福建省泉州市洛江區(qū)北片區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2022年中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，玻璃棒的用途不正確的是A稱取粗鹽后，把粗鹽研磨細(xì)B溶解時攪拌，加速粗鹽溶解C稱量精鹽前，把精鹽固體轉(zhuǎn)移到紙上D蒸發(fā)時攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺2下列有關(guān)硝酸鉀（KNO3）的說法中，錯誤的是（）A屬

2、于鹽B可以作為復(fù)合肥使用C由三種元素組成D該物質(zhì)難溶于水3在鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈣溶液，相關(guān)量的變化與圖像不相符的是（ ）ABCD4為保護水資源，下列做法不合理的是（）A逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B加強對水資源監(jiān)測C生活污水集中處理后排放D園林花圃采用大水漫灌5下列圖示的實驗操作正確的是（）A過濾B稱取氯化鈉C稀釋濃硫酸D測溶液的pH值6以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水現(xiàn)察區(qū)分黃銅和黃金，酒精燈上加熱觀察區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐煤礦要保持通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認(rèn)識D對生活的

3、認(rèn)識用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱體積變大喝喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用乳化原理霉變的大米洗凈、煮熟后可以食用缺鐵會引起貧血自行車的支架噴油器防銹AABBCCDD7下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象是的(裝置氣密性均良好)( )ABCD8下列說法正確的是（ ）A“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大B金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同C鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+D在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化9下列關(guān)于電解水實驗的說法錯誤的是A

4、證明了水是由氫元素和氧元素組成的B負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃C相關(guān)反應(yīng)可表示為 2H2O2H2+O2D反應(yīng)前后元素種類沒變但物質(zhì)種類發(fā)生了改變10關(guān)于CO和CO2的說法錯誤的是（ ）ACO2是綠色植物光合作用的原料之一BCO能燃燒、具有毒性和還原性CCO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會致人死亡DCO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異，是因為組成它們的元素的種類不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水。飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康。生活中可通過_方法來降低水的硬度。在實驗室里常用_來測定水的酸堿度；如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去

5、除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實驗操作中的_。消毒處理屬于_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，證明此水樣為混合物簡單的方法是_（寫出操作、現(xiàn)象）極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH，H+易與水分子形成水合氫離子 （H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是_（填字母序號）A 氧元素的化合價發(fā)生了改變B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變?nèi)⒂嬎泐}（本大題共1小題，共5分）12鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你

6、根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為_（最簡整數(shù)比）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān)，也是推進社會文明和科學(xué)技術(shù)進步的重要力量?！爸悄苷羝俣贰笨梢远〞r加熱，自動停止，自動調(diào)控蒸汽量大小，減少了向水槽中注水的次數(shù)。從微觀角度看，水槽中水逐漸減少的原因是_，據(jù)此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是_。我國科學(xué)家研究表明，某種蟲子以塑料為食，能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO1

7、聚乙烯、聚苯乙烯屬于_材料；昆蟲降解塑料屬于_變化，它可有效解決的環(huán)境問題是_。氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?。分解水制氫的一種原理如圖所示：反應(yīng)I中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有_。反應(yīng)的反應(yīng)類型為_。理論上，每生成31gO1能得到_gH1。14化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題。自行車已經(jīng)成為棗莊人民常用運動健身工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖，所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是_；車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是_。用熟石灰中和工廠含有硫酸的廢水_。牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的主要過程：煅燒石灰石制得氧化鈣；氧化鈣加水制成石灰乳主

8、要成分是Ca(OH)2；石灰乳與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈣。寫出的化學(xué)方程式_。硒（Se）元素具有防癌抗癌作用，化學(xué)性質(zhì)與硫相似。在加熱條件下，硫可與NaOH溶液反應(yīng)生成硫化鈉（Na2S）、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，硒也能與NaOH溶液發(fā)生類似反應(yīng)。請寫出在加熱條件下硒與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15同學(xué)們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產(chǎn)生了濃厚興趣。查閱資料獲知：市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢？（猜想與假設(shè)）同學(xué)們結(jié)合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想：可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。（查閱資料）金屬鋅似晶體狀，室溫

9、下，鋅較硬且相當(dāng)脆；氧化鋁的熔點2054；（初步探究）同學(xué)們結(jié)合金屬的主要的物理和化學(xué)特性設(shè)計了如下實驗：序號實驗方案現(xiàn)象結(jié)論1_無明顯現(xiàn)象金屬不可能是鐵2用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃?！板a紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。金屬不可能是_（深入探究）同學(xué)們對于“錫紙”到底是什么金屬，進行了深入的實驗探究。（1）第一組同學(xué)將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細(xì)，先在20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡，再取蒸餾水清洗，然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是_。（2）將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL 15% 的稀鹽酸中（如圖所示）。觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵

10、釘快。（實驗結(jié)論）制作“錫紙”的金屬是_。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（交流與反思）（3）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：_。（4）第二組同學(xué)，將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后，未觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們討論分析可能的原因是：反應(yīng)速率較慢，生成物太少；_。（5）同學(xué)們在老師的幫助下，將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中，5分鐘后，取出“錫紙”片，洗滌、烘干、稱量。反應(yīng)后金屬質(zhì)量范圍是_。16化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò辍⑸P鐵釘、純堿、pH試紙（帶

11、比色卡）、筷子。查閱資料（1）食用醋精中含有10%15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。（2）牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。實驗探究實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將牽牛花汁液滴入醋精中_酸能與指示劑反應(yīng)將生銹鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)開色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣泡冒出酸能與某些_反應(yīng)將碎雞蛋殼放入醋精中有_冒出酸能與某些鹽反應(yīng)將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng) 反思與評價（1）小紅想利用pH試紙進一步測定醋精的酸堿度，具體操作方法是_。（2）小明認(rèn)為步驟不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_。實

12、驗驗證小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”。實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液_熱量_向上層清液中加入牽?；ㄖ?，再逐滴滴入醋精至過量_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，玻璃棒的用途是溶解時攪拌，加速粗鹽溶解；稱量精鹽前，把精鹽固體轉(zhuǎn)移到紙上；蒸發(fā)時攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺。玻璃棒的用途不正確的是A，稱取粗鹽后，把粗鹽研磨細(xì)應(yīng)是研缽。點睛玻璃棒的作用攪拌移物蘸取測定待測液酸堿性引流。2、D【解析】A、硝酸鉀由金屬陽離子（K+）和酸根陰離子（NO3-）構(gòu)成，屬于鹽類，故

13、不符合題意；B.、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，它屬于復(fù)合肥，故符合題意；C.、硝酸鉀中有K、N、O三種元素組成，故符合題意；D、由溶解性表可知，鉀鈉硝酸銨鹽溶，硝酸鉀可溶于水，故符合題意；故選D【點睛】根據(jù)化學(xué)式進行分析其元素組成；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；準(zhǔn)確記憶溶解性表中各物質(zhì)是否可溶。3、B【解析】A、氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣和水，沒有沉淀生成，等鹽酸反應(yīng)完全，氫氧化鈣再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅和氯化鈣，故在鹽酸存在的情況下，不能生成沉淀，選項圖像正確，故不符合題

14、意；B、當(dāng)氫氧化鈣與鹽酸和氯化銅都反應(yīng)完，過量時，pH7 ，選項中沒有pH7的曲線，因此，選項圖像錯誤，故符合題意；C、氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生，溶質(zhì)質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鹽酸反應(yīng)時，氫氧化鈣再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅和氯化鈣，由于有沉淀生成，因此，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減小，當(dāng)氫氧化鈣過量時，溶質(zhì)質(zhì)量又開始增加，選項圖像正確，故不符合題意；D、氫氧化鈣與鹽酸和氯化銅反應(yīng)都生成氯化鈣，所以，從反應(yīng)開始，氯化鈣的質(zhì)量就不斷增加，直到鹽酸和氯化銅都被反應(yīng)完，不再有氯化鈣生成，曲線變成一條直線，選項圖像正確，故不符合題意，故選B?！军c睛】該題為圖像題，是對化學(xué)反應(yīng)及圖像的考查，解題的

15、重點是能正確的分析變化的過程，讀懂圖像并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在，是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力的習(xí)題。4、D【解析】A、逐漸淘汰高消耗水生產(chǎn)工藝，能節(jié)約用水，選項正確；B、加強對水資源的監(jiān)測，可以有效防止或及時處理水污染，選項正確；C、生活污水集中處理后排放，能減少水體污染，選項正確；D、園林花圃采用大水漫灌，浪費水資源，選項錯誤。故選D。5、C【解析】A、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯誤，缺少玻璃棒引流和沒有注意“三靠”，故A錯誤；B、稱量固體：左物右碼，圖中操作錯誤，故B錯誤；C、釋濃硫酸時，將濃硫酸沿容器內(nèi)壁緩緩注入水中，否則會沸騰濺出，可能傷人，故C正確；D、整個p

16、H試紙丟入試劑，污染了試劑圖中操作錯誤，故D錯誤；故選C。6、A【解析】A、軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者；黃銅能在加熱條件下生成黑色的氧化銅，金在加熱時不與氧氣反應(yīng)，用加熱、觀察是否變黑的方法可以鑒別；銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會與熟石灰反應(yīng)，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；選項完全正確；B、甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐，錯誤；選項不完全正確；C、用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱間隔變大，錯誤；喝汽水打嗝，是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤；汽車修理廠

17、工人用汽油除油污，是利用溶解原理，錯誤；故選項錯誤；D、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)，煮熟后也不能食用，故錯誤；故選：A。7、A【解析】A、通入二氧化碳時，雖然氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象；B、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致試管中氣壓減小，從而導(dǎo)致液體在試管中上升；C、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致氣球膨脹；D、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒杯中的水流入錐形瓶中。故選A。8、C【解析】A、“干冰升華”是由于溫度升高后分子間的間隔變大，錯誤；B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，

18、是由于碳原子的排列方式不同，錯誤；C、鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，正確；D、化學(xué)變化是生成新分子的變化，分子的種類發(fā)生了變化，但原子的種類不變，錯誤。故選C。9、B【解析】A. 電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，此選項正確；B. 電解水實驗，正氧負(fù)氫，氫二氧一，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，可以使帶火星的木條復(fù)燃，此選項錯誤；C. 電解水實驗反應(yīng)可表示為： ，此選項正確；D. 反應(yīng)前后元素種類沒變，但物質(zhì)種類發(fā)生了改變，此選項正確。故選B。10、D【解析】A、光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，因此二氧化碳是植物光合作用的原料之一，選項A正

19、確；B、一氧化碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，具有可燃性，一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而是血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧危及生命，因此具有毒性，一氧化碳能奪取氧化銅等金屬氧化物中的氧，因此具有還原性，選項B正確；C、二氧化碳不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超過空氣體積的10%時就會使人死亡，一氧化碳有毒，能與體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧而死亡，選項C正確；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們性質(zhì)差異較大是因為分子的構(gòu)成不同，選項D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、加熱煮沸 pH試紙 過濾 化學(xué) 此水樣加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)白色固體 AD 【解析

20、】（1）在生活中是通過加熱煮沸，在實驗室中是通過蒸餾的方法降低水的硬度；在實驗室里常用pH試紙來測定水的酸堿度。（2）如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實驗操作中的過濾；消毒處理屬于化學(xué)變化。純凈的水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵猓锈淃}的水，加熱蒸發(fā)會出現(xiàn)白色固體。（3）A 水合氫離子中氧元素的化合價仍為-2，化合價不變，此選項錯誤；B 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，而一個水合氫離子由三個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變，此選項正確；C 微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，所以微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，此選項正確；D H+易與水分子形成水合氫離

21、子 （H3O+）時，微粒的電子數(shù)不變，此選項錯誤。故選AD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1:8 8.4g 【解析】(1)由水的化學(xué)式為H2O可知，氫元素與氧元素的質(zhì)量比=(12):16= 1:8 ；(2) 設(shè)一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x，x70%=2.3g，x=8.4g，答：一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過8.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是不斷運動的 溫度 有機合成； 化學(xué) 白色污染 硫、碘 分解反應(yīng) 4 【解析】分子是不斷運動的，二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和碘化氫?！驹斀狻浚?）從微觀角度看，水槽中水逐漸減少的原因是分子

22、是不斷運動的，推測可能影響微粒運動的快慢的因素是溫度。（1）聚乙烯、聚苯乙烯屬于有機合成材料；昆蟲降解塑料的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，它可有效解決的環(huán)境問題是白色污染。（3） 由圖可知，反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI，化學(xué)方程式為：SO1+1H1O+I1H1SO4+1HI；其中硫元素由+4價變成+6價、碘元素的化合價由0價變成1價。由圖示可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為1HIH1+I1，發(fā)生反應(yīng)符合“一變多”的特征，其基本類型為分解反應(yīng)。設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。反應(yīng)的方程式為：SO1+1H1O+I1H1SO4+1HI；反應(yīng)的方程式為：1H1SO41SO1+1H1O+O1；反應(yīng)

23、的化學(xué)方程式為1HIH1+I1，由以上三個化學(xué)方程式可得如下關(guān)系： 每生成31gO1能得到4gH1。14、塑料、橡膠 隔絕氧氣和水 Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 3Se+6NaOH2Na2Se+Na2SeO3+3H2O 【解析】（1）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料、橡膠屬于有機合成材料；車架表面刷漆可以阻止鐵與水和氧氣的接觸而防止鐵生銹； （2）熟石灰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2O；（3）石灰乳與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式Ca(OH

24、)2+CO2=CaCO3+H2O。（4）在加熱條件下，硫可與NaOH溶液反應(yīng)生成硫化鈉（Na2S）、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，硒也能與NaOH溶液發(fā)生類似反應(yīng)，加熱條件下硒與NaOH溶液反應(yīng)生成硒化鈉、亞硒酸鈉和水，化學(xué)方程式：3Se+6NaOH2Na2Se+Na2SeO3+3H2O?！军c睛】有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；刷漆可以阻止鐵與水和氧氣的接觸而防止鐵生銹。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、把磁鐵靠近“錫紙” 鎂 除去表面的氧化膜 鋁 2Al+6HCl2AlCl3+3H2 鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不能熔化，形成膜兜住液態(tài)鋁 “錫紙”條放入硫酸鋅前被

25、氧氣氧化 3g10.83g 【解析】初步探究把磁鐵靠近“錫紙”，無明顯現(xiàn)象，說明不是鐵；用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃，“錫紙”沒燃燒，說明不是鎂，實驗過程如下所示：序號實驗方案現(xiàn)象結(jié)論1把磁鐵靠近“錫紙”無明顯現(xiàn)象金屬不可能是鐵2用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃?！板a紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。金屬不可能是鎂（1）浸泡在鹽酸中目的是除去表面的氧化膜。故填：除去表面的氧化膜。（2）觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快，說明“錫紙”中的金屬比鐵活潑，而鋁比鐵活潑，鐵比錫活潑，因此制作“錫紙”的金屬是鋁，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+6HCl2AlCl3+3H2。故填：鋁；2Al+6HCl2AlCl3+3H2。（3）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不能熔化，形成膜兜住液態(tài)鋁。故填：鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁熔點高不