有關(guān)文具童話錦集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)文具童話錦集10篇有關(guān)文具童話作文錦集10篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈木咄捵魑?0篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 文具童話作文 篇1 一個寧靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書包卻寧靜不下來，由于書包里的文具在今天晚上十分喧嚷，每個文具都爭先恐后的討論“誰的才干最大。 剛來到書包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的才干最大！每當(dāng)小主人要寫字的時候沒有我根本就寫不了，更不會用到你們，你們一

2、點用也沒用！橡皮弟弟聽了很不服氣，就對鉛筆哥哥說：“鉛筆哥哥，你這話說的不對啊，你寫錯了字，假如小主人不及時用我來擦掉，就會被老師批評。小主人就會少不了皮肉之苦了。只有你寫錯了字，小主人用我來擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表揚呢！小主人才會愉快！文具盒大哥哥聽到他們這么說更是來氣，驕傲的說：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒有我你們放在哪里？沒有我你們就會不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來，還是我的才干比你們都大！這時書包叔叔聽到了他們在爭吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無聊了，竟然會整治這種問題，你們應(yīng)當(dāng)好好的為小主人服務(wù)

3、，而不是在這里大聲爭吵。假如你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學(xué)呢！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)當(dāng)相互幫助，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的短處才對，不要單單只看自己的優(yōu)點，這樣是不好的。 “好了好了別說了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務(wù)。 聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，相互道歉。 經(jīng)過這件事以后，他們懂得了，學(xué)會了大量道理，知道了應(yīng)當(dāng)怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒有吵鬧，反而相互成為好朋友，相互幫助，為小主人做事了呢！ 文具童話作文 篇2 光明小學(xué)的學(xué)生小強因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。 “開庭！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭

4、先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有。“別。急。慢。慢。來。書包法官好不簡單說出了五個字，它們才寧靜?？磥砦木邆儗π姂嵟搅藷o可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不躊躇地把自己的“私人部位給法官看，那真是慘不忍睹?！跋乱粋€。鉛筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧，滿臉問號：“你沒受傷呀？“NO，NO，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。鉛筆拿來自己的“另一半，原來，小強把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“

5、你們這點小傷算什么，看看我吧。于是，大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強弄壞了，原本美麗的它被小強搞成了“丑八怪 書包法官嚴(yán)肅地問被告小強：“真有這么回事嗎？“是。是有這么回事，不過，我向你們道歉“對不起。聽了小強一句真誠的“對不起，文具們原諒了他。 此后，小強不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護文具。 文具童話作文 篇3 文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可美麗了。漂亮的別墅里住著開心的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐十分喜歡跳舞，每一次在白紙上

6、跳舞都能寫出美麗的文字來。假如鉛筆姐姐跳舞時受傷了，卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)ゼ尤霑ū荣?。鉛筆姐姐高傲的說：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎項的，我?guī)托≈魅藢懗雒利惖淖帧Ｏ鹌さ艿苈犃瞬环獾恼f：“要是寫錯了，沒有我也不能得到獎項啊！。這時，卷筆刀哥哥來了說“是??！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出美麗的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯了，小主人找不到橡皮，十分慌張，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了?！耙粋€籬笆三個樁，一個豪杰三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。文具盒語重心長

7、地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻€聽了慚愧地低下了頭。 文具童話作文 篇4 文具店里住著文具一家。有一天，他們爭吵起來了。 首先說話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必需有我?！澳阌惺裁从?？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的。鉛筆說?！般U筆小弟，用你寫錯的字可要我來擦，我才是最有用的。擦子說?！扒?！用我寫出來的字你可擦不掉，憑什么要說你最有用，我才是最有用的。鋼筆說。訂書機說：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最便利?！拔也攀亲钣杏玫?，也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題。帥氣的算盤說。 其實，物各有所長，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的優(yōu)點；

8、對待事物要全面，不能光圖漂亮的外表，更要講實用。 文具童話作文 篇5 在一個陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場強烈地爭吵，它們正在整治誰是主人小頑皮最好的小幫手。 鋼筆皇后高傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，由于主人每天練字都得用到我，才能寫出一手好字，所以一定會是我。鉛筆小子憤憤不平地說道：“莫非只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字。矮個子橡皮憤怒地說道：“你寫錯的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會寫出那么漂亮的字來的，所以我才是呢？高個子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對小頑皮可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么美麗的直線嗎？全都要靠我才對，所以我更應(yīng)當(dāng)是小頑皮的小幫手

9、。鉛筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進我的嘴巴來保護著你們，應(yīng)當(dāng)我才是主人最好的小幫手。 小頑皮看見這奇妙的一幕，迅速沖進房間里對它們說：“其實你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出漂亮的字體，鉛筆寫錯了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個人都各有自已的優(yōu)點，尺有所短，寸有所長嘛？小幫手們各自看了看大伙，終究明白了各有所長的道理。 此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最終大家成了最好的朋友。 文具童話作文 篇6 夜幕來臨，一位年邁的文具店店主

10、，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺。 但是，文具店并不由于熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個奇妙的地方，仿佛會有大量巧妙的事情將要在這店內(nèi)上演。 聽，一個悲傷的聲音打破了文具店內(nèi)的寂靜。 說話的是一個涂改液，她在向其它文具哭訴著，說她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個橡皮擦聽見后，急忙安慰她說：“凡是美麗的東西，總是會引人注意，你朋友長的這么美麗，總有一天會被小偷拐走的。你也別太悲傷了?！澳銊e悲傷了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友。鉛筆也忍不住開口了。那個涂改液聽到這些后，又哭了起來。“是?。∈前?！我和鉛筆就是你的好

11、朋友啊！涂改液聽到這些后，終究止住了哭聲。 “由于這家店開在山上。那老人家又是富翁，開這家店只是為了消磨時光，根本不在意東西多了沒少了沒，山又是景點，經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn)，我想，這些小偷都是貧困人家，買不起我們，就只能來拐我們了。鉛筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過頭去，看到了自已的最要好的朋友。 “你怎么瘦了整整一圈那？ “我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個小偷又靜靜拿著我，把我又給送了回來。 “他怎么會把你又給送了回來呢？ “他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事，有點昧著良心，于是 月光不知在什么時候悄悄地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團聚了。 文具童話作文 篇7 從前，鉛筆、橡皮和

12、卷筆刀是十分要好的朋友仨?？墒怯幸惶?，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下。橡皮接上嘴：“對呀，你快削吧，難看的要死。鉛筆說：“沒事的。橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？橡皮抵擋說：“你大粗了，不能再寫字了，快去削吧。鉛筆不在搭理他們。于是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。 橡皮他們離開之后，鉛筆還是一直寫個不停，它心里想：我一直寫，一定能變成書法家。就這樣，其次天、第三天它一直寫著，而它的筆頭變得更粗了。 第四天鉛筆想再寫字的時候，它發(fā)現(xiàn)自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸說。覺得十分懊悔。

13、它日夜兼程的去找自己的好朋友，終究它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫出了美麗的字。他們又成了好朋友仨。 文具童話作文 篇8 文具整治會這是一個恬靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。 原來是文具盒里正在進行強烈地演講會呢！演講的內(nèi)容是：誰的才干大。第一個演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的才干最大！劉強的寫作業(yè)都用我。 還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的才干才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的！這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔?，莫非我的才干還不大嗎？ 還是

14、鉛筆大姐沉得住氣，逐漸騰騰地說：“劉強從一開始學(xué)寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！就這樣，你一言，我一語，演講會變成了整治會。最終，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的才干，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！就是這句話，大家才都中止了整治。夜晚又變得十分恬靜了。 文具童話作文 篇9 我認(rèn)識的一個小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。 有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音：“我們一起出走吧，這個主人真是讓我們受盡了煎熬。只聽到鉛筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛討論著逃亡的事情。有的說，這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋弄的臟兮兮的；有的說，這個小主人總是

15、拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的丟失了方向，找不到回家的路 于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃逸，驚動到了這個小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，急忙大叫著“不要走，不要走！可是文具們轉(zhuǎn)瞬就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。 這時，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平日不珍惜我們，還要不要我們陪你一起？小朋友恍然大悟，趕快答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證珍惜你們。鉛筆聽完，心腸一軟，叫嚷其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊伍回家了。 突然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時一場夢，但真是這個夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。 文具童話作文 篇10 在一個星光璀璨的夜晚,文具寶物都從文具盒里跳了出來,它們七嘴八舌的商榷著要開一場別開生面的聯(lián)歡會。 晚會開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺,他們