幼兒園中秋節(jié)放假通知

1、幼兒園中秋節(jié)放假通知 幼兒園中秋節(jié)放假通知可能是您在尋找幼兒園優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、幼兒園中秋節(jié)放假通知明月寄語(yǔ)思鄉(xiāng)情，香甜月餅繞心頭，又是一年中秋佳節(jié)，中秋節(jié)放假的通知怎么寫(xiě)?教案網(wǎng)我?guī)蛨@長(zhǎng)和幼師家長(zhǎng)朋友整理了一些通知模板，歡迎大家參考!為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作：中秋節(jié)放假的通知尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好!首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)春田花花幼兒園工作的關(guān)心、支持和幫助!在這秋色宜人的九月，我們即將迎來(lái)我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神及國(guó)家節(jié)假日放假規(guī)定，并結(jié)合我園實(shí)際情況，特將2022年中秋節(jié)

2、放假安排通知如下。時(shí)間安排調(diào)休：9月18日星期六正常入園假期：共三天， 9月19日(星期日)9月21日(星期二)返園：9月22日星期三返園溫馨提示為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作：1.放假期間請(qǐng)加強(qiáng)幼兒安全教育，并按照政府發(fā)布的相關(guān)指引繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù);請(qǐng)勿出國(guó)(境)或前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間，保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng);3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務(wù)，提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí);4.每天抽出一定的時(shí)間，陪

3、孩子一起閱讀或游戲;5.支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車(chē)等活動(dòng)。6、提前1日提醒孩子即將開(kāi)學(xué)，調(diào)整好心態(tài)與作息，盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：一、疾病預(yù)防圖片圖片在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：一、疾病預(yù)防1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長(zhǎng)引起高度重視，做好防范

4、工作。2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí)，保證每天不少于30分鐘開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間。3、提醒孩子多喝白開(kāi)水、勤洗手。4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。5、外出游玩時(shí)，注意備一些藥物，以便急需之用。6、月餅是中秋節(jié)美食，但熱量高、不易消化，更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃，以免引起孩子的腸胃不適。二、交通安全在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：一、疾病預(yù)防1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長(zhǎng)引起高度重視，做

5、好防范工作。2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí)，保證每天不少于30分鐘開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間。3、提醒孩子多喝白開(kāi)水、勤洗手。4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。5、外出游玩時(shí)，注意備一些藥物，以便急需之用。6、月餅是中秋節(jié)美食，但熱量高、不易消化，更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃，以免引起孩子的腸胃不適。二、交通安全1、注意幼兒的交通安全，不讓幼兒獨(dú)自過(guò)馬路，或在街上亂跑。2、過(guò)馬路不闖紅燈，要左右看，走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。3、行走時(shí)不要東張西望或邊走邊玩。4、坐車(chē)時(shí)不要將頭手伸出車(chē)窗外。5、不讓孩子坐副駕駛，不讓孩子在車(chē)上走來(lái)走去。6

6、、不讓孩子獨(dú)自一人留在車(chē)內(nèi)，切忌切忌。三、防拐防騙1、不獨(dú)自一人外出，逛商場(chǎng)或旅游等不亂跑。2、不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。3、和爸媽走散，找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。4、記住家庭地址和爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼。5、讓孩子牢記防拐防騙的兒歌，如:陌生人，給吃的，不要拿，不要吃;陌生人，來(lái)搭訕，不說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身走;陌生人，抱你走，抓住欄桿不松手。四、居家安全1、不讓孩子獨(dú)自一人在家，以防發(fā)生意外事故。2、不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其它高處，防止跌落。3、不玩插座和開(kāi)關(guān)，以防觸電。4、不玩打火機(jī)和點(diǎn)著的蚊香，以防燙傷或引起火災(zāi)。5、不玩尖銳或易碎的物品，以防割傷劃傷戳傷。6、不把

7、手伸進(jìn)風(fēng)扇葉，以防受傷。7、藥品一定要妥善保管，以防誤食。8、熱水壺要放在孩子夠不著的地方，以防燙傷。9、煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，嚴(yán)防煤氣中毒。五、防火防電1、教會(huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3、不玩電源插頭插座，更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。4、不在火源附近或高壓線(xiàn)下玩耍。5、不玩火，如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。6、知道發(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話(huà)。7、教給孩子火災(zāi)自救知識(shí)，如用濕毛巾捂住口鼻逃離。小貼士中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴

8、的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢(xún)長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力，碰撞的奇妙，用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。幼兒園全體教職工祝所有小朋友和家長(zhǎng)朋友們：節(jié)日愉快!合家歡樂(lè)!2、幼兒園中秋主題教案：中秋節(jié)幼兒園中秋主題教案：中秋節(jié)活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種

9、資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?2.通過(guò)欣賞圖書(shū)嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。(1)欣賞圖書(shū)，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)?；顒?dòng)二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏主要涉及領(lǐng)域

10、：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏

11、。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)(3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏?；顒?dòng)三：欣賞兒歌月亮主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2.在觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅?；顒?dòng)過(guò)程：1.觀(guān)察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀(guān)察的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀(guān)察畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.觀(guān)看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，

12、體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)靜夜思主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2.通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦課件。活動(dòng)過(guò)程：1.觀(guān)看電腦課件，通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?(2)第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。(3)再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒?dòng)五：觀(guān)看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及

13、方法。2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過(guò)程：1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。3.根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?4.觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。延伸活動(dòng)：教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中

14、，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和熟悉。3、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)中秋月兒圓教案反思一、活動(dòng)背景：每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多， 中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。月到中秋分外明，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;2、通過(guò)討論和講述，發(fā)展幼兒口

15、語(yǔ)表達(dá)能力;3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享;4、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力及思維能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;2.家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事常娥奔月四、活動(dòng)過(guò)程：(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。(2)引出課題通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。(3)探尋

16、中秋節(jié)的來(lái)歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。(4)議一議：我家怎樣過(guò)中秋。以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請(qǐng)小組派代表講述。(5)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋-擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。(6)最后環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事常娥奔月。相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下

17、不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。4、幼兒園中秋節(jié)教案：圓圓

18、的月餅幼兒園中秋節(jié)教案：圓圓的月餅活動(dòng)目標(biāo)1、品嘗月餅，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)圓的好日子。3.初步萌發(fā)對(duì)名族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.ppt課件：月餅的制作方法2.月餅及切月餅的塑料小刀3.音樂(lè)歌曲八月十五月兒圓活動(dòng)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)，跟唱歌曲八月十五月兒圓。1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?這一天人們一般怎樣慶祝?2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。二、觀(guān)察并了解月餅。1.請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?2.幼兒自由交流并討論：你吃過(guò).的月餅是什么味道?月餅餡里

19、都放些什么?3.課件-月餅的制作方法讓幼兒觀(guān)看月餅是怎樣制作的。三、分享月餅。1.請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。2.教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物?；顒?dòng)延伸建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。5、幼兒園大班中秋節(jié)教案：小小的船幼兒園大班中秋節(jié)教案：小小的船活動(dòng)背景小小的船是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語(yǔ)，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無(wú)窮魅力。我很喜歡這篇詩(shī)歌，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩(shī)歌。在進(jìn)行這首詩(shī)歌之前，我先給孩子們講了嫦娥奔月、牛郎織女的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過(guò)

20、這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng)，能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備詩(shī)歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣 難點(diǎn)：感受詩(shī)歌活動(dòng)過(guò)程一、放課件，小白船歌曲導(dǎo)入二、體會(huì)月亮世界的美麗，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?師：你見(jiàn)過(guò)什么樣的月亮?請(qǐng)幼兒到前面畫(huà)(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，我們一起欣賞一下

21、。(放課件，風(fēng)景圖)師：看完這些圖，你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?師總結(jié)：孩子們，看，無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線(xiàn)，這些曲線(xiàn)和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來(lái)許多美妙的感覺(jué)。三、欣賞詩(shī)歌，感受韻律與節(jié)奏美。師：孩子們，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫(xiě)了一首美妙的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)(放小小的船的朗讀錄音)師：還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗誦。(放音樂(lè)小小的船的伴奏)孩子們，這么美的詩(shī)歌和音樂(lè)，想不想和我一起朗誦?(放音樂(lè)小小的船的伴奏)師：朗誦完這首詩(shī)歌，你

22、有什么感覺(jué)?師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺(jué)再來(lái)朗誦一遍，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作。(放音樂(lè)小小的船的伴奏)師：哪位小朋友愿意到這里來(lái)給大家分享你美妙的聲音?(放音樂(lè)小小的船的伴奏)師：孩子們，你們的聲音真是太好聽(tīng)了，像從月亮里邊傳出來(lái)的，用你最好聽(tīng)的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn)，好嗎?(放音樂(lè)小小的船的伴奏)師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。(放小小的船歌曲)四、關(guān)于月亮的古老傳說(shuō)師：我們古代的人們呀，也很喜歡月亮，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒(méi)辦法，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說(shuō)，今天，老師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教

23、師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書(shū))師：遠(yuǎn)古時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái)。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個(gè)叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥斗不過(guò)蓬蒙，她急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，忽然 ，她的身子便輕輕地飄了起來(lái)，飛呀，飛呀，飛到空中。因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)后羿，便飛到離地球最近的星球月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說(shuō)，在晴朗的夜晚，如果我

24、們仔細(xì)地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!師：孩子們，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?五、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的美麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會(huì)有什么呢?月亮周?chē)钟惺裁茨?2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍。(放小小的船歌曲)6、大班中秋節(jié)快樂(lè)過(guò)中秋節(jié)教案反思活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)過(guò)中秋節(jié)(重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì))活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。3.能

25、自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等?；顒?dòng)過(guò)程：1.猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，你們有誰(shuí)了解的，請(qǐng)小朋友講一講。那你們接下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師講述有關(guān)中秋的故

26、事3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的

27、嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。故事二中秋節(jié)的起源：我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶(hù)戶(hù)會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前

28、擺放大桌子，上面放滿(mǎn)水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。至于吃月餅的習(xí)俗，傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西，不肯付錢(qián)，又隨便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫(xiě)上中秋節(jié)晚上趕走蒙古人，然后把紙條放在餅里，送到家家戶(hù)戶(hù)去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。小結(jié)：現(xiàn)在你們聽(tīng)了故

29、事知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的吧!接下來(lái)請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)4、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊5、吃月餅，共同分享快樂(lè)。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)(請(qǐng)點(diǎn)擊)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜(或看VCD)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。6、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡?；顒?dòng)反思：幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的

30、基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。7、小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案中秋節(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶月餅，PPT活動(dòng)過(guò)程：一、兒歌引出中秋節(jié)1、小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。2、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那

31、指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮，都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚，看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。古時(shí) 人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。三、欣賞故事聽(tīng)故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身

32、上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都

33、在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。四、談話(huà)品嘗：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)(3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩

34、子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。8、幼兒園大班中秋親子活動(dòng)教案幼兒園大班中秋親子活動(dòng)教案活動(dòng)一：發(fā)出“活動(dòng)海報(bào)”內(nèi)容要點(diǎn)：向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料，并積極參與活動(dòng)。同時(shí)，教師有目的地收集相關(guān)資料，做好知識(shí)儲(chǔ)備?；顒?dòng)二：采摘活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)：家長(zhǎng)自愿報(bào)名，帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動(dòng)，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中，讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性?；顒?dòng)三：家長(zhǎng)工作內(nèi)容要點(diǎn)：利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào)，通過(guò)圖片、文字、影像等形式，

35、直觀(guān)地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策?；顒?dòng)四：教師研討活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)：確定親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置，討論、確定開(kāi)設(shè)區(qū)域的數(shù)量，各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)方式以及所需物品。成立采購(gòu)組，采購(gòu)所需活動(dòng)材料?；顒?dòng)五：制作易拉寶內(nèi)容要點(diǎn)：通過(guò)圖文并茂的方式，從人文與科學(xué)的角度簡(jiǎn)介各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容，并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志?；顒?dòng)六：實(shí)地演練內(nèi)容要點(diǎn)：重點(diǎn)培訓(xùn)家長(zhǎng)的角色意識(shí)，及時(shí)解決演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。活動(dòng)七：現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)分四個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域，額滿(mǎn)為止。區(qū)域一：桂花糖芋艿可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)并了解芋艿、生姜等食物的特性。社會(huì)

36、關(guān)系：學(xué)習(xí)在接觸新事物時(shí)不盲動(dòng)，在成人的指導(dǎo)下操作：學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題用科學(xué)方法解決：體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。分類(lèi)：在制作“桂花糖芋艿”的過(guò)程中感受植物的不同特性。材料：桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗凈)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。廚房準(zhǔn)備：廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：家長(zhǎng)帶幼兒先觀(guān)看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽(tīng)兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補(bǔ)充資料：(1)生芋艿有微毒，食時(shí)須煮熟;(2)食物相克：芋艿忌與香蕉同食。中間部分：A組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)敏，即用生姜汁擦拭。結(jié)束部分：將

37、去皮后的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準(zhǔn)備分享桂花糖芋艿。區(qū)域二：巧手做月餅可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。動(dòng)作：復(fù)習(xí)剝、敲，學(xué)習(xí)揉、舀等非移動(dòng)性動(dòng)作。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)詞“餡料”。社會(huì)關(guān)系：感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動(dòng)的快樂(lè)。材料：大桌一張，鋪設(shè)一次性桌布?？ㄗ?、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：家長(zhǎng)和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時(shí)的影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。中間部分：在爺爺為我打月餅的背景音樂(lè)中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演

38、示步驟揉面、加餡料，用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。結(jié)束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。區(qū)域三：學(xué)做小玉兔可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種手段制作玉兔。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的故事，并對(duì)民間傳說(shuō)感興趣。分類(lèi)：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。社會(huì)關(guān)系：和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置。空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長(zhǎng)、雕刻)。材料：各種手工材料及工具，根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō)，激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操

39、作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動(dòng)手制作。結(jié)束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上，進(jìn)行環(huán)境布置。區(qū)域四：妙筆生趣畫(huà)可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。語(yǔ)言：學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，對(duì)民間文學(xué)有興趣。動(dòng)作：非移動(dòng)性動(dòng)作(彎腰、揮動(dòng)手臂等)。材料：繪畫(huà)用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，邊欣賞各類(lèi)嫦娥的圖片。中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。結(jié)束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀(guān)同伴的作品。大區(qū)域活動(dòng)1.四組合并成一組.聽(tīng)民

40、俗專(zhuān)家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。2.品嘗糖芋艿和月餅，幼兒代表向1O名流動(dòng)兒童贈(zèng)送禮物(自制的中秋月餅)。3.在民俗專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動(dòng)，寄托對(duì)同伴、父母、老師的美好祝愿。(蘇州新區(qū)新升幼兒園 張曉怡 楊曉英)9、幼兒園中班中秋主題活動(dòng)幼兒園中班中秋主題活動(dòng)活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和

41、有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?2.通過(guò)欣賞圖書(shū)嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。(1)欣賞圖書(shū)，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)?；顒?dòng)二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。2.在看指揮

42、演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)?；顒?dòng)過(guò)程：1.欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)(3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏?；顒?dòng)三：欣賞兒歌月亮

43、主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2.在觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。活動(dòng)過(guò)程：1.觀(guān)察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀(guān)察的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀(guān)察畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.觀(guān)看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)NextPage活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)靜夜思主

44、要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2.通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦課件?；顒?dòng)過(guò)程：1.觀(guān)看電腦課件，通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?(2)第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。(3)再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒?dòng)五：觀(guān)看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品

45、嘗的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。活動(dòng)過(guò)程：1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。3.根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?4.觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。延伸活動(dòng)：教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和熟悉。10、大班中秋主題歡度中秋節(jié)教案活動(dòng)總目標(biāo)：1.了解中

46、秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。4.學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒?dòng)一：節(jié)日的由來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。2.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1?；顒?dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2。教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料?；顒?dòng)過(guò)程：1.講述有關(guān)中秋

47、節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。2.了解各地過(guò)中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的由來(lái) 中秋的由來(lái)2 各地風(fēng)俗 各地風(fēng)俗2 各地風(fēng)俗3 各地風(fēng)俗4 各地風(fēng)俗5 各地風(fēng)俗6活動(dòng)二：各種各樣的月餅活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞各種各樣的月餅。2.了解制作月餅的工藝。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料?；顒?dòng)過(guò)程：1. 布置中秋月餅展。2. 了解月餅的制作工藝?；顒?dòng)三：歌曲爺爺為我打月餅活動(dòng)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。2。產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲活動(dòng)過(guò)程：1。出示月餅制作過(guò)程圖片活

48、資料。2。播放歌曲爺爺為我打月餅，引導(dǎo)幼兒欣賞。3。組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱?；顒?dòng)四：親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)1.教師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊

49、內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶?；顒?dòng)歡度中秋。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是歡度中秋，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、歡度中秋資料搜索(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與) 小朋友們，今天是八月

50、十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景 1 2 3 4 5 6中秋郵票 1 2 3四、慶?；顒?dòng)歡度中秋1.下面我們先一起來(lái)唱一首歌爺爺為我打月餅。2.下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，品

51、嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲二泉映月 欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。神秘的月亮。啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。3.網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月 (用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開(kāi)始。)射日賞月：傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對(duì)不對(duì)呢?小兔子活動(dòng)五：繪畫(huà)歡度中秋活動(dòng)目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)使用金山畫(huà)王繪畫(huà)工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。2。喜歡電腦繪畫(huà)，喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園網(wǎng)

52、站、網(wǎng)絡(luò)教室活動(dòng)過(guò)程：1?；貞涍^(guò)中秋節(jié)的事情。2。幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫(huà)輪廓線(xiàn)，使用油漆桶涂色。3。將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)中，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品?；顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖：一切為了孩子的和諧發(fā)展是幼兒園的教育目標(biāo)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái)，有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問(wèn)題，如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀，了解物體的變化過(guò)程等。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。它通過(guò)有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過(guò)中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲

53、的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今天我為孩子們準(zhǔn)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。11、中秋節(jié)教案：中秋月餅香（小班）活動(dòng)一：月餅真正多活動(dòng)目標(biāo)1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把?；顒?dòng)過(guò)程1、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?2、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

54、(2)觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。指導(dǎo)語(yǔ)：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。3、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)活動(dòng)二：欣賞歌曲爺爺為我打月餅活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機(jī)。2、情景表演：爺爺和我一起過(guò)中秋。活動(dòng)過(guò)程1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，

55、有什么感覺(jué)?2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受?；顒?dòng)三：做月餅活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2、愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。2、幼兒玩超市游戲用的貨架。3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。活動(dòng)過(guò)程1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。2、.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎

56、么做出來(lái)的呢?3、觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。(2)觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。)5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)12、幼兒園大班重陽(yáng)節(jié)主題：歡度重陽(yáng)節(jié)幼兒園大班主題教育活動(dòng)：歡度重陽(yáng)節(jié)主題產(chǎn)生：國(guó)慶節(jié)過(guò)后就是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱

57、萸，吃重陽(yáng)糕，飲菊花酒，拜訪(fǎng)老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出許多具有教育價(jià)值的內(nèi)容。第一、引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人;第二、感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。第三、增強(qiáng)家園間的溝通交流，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室2、墻面布置出重陽(yáng)節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。主題網(wǎng)絡(luò)：重陽(yáng)節(jié)關(guān)心老人重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗我為爺爺奶奶做什么給爺爺奶奶敲背捶腿九月九憶山東兄弟重陽(yáng)節(jié)的旗重陽(yáng)節(jié)的故事我為爺爺奶奶

58、做什么活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：我為爺爺奶奶做什么目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事準(zhǔn)備：記錄紙，筆過(guò)程：一、引起興趣明天就是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛(ài)我們的?討論：你想為爺爺奶奶做些什么?二、幼兒記錄三、互相交流活動(dòng)二：重陽(yáng)節(jié)故事目標(biāo)：在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。準(zhǔn)備：記號(hào)筆，紙，故事資料過(guò)程：一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗1、教師寫(xiě)出文字，數(shù)字，了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天?2、重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事?二、故事：重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)你聽(tīng)到了什么?引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手活動(dòng)三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿目標(biāo)：在愉快的歌曲中體驗(yàn)為爺爺

59、奶奶敲背捶腿的樂(lè)趣準(zhǔn)備：錄音機(jī)，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾過(guò)程：一 韻律活動(dòng)幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿二 欣賞歌曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么，并表演出來(lái)三 幼兒表演唱請(qǐng)部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱?；顒?dòng)四：關(guān)心奶奶N(yùn)extPage目標(biāo)：1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿過(guò)程：一、情境表演：1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看望奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話(huà)。2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的活動(dòng)五：古詩(shī)九月九日憶山東兄弟目標(biāo)：1、通過(guò)故事讓幼兒了解到作詩(shī)的用

60、意2 、知道古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗材料：古詩(shī)一首(錄音)，故事一個(gè)過(guò)程：一、傾聽(tīng)故事師：是誰(shuí)?故事中講了些什么?二、聽(tīng)錄音(古詩(shī))1、理解詞語(yǔ)：異鄉(xiāng)，賓客2、理解什么是插茱萸3、學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍：集體，分組三、歸納教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感活動(dòng)六：重陽(yáng)節(jié)的旗目標(biāo)：1、通過(guò)制作重陽(yáng)節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風(fēng)俗準(zhǔn)備：重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)過(guò)程：一、介紹重陽(yáng)節(jié)的典故：每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候人們總是會(huì)買(mǎi)重陽(yáng)糕，而且重陽(yáng)糕上會(huì)插上一面重陽(yáng)棋，重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節(jié)時(shí)的東西，重陽(yáng)節(jié)也就是爺爺