讀題。要求會議室一共可以坐多少人？也就是算什么？（總?cè)藬?shù)）要求總?cè)藬?shù)我們必須知道什么？必須知道臺上人數(shù)和臺下人數(shù)（你的想法和他一樣嗎？你再說一說）邊說邊板書那總?cè)藬?shù)該怎么算你會說了嗎？臺上人數(shù)+臺下人數(shù)=總?cè)藬?shù)（完善板書）算式是幾加幾呢？學(xué)生發(fā)出質(zhì)疑，老師問：為什么不能直接寫幾加幾呢？因?yàn)榕_下的人數(shù)不知道，所以要先算臺下的人數(shù)。臺下的人數(shù)通過哪些數(shù)學(xué)信息能算出來呢？（板書有13排，每排9人）學(xué)生列式的可能性有兩大種：（1）6+9= 6+13= 13+9=如

4、出現(xiàn)這樣錯(cuò)誤的算式老師需要作答，并讓孩子們說說為什么不對。（2）6+913= 913+6=913= 117 117+6=123這些對的信息讓孩子們自己分析每個(gè)算式所表示的意思，最后老師加以整理和小結(jié)做題的方法。要求總?cè)藬?shù)就必須知道臺上人數(shù)和臺下人數(shù)，臺上人數(shù)知道是6人，臺下人數(shù)不知道，所以要先算臺下人數(shù)，再算總?cè)藬?shù)。（2到3人分別說，同桌說，全班說）11、別忘了寫答語，還要檢查哦！小結(jié)：你們真是一群敢于發(fā)現(xiàn)，善于思考的孩子，那你們發(fā)現(xiàn)這兩道題有什么不同了嗎？(第1題只有一個(gè)算式，第2題有兩個(gè)算式。)兩道題都是求總?cè)藬?shù)，但是為什么第一題一步就能完成，第二題卻要兩步完成呢？請學(xué)生再說一說：因?yàn)榈谝?/p>

5、題臺上人數(shù)和臺下人數(shù)都知道，所以一步就能完成，而第二題只知道臺上人數(shù)，臺下人數(shù)不知道，所以要先算臺下人數(shù)再算總?cè)藬?shù)。從今天起我們就一起學(xué)習(xí)兩步計(jì)算的問題。（板書課題）總結(jié)方法：通過剛才的學(xué)習(xí)，兩步計(jì)算的問題你會解決了嗎？我們是怎樣解決的呢？首先1看 2找 3想 4算 5查生活中我們可以用這5步來解決問題。拓展練習(xí)：參觀完我們的會議室，讓我們走進(jìn)大課間一起活動(dòng)活動(dòng)吧！（出示大課間活動(dòng)題目）原來在大課間活動(dòng)中也藏著一些數(shù)學(xué)問題正等著我們?nèi)ソ鉀Q呢！你能根據(jù)剛才總結(jié)的5個(gè)步驟解決這個(gè)問題嗎？（1）數(shù)學(xué)書第28頁第2題（老師幫扶前三步，后面教給學(xué)生完成）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算學(xué)生上臺展示，說一說每個(gè)算式表示的意思。你能完整的說一說你是怎樣想的嗎？孩子你真棒！臺下的同學(xué)聽得也特別認(rèn)真?？磥磉@些題已經(jīng)能解決了，