小學(xué)體育四年級全一冊第三章 走、跑與游戲障礙跑教案

1、 4 年級 體育 學(xué)科備課年 級4班 級1時間2023年9月課 題障礙跑備 課 人高繼紅第 1 課時教學(xué)目標通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙的能力。發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和應(yīng)變能力。培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質(zhì)。小組進行設(shè)計、交流通過障礙的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點學(xué)會用跑、跨、鉆、繞等方法快速通過障礙。教學(xué)難點安全快速通過障礙。教學(xué)用具體育場（1塊）長板凳（4根）體操墊（9張）欄架（4個）小紅帽（12個）足球（1個）拉桿音樂播放器（1個）課型新授教 學(xué) 過 程教學(xué)反思課堂常規(guī)（一）、集合整隊，清點人數(shù)，檢查著裝1,、整隊，參與上課禮儀2、檢查著

2、裝和出勤情況（二）、激趣導(dǎo)入1、宣布本課內(nèi)容，提出要求和目標2、安排見習(xí)生二準備部分（一）、慢跑一圈（二）熱身操1、音樂響起，教師帶領(lǐng)示范2、學(xué)生精神飽滿，積極參與3、充分活動身體各個關(guān)節(jié)三基本部分（一）、解決第一道障礙“獨木橋”要求：兩手臂張開，保持重心平穩(wěn)，眼視“橋頭”（二）、解決第二道障礙“小山丘”要求：起跳點的選擇、擺動腿高抬向前跨步（三）、解決第三道障礙“山洞”要求：降低重心、低頭、協(xié)調(diào)連貫（四）解決第四道障礙“小樹林”要求：降低重心、外側(cè)腳的腳內(nèi)側(cè)著地教師質(zhì)疑：在尋回勝利之球的路上遇到“獨木橋”、“小山丘”、“山洞”、“小樹林”，你將用什么方法通過這些障礙？學(xué)生討論、示范、練習(xí)。教

3、師總結(jié)：邊講解邊示范相應(yīng)動作。集體商議如何快速、安全的通過障礙，完成練習(xí)。（五）增加難度：在跑動中通過所有的障礙物1、激發(fā)學(xué)生參與激情。2、學(xué)生示范。 3、學(xué)生分組練習(xí)（強調(diào)安全）。4、教師語言提示，并巡視糾錯。5、教師語言鼓勵，提出剛才練習(xí)時出現(xiàn)的問題并解決。（六）游戲：趣味障礙跑（你爭我搶）游戲方法：學(xué)生分成4個組，每組學(xué)生接力跑克服每一個障礙物，在各自的范圍內(nèi)按照過障礙物的要求進行游戲比賽。游戲規(guī)則：開始時間每組的第一位同學(xué)站在起跑線前，聽到開始的口令后，立即跑出并在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)依次通過每個障礙物，不得搶跑，不得碰到障礙物。調(diào)動學(xué)生的參與興趣。教師講解要求，并強調(diào)注意安全。同學(xué)商討接力順序，積極參與與拼搏。表揚勝利的隊伍，鼓勵失敗的隊伍。四結(jié)束部分（一）放松活動教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。（二）集合整隊，教師總評本課1、請同學(xué)們談?wù)劯髯栽诒竟?jié)課的中的收獲。2、個別談?wù)剬Ρ荣惤Y(jié)果有什么看法，面對困難時我們應(yīng)該怎么辦？（三）宣布下課，師生再見，請學(xué)生幫忙收回器材。在本堂課的準備部分設(shè)計了慢跑、隊列隊形練習(xí)以及韻律操，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，也達到了熱身的目的?；静糠止卜殖扇剑阂皇菃蝹€障礙練習(xí)；二是學(xué)生連續(xù)過障礙練習(xí)；三是障礙跑比賽。這樣設(shè)計能使學(xué)生循序漸進，學(xué)生能較好的掌握。課中學(xué)生積極性充分的調(diào)動起來，學(xué)生參與練習(xí)的積極性高，課堂氣氛活躍，組織比較有序，教學(xué)效果也比較明