2022屆江蘇省蘇州市相城區(qū)重點達標名校中考適應性考試化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）A分子在不斷運動 B分子質(zhì)量很小 C分子體積很小 D分子間有間隔2下列化學試劑需要密封保存

2、，其原因是物質(zhì)發(fā)生了化學變化且與空氣成分無關的是（ ）A濃鹽酸B雙氧水C氫氧化鈉D生石灰3圖中所示實驗操作正確的是A移走蒸發(fā)皿B傾倒液體C熄滅酒精燈D聞藥品氣味4邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B一氧化碳從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹D化學反應通常有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學反應提供5分析推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（ ）A同一種化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價B溶液中有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶

3、質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的一定是堿的溶液D化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物6鐠可用于玻璃染色，陶瓷上釉，和釹一起制造透鏡等，下圖是鐠元素元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是A鐠元素是非金屬元素B鐠的相對原子質(zhì)量為140.9 gC鐠原子的核外電子數(shù)為59D鐠原子的中子數(shù)等于597下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A用生石灰作干燥劑B用氮氣來生產(chǎn)氮肥C濃硫酸作干燥劑D用稀鹽酸除去鐵銹8一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：純凈物乙醇氧氣二氧化碳水X反應前質(zhì)量/g2.340

4、00反應后質(zhì)量/g002.22.7待測下列說法正確的是（ ）A反應后X的質(zhì)量為1.5gBX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氫元素DX中兩種元素的質(zhì)量比是1：19某品牌化肥標簽如圖所示，相關說法錯誤的是A該化肥屬于銨態(tài)氮肥，易溶于水B該化肥是由N、H、C、O四種元素組成的純凈物CNH4HCO3能與堿性物質(zhì)反應DNH4HCO3受熱可能會產(chǎn)生含氮元素的氣體10干冰的用途是利用其化學性質(zhì)的是（ ）A人工降雨B無水滅火C保存食物D舞臺“霧氣繚繞”11下列實驗基本操作正確的是（ ）A稀釋濃硫酸B檢查裝置氣密性C點燃酒精燈D放入塊狀固體12以下是一個化學反應的微觀示意圖， 從示意圖獲取的信息正

5、確的是A反應前后分子種類不發(fā)生改變B反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變C反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2D該反應的基本類型是化合反應13二氧化碳占空氣總體積的0.03%。正常情況下能維持這個含量基本不變的原因是：自然界存在如圖所示的循環(huán)過程。其中圖中A處不包括下列各項中的A人和動植物的呼吸作用B自然界中微生物的分解作用C含碳燃料的燃燒D工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解14近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害下列有關鎘的說法中錯誤的是（ ）A鎘的原子序數(shù)是48B鎘屬于非金屬元素C鎘的元素符號是CdD鎘的相對原子質(zhì)量時112.415實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A稀硝酸B硫酸銅溶液C氯

6、化鈉溶液D碳酸鈉溶液二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖形象地表示了在加熱、催化劑的條件下，某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化?；卮鹣铝袉栴}：上述過程中，反應物中硫的化合價是_，該反應前后不變的粒子是_；寫出該反應的化學方程式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某化學興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應實驗時，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進一步探究有氣泡產(chǎn)生原因，做了如下實驗：取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反應完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，固體質(zhì)量為9.2g。將該9.2g固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應，消耗鹽酸50.0g。根據(jù)實

7、驗繪制如如圖所示反應時間與反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關系圖。根據(jù)提供的有關數(shù)據(jù)進行下列計算和分析：根據(jù)圖象可知，步驟與稀鹽酸反應的Fe的質(zhì)量為_。步驟與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量為_。步驟與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量及步驟與鹽酸反應的Fe的質(zhì)量之和_（選填“大于”、“小于”或“等于”）所取的Fe的質(zhì)量8.5g。由上面實驗的數(shù)據(jù)分析得出：Fe和CuSO4溶液反應，有氣泡產(chǎn)生原因_。18（8分）根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：寫出圖1中標號儀器的名稱：_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_(填字母)；其反應的化學方程式為_。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后固體中二氧化錳的質(zhì)

8、量分數(shù)_(填“增大”、“減小”或“不變”)。實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用_(填字母，下同)，收集裝置選用_，常用此收集方法的原因是_，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因_CO2能與NaOH發(fā)生反應。實驗過程檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K1將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2無明顯現(xiàn)象關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K1，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

9、 實驗分析錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_。實驗反思有觀點認為只需要進行實驗操作，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是_(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小明發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉固體試劑露置在空氣中， 為檢驗該氫氧化鈉固體試劑是否發(fā)生變質(zhì)，某興趣小組的同學對該氫氧化鈉固體試劑的成分進行探究。提出猜想猜想：沒有變質(zhì)，該樣品中只含NaOH；猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有_。猜想：完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3。實驗探究為確定該固體試劑的成分，興趣小組同學設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗

10、結論（1）取少量樣品溶于水，加入_。有白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為_。（2）靜置，向上層清液中滴加幾滴_。_。證明猜想成立反思與交流敞口放置的化學試劑容易變質(zhì)，實驗室中，裝堿性化學試劑的試劑瓶要用_塞密封。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同” 。2、B【解析】A、濃鹽酸具有揮

11、發(fā)性，需要密封保存，雖然與空氣成分無關但發(fā)生的是物理變化，不符合題意；B、雙氧水常溫下能分解，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，且與空氣成分無關，符合題意；C、氫氧化鈉易吸收水分發(fā)生潮解，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，但與空氣成分有關，不符合題意；D、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，但與空氣中含有水蒸氣有關，不符合題意。故選B。3、D【解析】A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒

12、放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選：D。4、C【解析】A、含碳元素的一類化合物稱之為有機物，而含碳化合物不都是有機物，如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無機物，錯誤；B、碳、氫氣和一氧化碳都具有還原性，可用作冶煉金屬的還原劑，錯誤；C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹，正確；D、能量不一定由化學反應提供，可以由風能、水能等提供，錯誤。故選C。5

13、、D【解析】A、在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負價，例如碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價，故錯誤；B、溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，當只改變溫度析出晶體時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變，當恒溫蒸發(fā)析出晶體時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤；C、堿溶液顯堿性能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，但不一定是堿的溶液，故錯誤；D、由化合物概念可知至少由兩種元素組成，則化合物都是由不同元素組成，又純凈物包括單質(zhì)和化合物，則由不同元素組成的純凈物一定是化合物，故正確。故選D。6、C【解析】A. 鐠元素名稱帶“钅”字旁，是金屬元素，選項錯誤；B

14、. 鐠的相對原子質(zhì)量為140.9 ，相對原子質(zhì)量單位“1”，通常不寫，選項錯誤；C. 在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，鐠原子的核外電子數(shù)為59，選項正確；D. 鐠原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=59，中子數(shù)不是59，選項錯誤。故選C。7、C【解析】A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應生成熟石灰，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；B、用氮氣來生產(chǎn)氮肥是利用氮氣的化學性質(zhì)，故選項錯誤；C、濃硫酸作干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；D、用稀鹽酸除去鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】物質(zhì)在化

15、學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。8、B【解析】在該反應中乙醇及氧氣的質(zhì)量減小，所以是反應物，二氧化碳和水質(zhì)量增加是生成物，且參加反應的物質(zhì)質(zhì)量等于2.3g+4g=6.3g，而生成物二氧化碳和水的質(zhì)量是2.2g+2.7g=4.9g，所以X是生成物，且質(zhì)量是6.3g4.9g=1.4g，其反應的表達式為乙醇+氧氣二氧化碳+水+X【詳解】A、由以上分析知X等于1.4g；B、2.3g乙醇中含有的碳

16、元素質(zhì)量是2.3g=1.2g，反應后二氧化碳中氧元素的質(zhì)量是2.2g=1.6g，碳元素質(zhì)量是2.2g1.6g=0.6g，碳元素質(zhì)量不等，所以X中一定含有碳元素，水中的氧元素是2.7g=2.4g，兩者中氧元素的和與反應的氧氣質(zhì)量相等，因為乙醇中還含有氧元素，所以X中一定含有氧元素；C、反應的乙醇中氫元素的質(zhì)量是2.3g=0.3g，而水中的氫元素質(zhì)量是2.7g=0.3g所以X中不可能含有氫元素；D、由以上分析知X中含有碳氧兩種元素（1.2g0.6g）：2.3g=3：4；故選B。9、B【解析】A、碳酸氫銨屬于銨態(tài)氮肥，易溶于水；故選項正確，但不符合題意；B、碳酸氫銨中，氮元素的含量為：，而標簽上的含

17、氮量為16%，所以該化肥為混合物，但符合題意；C、NH4HCO3能與堿性物質(zhì)反應產(chǎn)生氨氣；故選項正確，但不符合題意；D、NH4HCO3受熱可能會產(chǎn)生含氮元素的氣體氨氣；故選項正確，但不符合題意；故選：B。10、B【解析】A、人工降雨是利用干冰升華吸熱的原理，利用的是物理性質(zhì)，錯誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，故干冰能滅火是利用了其不支持燃燒的化學性質(zhì)，正確；C、干冰能保存食物是利用其升華吸收大量的熱，使溫度降低，用于保存食物，利用的是物理性質(zhì)，錯誤；D、舞臺“霧氣繚繞”是利用干冰升華吸熱導致周邊空氣冷凝成水蒸氣形成霧氣，利用的是物理性質(zhì)，錯誤。故選B。11、B【解析】試題分析：

18、A選項稀釋濃硫酸時，要酸入水且用玻璃棒攪拌；B選項檢驗裝置的氣密性，利用熱脹冷縮的原理是正確的操作；C選項點燃酒精燈用火柴點燃；D選項試管中加入塊狀固體，試管要平放；故答案選擇B考點：基本操作12、D【解析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不會發(fā)生改變，但分子的種類一定發(fā)生改變。13、D【解析】A、人和動物的呼吸是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。C、含碳燃料的燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。D、工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解不需要氧氣的參與，不可以放

19、在A處，故選項正確。故選：D。14、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確故選B考點：元素周期表的特點及其應用點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力15、D【解析】常溫下，酸性溶液pH7；堿性溶液pH7；中性溶液pH=7?！驹斀狻咳芤撼蕢A性，pH7，碳酸

20、鈉溶液pH7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、+4 原子 2SO2+O22SO3 【解析】分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構成的分子為單質(zhì)分子?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示可知，反應前含硫的物質(zhì)為二氧化硫，化學式為SO2，由于氧顯-2價，則推出硫的化合價為+4價，由微粒的變化可知，該反應前后不變的粒子是原子；（2）由反應的微觀模型圖可知，該反應的化學方程式是。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2.8g 5.6g 因為少量的鐵與硫酸銅溶液中的酸性物質(zhì)發(fā)生了反應(硫酸銅溶液呈酸性，少量的鐵與其反應 【解析】（1）設與稀鹽酸反應的

21、Fe的質(zhì)量為x，鹽酸的質(zhì)量為w 解之得：x=2.8g；w=3.65g；答：與稀鹽酸反應的Fe的質(zhì)量為2.8g；（2）設與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量為y， 解之得：y=5.6g；答：與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量為5.6g；（3）與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應的Fe的質(zhì)量之和為：2.8g+5.6g=8.4g8.5g；（4）在Fe和CuSO4溶液反應實驗時，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生，而且與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應的Fe的質(zhì)量之和8.5g，說明有少量Fe與CuSO4溶液中的酸性物質(zhì)發(fā)生了反應，產(chǎn)生了氫氣。18、長頸漏斗 D 2KMnO1K2MnO1+MnO2+O2 增大 C

22、 E 二氧化碳的密度比空氣大 石灰水變質(zhì)(或二氧化碳中混有氯化氫氣體) 氫氧化鈉與二氧化碳反應，J裝置內(nèi)熱水液面的壓強減小，沸點降低 不贊同 二氧化碳既會與水反應，也會與氫氧化鈉反應，應該設計實驗進行對比 【解析】(1)由圖可知，儀器是長頸漏斗，故填長頸漏斗。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體反應生成氣體，且需加熱，所以發(fā)生裝置應選用固體受熱發(fā)生裝置，故填D；高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的方程式寫為：2KMnO1K2MnO1+MnO2+O2；用加熱氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在反應前后保持不變，但是隨著反應的進行固體的質(zhì)量在減少，所以反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大，故填增大。(3)實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣與稀鹽酸反應，該反應屬于固液常溫型，所以制取二氧化碳應該選擇裝置C，故填C；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法來收集二氧化碳，故填E；只能用向上排空氣法來收集二氧化碳，是因為二氧化碳的密度比空氣大，故填二氧化碳的密度比空氣大；某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，