小學(xué)體育與健康第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能小學(xué)籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)華嚴(yán)張楊

1、小學(xué)籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)適于年級(jí)/學(xué)段：小學(xué)五年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說(shuō)明1、教學(xué)目標(biāo)籃球教學(xué)的目的是用籃球運(yùn)動(dòng)的手段和方法更好的鍛煉學(xué)生的身體。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)一些籃球的基本技術(shù)和技能，初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢特別是手指手腕的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及思維判斷能力等身體素質(zhì)和控制球的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。2、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，運(yùn)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)之一。這一教材在小學(xué)四年級(jí)的體育與健康課中已介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容有不同程度的了解和掌握，本課是在小學(xué)五年級(jí)體育課中學(xué)習(xí)。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，起著承上啟下的作

2、用。3、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生一般為1011歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰；女生均自8-9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。 五年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。 五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹

3、力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11-12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)把傳統(tǒng)的體育技術(shù)教學(xué)由教師一講到底、學(xué)生機(jī)械一練到底的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)模式。在教學(xué)中利用體育游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，以學(xué)生為中心，教師起組織、輔導(dǎo)、參與促進(jìn)作用，學(xué)生通過(guò)探究、協(xié)作、討論、交流、總結(jié)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)意義。教法主要采用：探索教學(xué)法、多種示范法、教學(xué)比賽法。運(yùn)用探索教學(xué)法時(shí)教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提出本課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的講解激勵(lì)學(xué)生自己探索創(chuàng)設(shè)游戲道具，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己技術(shù)特點(diǎn)去選擇學(xué)習(xí)，并思考、分析、歸納、概括形成自己正

4、確的技術(shù)，學(xué)會(huì)鍛煉的方法，教師只對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果作針對(duì)性引導(dǎo)與小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生以積極態(tài)度參與學(xué)習(xí)。多種示范法：教師示范、本班體育骨干示范、學(xué)習(xí)同伴的示范、正確示范、錯(cuò)誤示范等，這些示范有利于提高學(xué)生興趣，使學(xué)生獲得具體、形象、生動(dòng)、鮮明的觀念和直接經(jīng)驗(yàn)，便于學(xué)生獲得更多的知識(shí)。在運(yùn)用教法的同時(shí)滲透著學(xué)生的學(xué)法，在學(xué)習(xí)方法主要采用自學(xué)法、自練法、并輔以討論法。自學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立獲取知識(shí)的能力；自練法可以提高學(xué)生實(shí)踐能力；討論法可以通過(guò)各種探討交流見解，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，集思廣益、相互啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。教學(xué)手段、方法講解法、問(wèn)答法、示范法、演示法、誘導(dǎo)練習(xí)法、分解

5、練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、運(yùn)動(dòng)游戲法、情景教學(xué)法。籃球單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的步法移動(dòng)及籃球運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。2、基本掌握所學(xué)籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫，時(shí)機(jī)準(zhǔn)確，并可以運(yùn)用在實(shí)際比賽中，發(fā)展自身的靈敏性、快速反應(yīng)、以及速度、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。3、培養(yǎng)自尊、自信，勇于競(jìng)爭(zhēng)、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的精神。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教法措施11、學(xué)習(xí)籃球的基本站立姿勢(shì)、步法移動(dòng)及原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)2、籃球游戲競(jìng)賽重點(diǎn):手觸球的部位難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力1、學(xué)習(xí)基本站立姿勢(shì)、步伐移動(dòng)及原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)2、學(xué)生3-5人一組自由組合進(jìn)行模仿練習(xí)3、教師給予個(gè)別指導(dǎo)糾正和集體糾正4、組織學(xué)生進(jìn)行

6、籃球游戲競(jìng)賽，分為兩組比賽每組用半塊籃球場(chǎng)21、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)重點(diǎn)：運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)2、教師示范行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)并提出問(wèn)題3、小組練習(xí)(1)圍成圓形集體行進(jìn)間練習(xí)（左右手各2圈）(2)行進(jìn)間聽哨改變方向運(yùn)球(3)行進(jìn)間直線運(yùn)球。4、游戲：運(yùn)球接力31、籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球 2、綜合游戲重點(diǎn)：運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力難點(diǎn)：運(yùn)球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速?gòu)?fù)習(xí)原地運(yùn)球教師講解示范學(xué)生自由練習(xí)分小組進(jìn)行練習(xí)籃球競(jìng)賽游戲41、初步學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球技術(shù)2、籃球競(jìng)賽游戲重點(diǎn)：手按拍球的部位難點(diǎn)：跨步轉(zhuǎn)體換手的協(xié)調(diào)配合1、教

7、師講解示范2、原地左右換手運(yùn)球3、分解動(dòng)作練習(xí)4、兩人一組相對(duì)繞桿練習(xí)5、各組連續(xù)繞桿練習(xí)6、籃球競(jìng)賽游戲51、改進(jìn)體前變向換手運(yùn)球技術(shù)2、籃球競(jìng)賽游戲重點(diǎn)：換手后控制住球 難點(diǎn)：換手、轉(zhuǎn)體跨步配合協(xié)調(diào)1、教師講解示范并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作2、有球模仿練習(xí)3、原地運(yùn)球聽哨接變向換手跨步過(guò)標(biāo)志桿練習(xí)4、連續(xù)體前變向過(guò)標(biāo)志桿練習(xí)5、籃球競(jìng)賽游戲61、鞏固提高體前變向換手運(yùn)球技術(shù)2、教學(xué)比賽重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體探肩迅速難點(diǎn)：運(yùn)球高度低，有轉(zhuǎn)體探肩動(dòng)作和保護(hù)球的意識(shí)1、教師講解示范并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作2、體前變向換手運(yùn)球連續(xù)繞桿3、兩人一組，人消極防守一人體前變向換手運(yùn)球推進(jìn)4、教學(xué)比賽71、熟練掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)及比

8、賽中的應(yīng)用2、教學(xué)比賽重點(diǎn)：換手、蹬轉(zhuǎn)配合協(xié)調(diào)迅速，動(dòng)作連貫 難點(diǎn)：適時(shí)機(jī)的選擇運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球1、教師講解示范并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作2、跑動(dòng)中連續(xù)體前變向換手運(yùn)球過(guò)標(biāo)志桿3、兩人一組一人消極防守，一人體前變向換手運(yùn)球推進(jìn)4、兩人一組，一對(duì)一積極防守，體前變向換手運(yùn)球進(jìn)攻5、教學(xué)比賽8考核：籃球運(yùn)球繞桿考核重點(diǎn)在于對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球和體前變向運(yùn)球技術(shù)的運(yùn)用第三課時(shí) 體育課教案 五年級(jí)（水平三）教材內(nèi)容一：籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球 二：綜合游戲 教學(xué)目標(biāo)1：認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)，讓85%的學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2：技能目標(biāo)：80%學(xué)生能掌握籃球運(yùn)球的動(dòng)作方法，體

9、會(huì)手控制球的感覺，規(guī)范運(yùn)球，提高學(xué)生的控球能力。3：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，通過(guò)綜合游戲提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力難點(diǎn)運(yùn)球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速教學(xué)順序課 的 內(nèi) 容組織教法與學(xué)練法時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)2分鐘 5分鐘2分鐘5分鐘時(shí)間5分鐘11分鐘開始部分 準(zhǔn)備部分教學(xué)順序基本部分一、安排體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)二、師生問(wèn)好。1、提出本課的教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)與任務(wù)。2、檢查學(xué)生的服裝，提出要求，安排好見習(xí)生。一、1.熱身練習(xí)游戲：喊數(shù)抱團(tuán)。學(xué)生圍圍繞籃球場(chǎng)圍成一個(gè)圈慢跑，教師任意的喊一個(gè)數(shù)字，學(xué)生聽到所喊數(shù)字，自由組合迅速的組合成符合數(shù)字的

10、隊(duì)員。組合后有多余隊(duì)員給于處罰。二、發(fā)放籃球：籃球放在指定的位置，學(xué)生圍繞籃球場(chǎng)慢跑，跑到指定位置，依次拿球然后跑到集合位置，按照體操隊(duì)形站好。三、熟悉球性練習(xí)1.雙手胸前手指撥球；2.單手持球過(guò)胸，后展；3.拍球擊掌：4.胯下繞八字；課 的 內(nèi) 容5.把球放在地上圍繞腳，繞“8”字；6.雙手持球，側(cè)步練習(xí)（根據(jù)教師手指方向進(jìn)行滑步。）2、復(fù)習(xí)：原地的側(cè)身運(yùn)球（左右兩側(cè)）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球側(cè)身運(yùn)球（左右兩側(cè)）學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球教師教授行進(jìn)間直線運(yùn)球。（雙膝稍彎曲，上體前傾，前臂用力用手指手腕拍球，球的反彈高度約與腰腹同高，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)，行進(jìn)時(shí)步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。） 學(xué)生在指定的區(qū)

11、域體驗(yàn)快速運(yùn)球；要求： 聲音洪亮 精神飽滿 儀表端正 語(yǔ)言親切一：教學(xué)步驟：1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師在前頭帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圈。3、教師在中間指揮和報(bào)數(shù)。游戲隊(duì)型如右圖教學(xué)步驟教師口令，有序發(fā)放籃球。三、教學(xué)與步驟：1、教師講解示范2、指揮帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、觀察學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)教 師 活 動(dòng)行糾正。4：注意安全，給予提醒。要求：學(xué)生能注意力集中聽從教師指揮進(jìn)行練習(xí)。主要讓學(xué)生能體會(huì)手對(duì)球的感覺，練習(xí)手控球的能力。教學(xué)與步驟1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)與步驟。1.教學(xué)與步驟。教師講解行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并從三了方向進(jìn)行示范。2.教師指定區(qū)域，學(xué)生區(qū)域

12、內(nèi)體驗(yàn)行進(jìn)間直線運(yùn)球。3.教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。一、組織:全班成四列橫隊(duì)二、組織(如圖):（一） 三、要求:靜、齊、快一、游戲隊(duì)型：學(xué)生聽數(shù)抱團(tuán)。二、組織（如圖）：（二） 三、學(xué)練法與步驟：1、認(rèn)真聽講。2、組織如圖：學(xué) 生 活 動(dòng) 3、在教師指揮下進(jìn)行練習(xí)。學(xué)練法與步驟學(xué)生跟隨老師認(rèn)真練習(xí)，注意動(dòng)作。學(xué)練法與步驟。1.學(xué)練法與步驟。學(xué)生認(rèn)真聽講，理解動(dòng)作要領(lǐng)。組織如圖： 2.學(xué)生根據(jù)教師的提示自由練習(xí)，體會(huì)行進(jìn)間直線運(yùn)球。3.要求：學(xué)生真正練習(xí)，體會(huì)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。4.組織如圖： 教學(xué)順序 課 的 內(nèi) 容組織教法與學(xué)練法時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)6分鐘4分鐘基本部分結(jié)束部分3

13、.每一橫排練習(xí)（每一橫排為一組，教師發(fā)出口令后，迅速運(yùn)球到指定位置。4.四人一組練習(xí)（四人一組，排成一列，后面同學(xué)左手拉前面一人的衣服，同時(shí)向前運(yùn)球。）三、游戲（看誰(shuí)快） 學(xué)生將球放于規(guī)定的位置，然后用撥動(dòng)球到指定位置，把球拿起，繞腰一圈，再快速運(yùn)球回到規(guī)定位置。（撥球必須到指定位置）進(jìn)行小組比賽。四、收球（每一橫排為一組，教師發(fā)令，從左至右依次傳遞球到指定位置，直到球傳完為止。） 一、放松活動(dòng)二、教師講評(píng)三、收回器材四、宣布下課3.教學(xué)與步驟。教師講解并示范教師帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)。教師集體糾錯(cuò)，學(xué)生再次練習(xí)。4.教學(xué)與步驟。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)一組同學(xué)進(jìn)行示范。分小組進(jìn)行練習(xí)。教師來(lái)回巡視，

14、并糾正錯(cuò)誤。每組進(jìn)行比賽三、教學(xué)與步驟。1、教師講解示范。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、 提醒學(xué)生注意安全。4、給予提示與鼓勵(lì)。要求：學(xué)生積極地參與到游戲當(dāng)中。四、教學(xué)與步驟1.教師口令，學(xué)生傳遞球。一、教學(xué)與步驟1、講解示范練習(xí)動(dòng)作，并用口令進(jìn)行指揮二、總結(jié)本堂課掌握情況三、布置學(xué)生收回器材四、宣布下課要求：1.如何安排球的部位；2.體會(huì)球的落點(diǎn)；3.注意球的高度；4.人球運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致。3.學(xué)練法與步驟。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作到位。組織如圖： 要求：學(xué)生動(dòng)作到位；速度適宜。4.學(xué)練法與步驟。組織如圖： 學(xué)生認(rèn)真聽講在老師的指揮下進(jìn)行練習(xí)，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。要求：第一名同學(xué)速度不能太快；注意球的落點(diǎn)；要注