有關(guān)學(xué)習(xí)的合集七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)學(xué)習(xí)的合集七篇有關(guān)學(xué)習(xí)的作文合集七篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 學(xué)習(xí)的作文 篇1 學(xué)習(xí)的意義對(duì)我個(gè)人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來(lái)而奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。 父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個(gè)嘴巴，這并非白給，我們要利用這些，來(lái)做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。 既然自己已經(jīng)來(lái)臨在這個(gè)世界上，既然和母親的肉體分開開來(lái)，那么我們就要找到自己的目標(biāo)

2、，尋覓自己的夢(mèng)想。并不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。 我們要握緊時(shí)間，哪怕是手指間的細(xì)縫也不能放他們走。 讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細(xì)糖。 變得更加香甜、美味。 我們得到了佳訊，還得到了獎(jiǎng)學(xué)金，父母當(dāng)然心里簡(jiǎn)直比愉快還要愉快吶。 看到他們臉上安詳?shù)男θ?，聽著他們一陣陣慈祥的歡樂聲，誰(shuí)不會(huì)心里一甜、舒朗起來(lái)呢？ 沒錯(cuò)，我們也更要讓父母的后半生享福，孝順?biāo)麄?。這也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 因此，學(xué)習(xí)的意義有好多，我們大可自身去體會(huì)，去尋覓答案。 學(xué)習(xí)，才是最有意思的事情！為了自己的夢(mèng)想，不約束，斬?cái)嗲胺降那G棘，向前，邁進(jìn)！ 學(xué)習(xí)的作文 篇2 學(xué)習(xí)

3、語(yǔ)文，有苦也有樂。 苦，就是學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)十分豐富，這也就意味著要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多，時(shí)間投入大。假如不努力學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)積累與總結(jié)，是學(xué)不好語(yǔ)文的。所以，一個(gè)把語(yǔ)文學(xué)得對(duì)比好的人，哪個(gè)不是“夜里挑燈看書、“焚膏油以以繼晷，恒兀兀以窮年？他們都是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這些苦，都是學(xué)好語(yǔ)文的必由之路。 雖說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文是苦了一點(diǎn)。但是，我們假如真正翱游其中，我們就會(huì)深深感到苦并開心著。 樂，也是在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程之中。只要我們認(rèn)真投入，我們可以隨著的筆墨穿越時(shí)空，翱游世界，感受不同時(shí)代的人文風(fēng)情與歷史文化；我們也可以在欣賞一句幽美詩(shī)句或一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)之時(shí)衍生的.或悲或喜，或平和或昂揚(yáng) 有道是

4、，讀而生情，因情而欲說(shuō)寫。于是，我們可以寫出“慈母手中線，游子身上衣一樣的濃濃親情；可以寫出“生死契約，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老一樣的感動(dòng)；可以寫出“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間一樣的堅(jiān)貞 到這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件苦差事呢？ 而且，語(yǔ)文還能教我們大量做人的道理、交朋友的技巧、如何禮貌待人和分辯是非對(duì)錯(cuò)等，讓我們避免走向人生道路上的歧途等等。這些都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文所帶來(lái)的樂趣，而這些只是其中的一小部分，其余的還需我們自己去體會(huì)。由于說(shuō)得再好都比不上自己親身的體驗(yàn)，只有我們親身體驗(yàn)到了，我們才會(huì)知道那種感覺是多么的美好。 因此，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好語(yǔ)文，盡管它有苦，但樂總是大于苦的。特別是

5、國(guó)人，一個(gè)人連自己的國(guó)語(yǔ)都學(xué)不好，那不是笑話嗎？ 學(xué)習(xí)的作文 篇3 好多父母都希望自己的小孩長(zhǎng)大后可以出人頭地，而這些家長(zhǎng)也幾乎都認(rèn)為:要有好的未來(lái)就要“拚學(xué)業(yè)，沒有動(dòng)力的也會(huì)請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班老師推你一把，雖然教育部倡導(dǎo)要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實(shí)上真的是這樣嗎? 媽媽常說(shuō)讀書真的很重要，她說(shuō)“書到用時(shí)方恨少，所以現(xiàn)在多讀書對(duì)以后找工作很有幫助，她總是對(duì)我的課業(yè)很要求，從小學(xué)一年級(jí)開始，她每一個(gè)科目的參考書都會(huì)購(gòu)買齊全，以讓我做反復(fù)的練習(xí)，希望這些知識(shí)可以借由不斷的練習(xí)“刻進(jìn)我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認(rèn)為成績(jī)和名次象征著一個(gè)人的未來(lái)，唯有好好讀書、考出好成

6、績(jī)或者讀明星學(xué)校才是一個(gè)小孩應(yīng)盡的義務(wù)，至少她給我的感覺是這樣。初二下學(xué)期的時(shí)候，那陣子我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)下滑，她急得要命，后來(lái)她是用“剝奪自由的方式解決這個(gè)問題，她要挾道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準(zhǔn)看電視及使用手機(jī)!她認(rèn)為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應(yīng)當(dāng)要感謝她這般漂亮的錯(cuò)誤? “愉快學(xué)來(lái)的東西永不會(huì)忘，興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)技能的動(dòng)力，喜歡就會(huì)勤奮的做、努力的做、認(rèn)真的做，沒有一個(gè)興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績(jī)，終究行行出狀元嘛!我從小東學(xué)西學(xué)，音樂美術(shù)這方面我特別有興趣，喜歡跟著音樂舞動(dòng)謳歌，在空白的畫布上自由揮灑，從

7、前在班上特別出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學(xué)畫，她就讓我去上課；我想學(xué)鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學(xué)也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些 我喜歡的事情，所以做起來(lái)特別順手，什么都學(xué)得很快，媽媽總是譏諷的說(shuō):“要是讀書也可以這樣該有多好啊? 現(xiàn)在的教育似乎是針對(duì)孩子們的適性發(fā)展而設(shè)定，政策一開始看似完美，但細(xì)心一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到總分值的，剩下的就是百分之三十的紙筆測(cè)驗(yàn)了，所以其實(shí)最終的決勝關(guān)鍵還是學(xué)業(yè)，畢竟是學(xué)業(yè)重要?還是興趣重要?老實(shí)說(shuō)，我不敢妄下斷言。 學(xué)習(xí)的作文 篇4 今天是開學(xué)的第一天，與一年前的開學(xué)不同的是我已是高年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期新計(jì)

8、劃，那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)的良好習(xí)慣，擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下的計(jì)劃：一：語(yǔ)文方面：上課我會(huì)認(rèn)真的聽講，記錄下來(lái)當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn)，積極發(fā)言，參與老師的互動(dòng)。課下以后，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其次我會(huì)閱讀一些課外書。閱讀課外書時(shí)，我會(huì)把故事先讀一遍，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問爸爸媽媽，并且在其下面注音，然后知道他的意思。閱讀其次遍的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的讀一遍，然后找出好詞好句，最終把這些摘抄到閱讀記錄本中。 二：數(shù)學(xué)方面：和語(yǔ)文一樣上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，記錄下來(lái)重點(diǎn)

9、以及沒有把握的知識(shí)，課下問老師，或者回家問爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè)，還會(huì)做一些課外的書籍，再就是穩(wěn)定一下當(dāng)天的內(nèi)容，做到熟悉的把握，由于數(shù)學(xué)我還是對(duì)比弱的，改正一些錯(cuò)題，舉一反三的練習(xí)。 三：英語(yǔ)方面：英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依舊會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。 總之，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接我的二年級(jí)生活?？次业谋憩F(xiàn)，一起出發(fā)吧。 學(xué)習(xí)的作文 篇5 假若在學(xué)習(xí)新課之前不先預(yù)習(xí)，自然，學(xué)起新課來(lái)對(duì)比吃力;假若在學(xué)完課程后不復(fù)習(xí)，自然，過(guò)一段時(shí)間便忘了。所以說(shuō)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是十分重要的好習(xí)慣! 預(yù)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)新課時(shí)更簡(jiǎn)單理解，如若不然，學(xué)起來(lái)自

10、然對(duì)比吃力;復(fù)習(xí)，可以再一次把握那所講的知識(shí)，考試時(shí)，記憶也更深。當(dāng)然了，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，那么，就只靠課堂上的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，由于他自己沒有理解過(guò)?？v使他會(huì)了，他學(xué)的也沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)的人輕松。 預(yù)習(xí)可是門功課啊!若預(yù)習(xí)不透徹，等于白預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會(huì)，無(wú)論是三會(huì)生字還是四會(huì)生字。順便，要把讀音記住。假如課文要背，也可以背背。接著，可以分分段，寫寫段落大意，這可以讓我們對(duì)課文有更深的了解。最終，聯(lián)系課文看看有關(guān)的課外知識(shí)：譬如詩(shī)詞、名言、諺語(yǔ)之類的。數(shù)學(xué)相對(duì)而言對(duì)比簡(jiǎn)單，先對(duì)學(xué)的知識(shí)做個(gè)表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當(dāng)然了，數(shù)學(xué)最重要的

11、還是聽課。英語(yǔ)嘛，通過(guò)教輔書，翻譯一下課文就可以了。 預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)第一步，聽課是學(xué)習(xí)其次步，復(fù)習(xí)，自然是學(xué)習(xí)第三步。 復(fù)習(xí)，即是再學(xué)一遍。復(fù)習(xí)時(shí)，三門課程都可做些練習(xí)，做完了，自己對(duì)著答案改改，錯(cuò)的題目不要看答案上是如何寫的，自己先看看，看看哪兒錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)，現(xiàn)在能做對(duì)嗎。如若再不會(huì)，就應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教身邊的人。復(fù)習(xí)語(yǔ)文，要先把預(yù)習(xí)的內(nèi)容、課上講的知識(shí)和課文再看一遍，以便考試時(shí)過(guò)目不忘。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)時(shí)少做一些，課堂上多聽一點(diǎn)，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了，做做相關(guān)的練習(xí)就行，但切要記住，如若有不會(huì)的，千萬(wàn)不要“跳過(guò)去，而要停在那兒，反復(fù)斟酌，不會(huì)的，請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。英語(yǔ)的課文，詞匯，句子都是要會(huì)背會(huì)默的，復(fù)習(xí)時(shí)

12、要看看會(huì)不會(huì)背和默，緊接著，再把握些語(yǔ)法，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也就簡(jiǎn)單了。 孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣。是啊，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而高深的道理，溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了! 當(dāng)然，態(tài)度也要放端正。態(tài)度決定品質(zhì)，品質(zhì)決定一切。因而，找到正確的學(xué)習(xí)方法，是很重要的。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯對(duì)于我們小學(xué)生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個(gè)好習(xí)慣融入生活，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都是有用的。 學(xué)習(xí)的作文 篇6 學(xué)習(xí)，是人不可缺少的東西，不管你在哪，都會(huì)學(xué)習(xí)到一些東西，從書本上，可以拓展眼線，學(xué)習(xí)到自己不懂的好多知識(shí)。從人與人交往過(guò)程中學(xué)校怎么為人處事。從家人那學(xué)到關(guān)愛，從朋友那學(xué)到互幫

13、互助。還有好多好多是我們學(xué)到的。 今天我要講的是學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，你假如沒學(xué)進(jìn)去，就會(huì)覺得很難很枯燥，但你一旦只要學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)感覺渾身被打通了，學(xué)完之后都會(huì)覺得自己很開心，那種把自己不會(huì)的弄懂，就感覺自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)在腦海中的感覺真的很棒。 鄰近期末了，我是在前天才有有了真正學(xué)進(jìn)東西，那種讀書的感覺，前天的背書和昨天的悄悄寫寫還教同座，那種感覺真的很棒。 不管對(duì)于正在讀書的學(xué)生，還是在工作的人學(xué)習(xí)是不可缺少的，你現(xiàn)在或許會(huì)覺得煩躁枯萎，但我相信，只要你用自己的方法真正的學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中他帶給你的開心。 學(xué)習(xí)的樂趣，前提在于你去探究它。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力向上吧！ 學(xué)習(xí)的作文 篇7 從二年級(jí)起，我的作文就有了很大的進(jìn)步，老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學(xué)也經(jīng)常問我：博豫，你的作文為什么寫得這么好？由于我把握了寫作的金鑰匙：那就是多讀多說(shuō)。媽媽從小讓我看圖說(shuō)話，而課外書讓我積累了好多好詞好句。 我從很小就開始有了“讀課外書的習(xí)慣，那時(shí)我還不識(shí)字，媽媽