有關機會的5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關機會的5篇有關機遇的作文5篇 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的機遇的作文5篇，歡迎閱讀與珍藏。 機遇的作文 篇1 教師的“通病，總擔憂孩子們不理解，把握的不穩(wěn)固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長日久，教師這臺勤勞的“復印機，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復制品。 我們在備課時，把精力和時間都用在怎樣教上，譬如：怎樣導入、怎樣過渡、怎樣板書、什么時候用什么課件、怎樣評價學生、怎樣小結、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過于重視設計，孩子們被牽著鼻

2、子轉圈圈。閱讀教學的前提是讀順讀熟課文，假如教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最終，孩子們滿頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無效的。 莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必需能讀準、讀順、讀好課文，假如連這一點都做不到，后續(xù)的理解就免談。一篇課文確定有一些詞語需要認識、理解和強調。通過自主識字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子對比繞口就多讀幾遍。 每個孩子的認知水平、思維方式、獲知感受、疑問觸點是各不一致的，讀完一篇課文，每個孩子都有不同的感悟，都會產生一些想法，或者還有一些疑問，或者還有不同看法，為什么不給孩子說

3、的機遇呢？特別是公開課，內容滿滿當當，不拖堂就已經感謝天感謝地了，課堂節(jié)奏快如飛，花招層出不窮，那會有時間讓孩子們“靜心思考“各抒己見。一次次沒有機遇“一吐為快，久之，除了被動接受再無其他。 但凡思考、質疑，都需創(chuàng)造“說的平臺。假如有思考，不給孩子們表達的機遇，那將造成以后懶于動腦；有思考，給表達，再給予評點指引，那么思考的質量就會更高。更重要的是，一旦有表達的機遇，孩子們的思考就能自覺喚醒，從而養(yǎng)成自主學習、獨立思考的好習慣。 機遇的作文 篇2 誤會出現(xiàn)了，解釋明了就好。但是往往需要解釋的人不解釋，聽了解釋的人不接受，于是誤會越來越深。所以無論是誤會的人還是被誤會的人都請給誤會一個解釋的機遇

4、。 電視劇里最常出現(xiàn)的一個情節(jié)就是，男女主角由于一個誤會冷戰(zhàn)，明明只需要一句話就能消除誤會，但兩個人總能以各種理由拒絕解釋，或者用各種方式逃避解釋，甚至連聽解釋也不愿聽。這種你不解釋，我也不聽的情節(jié)就能演好幾集，讓觀眾為主角們干慌張。 雖然電視劇的結局都是男女主角解開誤會，和好如初，但是能在一起已經不是一件簡單的事情，為何還要由于一個誤會浪費相愛的時間呢？現(xiàn)實并不是電視劇，總能夠有解開誤會的各種契機，有的誤會隨著時間的流逝只會越來越深，而非逐漸消失，甚至會蛻變成仇恨，何必呢？ 假如你相信我就不會誤會我，那么我不需要解釋你也能信任我?？赡芎枚嗳硕际菐е@樣的想法拒絕主動解釋的，但我認為這有些強人

5、所難。無條件的信任是很難做到的，即使是血濃于水的親人之間有時候也會產生誤會，更別說其他人了。人往往都相信眼見為實，簡單被表象蒙蔽雙眼，終究誰也不是福爾摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解釋在好多時候是必要的，特別是面對重視的人時，解釋是不能缺少的。解釋有時候需要放下面子，但這并不是一件丟臉的事情，為了重視的人，即使丟臉了也是值得的，終究面子不比感情寶貴。 解釋就是掩飾，掩飾就是講故事?？赡芎枚嗖宦牻忉尩娜硕加羞@樣的想法，他們對自己發(fā)現(xiàn)的事實深信不疑，找了一大堆蛛絲馬跡確定這個事實，認定一切解釋都是為了掩蓋真相，可能聽了解釋自己就會動搖。所以為了堅守自己的立場，他們堅決不聽任何解釋。在這樣

6、的狀況下，即使被誤會的人有心想解釋，也無計可施，就像裝睡的人叫不醒一樣，裝聾的人也是聽不進解釋的。其實，這是一種逃避，他們是在畏懼，怕自己被當成傻瓜，怕自己會被欺騙，就把自己認定的真相當成救生圈，死也不放手?？墒窃诿鎸χ匾暤娜藭r，可否稍微給自己一點勇氣，也給對方一點信心，給對方一個解釋誤會的機遇呢？ 誤會就像是一條鎖鏈，纏繞在誤會雙方身上，雙方都得不到自由。而解釋就是解開鎖鏈的鑰匙，但是假如雙方都不愿先彎腰撿起這把鑰匙，那么他們很難得到自由，我指的是心靈上的自由。誤會是一件很累的事，被誤會的人會怨恨對方不信任自己，不聽解釋的人也會怨恨對方欺騙自己，誤會一天不解開，這份怨恨就不會消失。 能夠有緣

7、相識已屬不易，不要由于一個誤會就破壞雙方的情義。放下面子，給誤會一個解釋的機遇，把自由還給雙方。 機遇的作文 篇3 在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會懊悔不已，喃喃地說：“假使，再給我一次機遇，那該多好！ 奶奶家的院子里，常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警戒地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時而覓食，時而嬉戲。但一有風吹草動，它們就會馬上張開翅膀，“撲棱棱地飛走了。 來的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六只一起來到院子里，有時還飛到窗臺上呢！閑暇時，我還會在院子里撒

8、下一些谷物，麻雀也不畏懼，一邊啄食，一邊不時地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說：“感謝你！感謝你！ 就這樣，我和可愛的麻雀朋友溫馨寧靜地相處了很長一段時間，直到有一天 那天，我買了一把可以打6毫米的，便四處尋覓目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！墻？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒霉了嗎？無意間，我看見了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。 我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛，三點一線，瞄準?？墒?，看著那一雙雙烏亮而又無辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動扳機的手不禁松了下來。 然而，猛烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時，我的腦海中閃過了一個念頭：又不是真子彈，而

9、且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養(yǎng)好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動了扳機“砰！一聲槍響過后，一聲聲刺耳的哀鳴伴隨著翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進我的耳朵，也震撼著我的心靈。 打中了！我睜開眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只冒死拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無力地垂掛在身體一側，而另一只，則徒勞地拍打著。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊，眼里充滿了害怕和悲哀。 我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進，粒米不食，不久，便死去了。 我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著的眼睛中貌似還飽含著對自由的渴望。 我將它埋在土里，旁邊是一株長青的幸福樹悄悄地守護著它。 此后，我收起了那把槍，

10、但是，再也沒有一只麻雀歇在院子里。我只能單獨一人回味與它們相處的時光 “假使，再給我一次機遇，我一定不會那么莽撞冒失，用一個指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友情； 假使，再給我一次機遇，我一定會盡我所能，珍惜和愛惜這些弱小的生命，假使，再給我一次機遇，那該多好！我往往這樣嘆息。 世上沒有懊悔藥，我只能對長眠在土中的小麻雀說一聲：“對不起！ 機遇的作文 篇4 現(xiàn)實生活中，沒有人會永遠無憂無慮，過著童話中才有的幸福生活。重要的是，在遇到那些讓我們糾結不已的問題時，我們是不是停在原處自怨自艾。假如我們努力去找到煩擾的根結，大膽地面對它們，那所有的擔憂都將成為浮云。 謹記這一點：今天就是你昨天擔憂

11、的明天。你怎么會知道，今天的擔憂，明天一定會成為現(xiàn)實？ 生活中，煩擾總是與我們如影隨形，使我們承受著來自方方面面的精神壓力。我們不應責怪自己，我們只是整個社會環(huán)境的一分子，每個人都是其受害者。我們接受的教育往往會忽略一些問題，它沒讓我們學到在心智成熟階段如何把控自己，也沒有教會我們如何平復受傷的情緒。我們的不開心，并非源于我們所學的知識，而是源于那些我們根本沒機遇學到的東西。有一點是毋庸置疑的，任何人的人生都不能重來一次。假如我們希望改善自己的狀態(tài)，就必需從現(xiàn)在開始，拿出“眾人皆醉我獨醒的勇氣，從情感的紛擾困惑中解脫出來?；蛟S有人認為這樣的困惑已嚴重如附骨之蛆，但是除了完全解剖它，我們沒有其次

12、個選擇。 我們要試著改變自己，丟開那些讓我們無比糾結的頹喪情緒?；蛟S你也曾聽到周邊人的激勵，然而你四顧周遭，那些讓你頭暈腦漲的煩擾仍舊層層環(huán)繞，眼前漆黑，看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來，對你而言，就好比是你的第一堂游泳課，就把你放在尼加拉河里去學習一樣困難。 其實，學會穩(wěn)定情緒，拋開精神壓力并非難事。何況，這將是一個全新的愉悅的經歷，能讓你在短時間內從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開始，邁出你的第一步吧！ 機遇的作文 篇5 涓涓細流，流的是母親對你的孜孜不倦；雄雄大火，燒的是母親對你的那顆熾烈的心；頁頁詩篇，誦的是母親對你無私的奉獻。 母親對你說千百句話語，你卻只回幾句，你覺得你

13、對嗎？母親對你滔滔不絕的問候，你卻愛搭不理，你覺得你對嗎？你為了一時的貪玩，卻忘掉某個地方的某個角落還有那么一個人在等你，等你去給她一絲問候、一份感謝。莫非你不覺得愧疚嗎？你不應當去道歉嗎？用你的成績，用你那顆真摯的心去溫暖那個你忽視那么久的媽媽。她要的并不是錢，而是兒女對她的問候和感謝，唯一的要求也只是想和兒女在一起說說話，這要求過分嗎？ 那是一個寒冷的冬天，外面下著雪，我才五、六歲，還是個貪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取卻不會感恩。放學了，雪也停了，看媽媽沒去接我，我便和同班同學去玩了，玩到天空被一層黑紗蒙上了，才肯回家，同學們都各回各家，各找個媽了而我卻傻眼了，由于我是偷偷跑去玩的。畏懼找不到回家的路我只好沿著去學校的路走。月光將我掩蓋，把我的影子襯托在地面上，顯得那么凄涼、寂寞。我感覺到了微微涼風，就好像吹進了我的骨髓，絲絲涼意曼延進我的全身，我畏懼了、我寂寞了、我想起了媽媽。這些教訓可能是我該得的吧。自己的一意孤行，造就了如此狼狽的后果。我終究走完了那個凄涼又可怕的胡同了，我往學校門口望去，有一個熟悉的背影。我逐漸走近，最終確定了是媽媽。我跑上前去，擁抱媽媽。卻沒為媽媽的等待說聲對不起或是感謝，但媽媽卻沒有任何批評的言語。逐漸的我長大了，我學會了感恩，我明白了母親對我的愛。你段刻骨銘心的愛至今還未忘卻，可能那聲對不起已經在我心中重復了千遍萬遍，可一