儀器分析實驗課程標準-化學專業(yè)

1、儀器分析實驗課程標準制 定 人07070301Pk07學分127批 準 人一、 課程屬性1、課程的性質獨立性的課程。本課程的任務是培養(yǎng)學生的查閱、動手、觀察、記憶、思維、想養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、處理、解決問題的能力，加強學生素質教育，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，把學生培養(yǎng)成為適應社會發(fā)展要求的新型人才。2、課程定位和儀器分析均是該專業(yè)的重要基礎課程，二者既密切聯(lián)系，又各有側重。儀器分析奠定了實驗課程中的理論基礎，通過儀器分析實驗課程的學習，要求分析數(shù)據(jù)的處理手段，經過系統(tǒng)地必要理論和操作技能的訓練，培養(yǎng)學生嚴謹、細致、實事求是的科學作風，養(yǎng)成分析工作整潔、有序、珍惜儀器設備的良好實驗習慣，培養(yǎng)學生具有分析

2、問題、解決問題的初步能力。3. 課程任務（對課程教學任務的總體概括）通過本課程的學習，使學生了解各類分析儀器的分析原理，掌握儀器的基和處理，加深對分析化學、儀器分析化學基礎理論、基本知識的理解；提高學生實際工作打下良好的基礎。二、課程目標知識目標1、學習紫外可見分光光度計、紅外吸收光譜計、原子吸收分光光度計、庫侖分析儀、玻璃電極、自動電位滴定儀、高效液相色譜、氣相色譜等的基操作方法。2、使學生掌握各種儀器分析方法的應用范圍和主要分析對象3、掌握各種分析儀器的基本操作方法和實驗數(shù)據(jù)的處理方法，重點掌握儀器主要操作參數(shù)。4電位分析法、庫侖分析法、高效液相色譜法、氣相色譜法的專業(yè)術語5、能驗證測試數(shù)

3、據(jù)的可靠性，具有評價相關產品品質的知識；6、理解儀器分析測試中計算機技術的相關知識；7、應用相關的資料檢索、實驗室管理知識；能力目標1、能獨立操作紫外可見分光光度計、紅外吸收光譜計、原子吸收分光光度2、針對具體樣品能完成從試樣處理到儀器操作，實驗條件確定，定性或定量分析、數(shù)據(jù)處理，結果驗證的整個過程，準確表述分析結果；3、能對實驗數(shù)據(jù)，分析方法做出科學的評價；4、能對儀器進行日常維護，分析故障的可能原因，并排除儀器操作過程中出現(xiàn)的簡單故障。5、能按說明書制定儀器操作規(guī)程。6、能通過文獻檢索、網絡、查閱相關資料，選擇合適的分析方案；7、對實際樣品能設計合理的方案，并完成分析任務；8、能綜合運用所

4、學理論知識、儀器分析方法，在分析測定過程中能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的各種問題，并能對問題進行獨立判斷，提出合理的解決方案。素質目標：1、領悟 5s 的管理，營造規(guī)范、整潔、有序的工作環(huán)境；2、追求實事求是、一絲不茍的工作作風；3、堅持安全、節(jié)約、環(huán)保意識；4、樹立良好的職業(yè)道德品質；5、具有良好的團隊合作精神與競爭意識；6、關注全面質量管理；7、通過各種儀器分析實驗，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風和良好的實驗素養(yǎng)。8、關注與化學有關的社會問題，逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念。三、課程內容及實施1、課程結構1233 4444樣品中氯含 54混合物中鉻 錳含量的同2.用分光光度法同時測647484944用甲醇水流動4用4氣相色譜定性定量分析（2、具體內容和要求1 3 324 計 4計34 44 自動電位滴45 4