第9課《唐宋詩(shī)中的物候》課件1(鄂教版語(yǔ)文七下)

1、唐宋詩(shī)中的物候竺可楨 宛敏渭教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1積累詞語(yǔ)，掌握重點(diǎn)字詞。2摘抄課文中出現(xiàn)的詩(shī)句，并熟讀成誦。（二）過程與方法通過閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀開闊視野，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，了解物候變化（二）教學(xué)難點(diǎn)閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化 教學(xué)方法自主、探究、合作 教學(xué)媒體（一）教具準(zhǔn)備多媒體課件（二）素材準(zhǔn)備關(guān)于物候的知識(shí)素材以及一些詩(shī)人描寫物候的詩(shī)句。（課堂導(dǎo)入）知識(shí)來源于生活，生活中又可以學(xué)到知識(shí)。我們以前學(xué)過很多詩(shī)歌，除了品味詩(shī)歌的美之外，大家有沒有發(fā)現(xiàn)別的特點(diǎn)或者知識(shí)？比如我們以前學(xué)過白居易的“離離原上草，一歲一枯榮

2、。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)還告訴我們什么？好，現(xiàn)在大家先不用急著回答，打開課本99頁(yè)唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候，從課文中找一找答案，看看和大家想的是不是一樣??？作者 中國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家，中國(guó)近代氣象事業(yè)主要奠基人。字藕舫，1890年3月7日生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)（今上虞縣），1974年2月7日卒于北京。1910年赴美，人伊利諾大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，1913年畢業(yè)，轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系研究氣象學(xué)，1918年以論文關(guān)于臺(tái)風(fēng)中心的幾個(gè)新事實(shí)獲博士學(xué)位。同年回國(guó)，歷任武昌高等師范學(xué)校、東南大學(xué)等校教授，中央大學(xué)教授兼地學(xué)系主任，浙江大學(xué)校長(zhǎng)，中央研究院評(píng)議員、院士、氣象研究所所長(zhǎng)。1929年起連續(xù)當(dāng)選人

3、中國(guó)氣象學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)，中華人民共和國(guó)成立后，任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中華全國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)、地學(xué)學(xué)部主任。中國(guó)科學(xué)院綜合考察委員會(huì)主任，自然科學(xué)史委員會(huì)主任等職。1955年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員。 20世紀(jì)20年代，他創(chuàng)建氣象研究所，推進(jìn)中國(guó)氣象科學(xué)的研究。竺可楨共發(fā)表論著270余篇，其中屬于氣象方面的重要論著還有：中國(guó)氣候區(qū)域論（1930）、中國(guó)氣流之運(yùn)行（1933）、東南季風(fēng)與中國(guó)之雨量（1934）、中國(guó)氣候溉論（1935）、歷史時(shí)代世界氣候的波動(dòng)（1961）、論我國(guó)氣候的幾個(gè)特點(diǎn)及其與糧食作物生產(chǎn)的關(guān)系（1964）、中國(guó)近五千年來氣候變遷的初步研究（1

4、966、1972）、物候?qū)W（和宛敏渭合著，1963、1973）等。物候:是指受環(huán)境（所氣候、水文、土壤）影響而出現(xiàn)的以年為準(zhǔn)周期的自然現(xiàn)象，它包括樹木花草的發(fā)芽、展葉、開花及秋季的葉變色和脫落，候鳥（燕子、布谷鳥、大雁等），昆蟲（蟬、蟋蟀等）的南飛、北遷、始鳴、始見、絕見，湖泊河流的封冰、流凌、冰融、以及初雪、終雪、初霜、終霜日期等。物候能較直觀地指出自然季節(jié)的變化。二、理清文章思路，整體感知文章內(nèi)容。（用圈點(diǎn)勾畫的方法劃出文章的主要信息，整合出每一個(gè)自然段的主要意思。）（一）（1）：花香鳥語(yǔ)是大自然的語(yǔ)言。（二）（27）：主要介紹了唐宋詩(shī)歌中揭示出的一些物候現(xiàn)象和一些物候規(guī)律。（三）（8）：

5、總寫從唐宋詩(shī)人所吟詠的物候中看出物候的一些特點(diǎn)：物候變化因地而異，因時(shí)而異。同時(shí)也點(diǎn)出了研究唐宋詩(shī)歌中物候的意義。賞析 把握物候特點(diǎn),個(gè)人欣賞句子或段落，從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)唐宋詩(shī)歌的價(jià)值。 實(shí)用價(jià)值：再現(xiàn)物候特點(diǎn)，幫助人們理解大自然，親近大自然。拓展練習(xí)：1、說出下列詩(shī)所反映的季節(jié)或物候特征。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。春月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。秋銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。夏千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。冬2、說出下列詩(shī)詞所反映的時(shí)令：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)獨(dú)在異鄉(xiāng)為