有關(guān)老師的(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)老師的(15篇)有關(guān)老師的作文(精選15篇) 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的有關(guān)老師的作文，歡迎閱讀與珍藏。 有關(guān)老師的作文1 不想再埋怨“作業(yè)為什么永遠都做不完這種廢話了。雖然才過了半個學期，但我們每一個人都能體會到初二和初三真的是兩個不同的世界。 在這里，我想說說對馬老師（注：馬歐亞老師）的一些感想。馬老師給我的印象總的來說是“與眾不同。他

2、是在初二快終止的時候來帶我們班的。夏老師（注：夏建民老師）對他的評價是“很有才華的一位老師。在此，我市絕對認同這個觀點的。我記得很明了，在第一節(jié)課的時候，他就以“人是鐵飯是鋼這句話演講了半天，說他認為“人是飯鐵是鋼貌似更具有道理。而聽他的言辭還貌似真的有點“道理，而底下的同學也更是討論得滔滔不絕。 馬老師給我們上課是很有“味道的。雖然好多同學都覺得馬老師講課的時候主體會飛得很遠，講了半天也只是課外的內(nèi)容，文章的句子都沒有解析。由于，同學們雖然個個都聽得有滋有味的，但是往往有點摸不著頭腦畢竟講到哪里去了？ 我想，同學們最喜歡的就是馬老師批改的試卷了。幾乎每次的成績都很滿意，即使上次的考卷自己都認

3、為失敗得一敗涂地，但仍能意外地“撿到了一個90多分。而馬老師給我們的答案就是“公說公有理，婆說婆有理。語文并不是像理科一樣，只有一種答案，它能培養(yǎng)學生的思維和思考方式。只要說得有道理，有自己的觀點，就是正確答案。 有關(guān)老師的作文2 尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，可能是你身邊不太閃亮的一顆小星星。 首先我想責怪你，都是你給了李家雄那個模型玩具，現(xiàn)在一下課我的座位上都擠滿了女生了，竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很樂意的，但是老師能不能在期末時候給評個同桌和氣互助獎唄! 老師，徐棟已經(jīng)知道錯了，以前您那么喜歡他?，F(xiàn)在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現(xiàn)如何是看

4、他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價有關(guān)系的。他現(xiàn)在變得不自信了，成績也下降了，笑容也少了，這莫非是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，終究他做得有點過分，但是他真的懊悔了!他不是一般的人。他的表現(xiàn)欲很強，他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了，他一定會去看您，他就是這樣有情有義的。 還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥的事情其實沒有你想的那么嚴重。其實蓉哥并非哥，她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學外，也要提高蓉哥的能力。不過值得愉快的是，現(xiàn)在的蓉哥已經(jīng)學會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓哦。 最終希望趙老師能嚴格要求我

5、，我想在畢業(yè)考中取得好成績，我會學習桃花心木中的精神，我會堅持不懈，看我表現(xiàn)! 有關(guān)老師的作文3 一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節(jié).我們學到的知識,都離不開老師的指導,都凝結(jié)著老師的心血. 老師就像一位辛勤的園丁,認真血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業(yè)本,老師都是認認真真,仔細心細地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有一句詩寫得很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地為人服務(wù),這種無私奉獻的精神莫非不值得欽佩

6、嗎盡管你的學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心于你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學都是愛惜的,平等的. 現(xiàn)在教師節(jié)又快到了,我們應(yīng)當送什么禮物給老師呢對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師才會感到欣慰.在這金風送爽的9月里,讓我們獻上對老師最真誠的祈福吧! 有關(guān)老師的作文4 “虎老師我們班上的其次位數(shù)學老師，也是我們班上最嚴格的老師李老師，我們都喜歡叫他“虎老師，由于他的名字中有一個“虎字，虎老師作文。 “虎老師留著一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，又亮又黑的眼睛，往往面無表情地走進

7、教室，開始給我們上課，但有時候也會帶著笑容。我從未看見過“虎老師用溫柔地口吻來對大家說話，頂多就是隨意笑一下就完事了，所以我們就背地里叫他“虎老師。李老師喜歡看報、上網(wǎng)。同學們看見了，都不約而同地說：“哇，好想上網(wǎng)哦！ 他特喜歡用一句話來激勵我們：“加油！決不能落后！雖然，我們都覺得李老師像老虎，平日都挺怕他的?？墒怯幸淮挝覅s感覺到了他溫柔的一面：這學期開學不久，我感冒了，住進了醫(yī)院，半個多月之后，我的病好了，出院了。回到教室，李老師親切地問我：“病全好了嗎？下課后，你到我辦公室去一下，把作業(yè)給補起來。以后，注意多鍛煉身體，別由于身體不好而影響了學習，記住了嗎？“好！我立刻回復。我突然覺得“虎

8、老師并不可怕，而是向所有老師一樣，關(guān)心、愛惜著他的學生。這就是“虎老師，他并不像老虎那樣兇猛，只是批評人起來像老虎一樣罷了。 有關(guān)老師的作文5 一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。她就是我們班的夏老師。 夏老師對工作認真負責。她每天都早早地來到學校。有一次，天上下著大雪，媽媽打車送我去學校。到了門口，大門還沒開，走進學校，空蕩蕩的，沒有什么人來到了學校。我想：這次我比夏老師還早到了。到了教室門口，只見夏老師端端正正地在椅子上坐著改作業(yè)呢。我驚呆了。每一次放學，夏老師都是很晚才走的，她也會坐在辦公室里改作業(yè)。 夏老師不但工作認真負責，而且還很關(guān)心我們的生活。 有一天下午放學，陽

9、光明媚的天轉(zhuǎn)瞬間就變得烏云壓頂，大雨似利劍般從天而降，沒帶傘的大部分同學都被接走了，而我爸爸不在本地，媽媽又要五點鐘到家，不能來接我，我十分焦慮，似熱鍋上的螞蟻。老師好像看出了我想回家的心思，說道：“你就拿我的傘用吧，笑雨。我說：“那您呢？“我在這兒改完作業(yè)等雨停了再走。老師說。我躊躇了一會兒，說了一聲感謝，便走了，一路上我想：老師真是愛我們??！ 夏老師，您關(guān)心我們，給了我們知識，您真是一位工作認真負責的好老師！ 有關(guān)老師的作文6 以前的我，最厭惡上補習班的英語課。但是在學校一聽到同學說:“下節(jié)是英語課!心里就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語課!老師講課特別好玩兒，學習枯燥的時候，她會陪我們

10、聊閑聊，有時還會讓我們聽一些英文聽歌、看視頻 記得有一次上英語課，我沒帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能難堪的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒有批評我，也沒有批評我同桌，而是用溫柔的語氣說，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什么也沒說，就把書放到了中間。鄰近下課了，剩余的一點時間，老師布置了作業(yè)，最終這一點時間，又讓給我們了，讓我們開始“清表格。我們班有的同學到現(xiàn)在第一單元還沒清完。我來到老師這里，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開始默寫單詞。我很快就把這三項任務(wù)完成了，看到我這么迅速，老師的臉上露出了滿意的笑容，還一個勁的夸我，別提我有多愉快了。 雖然這節(jié)課我沒帶書，和同桌看一本

11、書，但并不代表我沒有認真聽。我覺得其他同學也應(yīng)當認真學好英語，由于我們班有一個善解人意的英語老師。我還想說：“Lydia，you are so beautiful! 請您放心，我一定會考個好成績讓您看看! 有關(guān)老師的作文7 在我們幼小的心靈里，這是第一次，也是難忘的一次，由于我們即將道別母校，道別老師，去迎接一個新的人生旅程，但我的心還在留戀著母校，留戀著同學之間的友情，心中依舊回憶著老師還在娓娓動人的講課。老師陪伴著我們走過六年的酷寒酷暑，感謝我的老師是我心中一直沒有忘掉的。 記得在課堂上一直默然不語的我，老師激勵我，培養(yǎng)了我的大膽和語言表達能力；還記得有一次老師曾冒雨送我回家這些我都銘刻在

12、心。老師把我們從弱小無知的世界里拯救出來，為我們插上羽翼，使我們把握了飛行技巧，為我們的心中錄下一份五彩繽紛的世界。羽翼幫助我飛上知識的源頭，暢飲甘甜的泉水；羽翼幫我飛到知識的海洋，海中的一切都成為我知識的啟迪，讓我們一睹為快；羽翼幫我們開啟知識的大門，飛向知識的寶庫。我們還有什么理由不去感謝師傳師授我們六年的老師。 辛勤的園丁，用自己汗水哺育田中的幼苗，蠟燭的悄悄燃燒，照亮了自己身邊的任何物品，為我們照亮人生前進的道路。假如此時有一顆流星劃過，我會在心里悄悄許愿：祝普天下所有的老師永遠年輕，可以培養(yǎng)更多的祖國“奇葩，為祖國做更多的貢獻。老師，我想告訴您：今天，我們?yōu)槟甙?；明天您一定因我?/p>

13、而榮譽。 有關(guān)老師的作文8 雨忽忽的吹過，雨一滴滴的從天空中逐漸的飄了下來，隨著節(jié)奏奔，在天空中飛行，逐漸的掉了下來，滴答一聲一聲的響起，雨逐漸的快了起來我想是音調(diào)越來越快，雨兒也隨著越來越快了。 我站在門口，急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽今天要加班，而弟弟已被他的同學遮回家了。我一人在教室里坐著，我的心咚咚的跳著，同學們一一被他們的家長給接走了，突然，老師進來了，問我怎么了，我就說：“今天我沒帶雨傘，而且媽媽今天也要加班?！笆沁@樣呀，那我送你回家吧！行不行？“行。感謝老師。“走吧！于是，我就跟著老師走了，那一把傘幾乎在我頭上，雨紛紛的飄落在老師的身上?！袄蠋煟銥槭裁床徽?？年幼無知的我問道?！袄蠋?/p>

14、大了，不用遮了?！笆沁@樣嗎？那么長大就可以由我來遮老師了！“呵呵，你真乖呀！說著我就到家了，即刻老師衣服已經(jīng)是全濕了。 現(xiàn)在，我終究知道了，老師并不是由于長大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老師感謝你，你辛苦了。希望你在這個教師節(jié)里開開心心的度過，我祝你：節(jié)節(jié)高升，身體健康，萬事如意。 有關(guān)老師的作文9 老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌著我們成長。那么，我們是不是要從點點滴滴開始尊重老師呢？ 在我們班上，無論什么課，大部分同學都在聚精會神地聽老師講課，可是有的同學卻在下面講話，打攪了老師一心致志講課的精神。還有當老師提出一個問題讓同學們回復時，有大量同學會爭先恐

15、后的.舉手發(fā)言，認真思考并回復老師提出的問題，讓老師很愉快。還有一些同學在老師請他回復問題時，亂答一片，說的亂七八糟，牛頭不對馬嘴。有時令老師哭笑不得，有時令老師很愉快，有時令老師很生氣，有時令老師很滿意，還有時會給我們班帶來快樂。同學們，我們是不是要上好每一節(jié)課來尊重老師的付出呢？ 還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學都會認真地完成，但是有一些同學卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒方法，這也是對老師的不尊重??！ 同學們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識和力量，我們一定要從點點滴滴開始尊重老師。 有關(guān)老師的作文10 有人把老師比作辛勤的園丁，把學生比作含苞欲放的花朵，有了園丁的精心指

16、導，花朵才能綻然開放。那么，要是園丁不在的時候，花朵們又會怎么樣呢？ 別看老師在的時候，我們坐得端端正正，老師前腳剛跨出門，教室里就“嗡嗡嗡、“嗡嗡嗡地炸開了鍋，簡直像個大蜂窩。 瞧，有些人在講靜靜話，交頭接耳，竊竊私語，不時還發(fā)出一聲聲的“噓聲；有些同學在抄寫作業(yè)，有的同學趁機搗鬼，時不時跑到走廊里“偵察一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發(fā)布一個假消息：“老師來了！，嚇得同學信以為真，立刻坐回位置，寧靜地趴在桌子上，有什么方法？老師不在，這就是他們的天下。 當然，安分守己的同學也大有人在，有的在看書，抓緊時間學習，用知識來充實自己。就像高爾基所說的：“我看到書就像饑餓的人看到面包。有的同學

17、在做老師布置的作業(yè)，那么一心，比老師在的時候還認真。 老師平日常說：“班干部是老師的好助手。在這關(guān)鍵時刻，大量班干部挺身而出，一會兒提醒同學們別吵了，一會兒把吵鬧的同學的大名掛上了黑板，原來“嗡嗡嗡的聲音小了大量。那些大名鼎鼎的淘氣鬼也寧靜了大量。 門外傳來熟悉的腳步聲，老師進來了，教室里即刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得一清二楚 有關(guān)老師的作文11 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用完自己的全心全意來服務(wù)這個社會，服務(wù)著眾多學子。在此“為學杯征文大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對老師的無限感謝之情。 今天的我，已經(jīng)是一個坐在畢業(yè)班的小學六年級學生了，還有幾天

18、小學就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學以及那親近著同學們的王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時的班主任-焦建勛。 他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對于同學們卻比自己的親生兒女還要好得多。 每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個同學都能聽得清明了楚。 還記得他在講“臥看牛郎織女星時，他為了怕我們認識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個“銀河，然后我們班級的每一個同學都知道這篇課文的意思了。 但是他在同學犯錯誤的時候也會細心的去教化他，并且告訴

19、他們以后不能再犯這樣的錯誤。 雖然在過幾天我就要對焦老師說再見了，但在我的心頭卻會永永遠遠的記錄下來在小學六年生涯中陪伴過我得每一位老師。 有關(guān)老師的作文12 桃花般漂亮性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛，修長的眉毛類似掛在天上的新月，長長的稍稍有點卷和頭發(fā)自然而然的披著，顯得時尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師蔡梅。 蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心指導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著幽美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會笑著給我一個溫暖的擁抱，拍著我的背，說著激勵我的話語，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關(guān)心更讓我難忘。

20、記得去年冬天的一個上午，我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經(jīng)凍僵了，我進了房間，立刻感到溫和多了，我搓了搓手，便開始彈琴?？烧l知，就在我彈得最投入的時候，可惡的空調(diào)竟然“罷工了，房間里越來越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見我這樣，并沒有說什么，而是悄悄地站起來，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著長長睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的，全身稀奇地放松，手也不僵硬了。 原來，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡單，僅僅是一個關(guān)愛的眼神，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。 有關(guān)老師的作

21、文13 香香老師有一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙大眼睛富有靈氣，還帶了一個寶石耳環(huán)。而香香老師留給我最大的收獲，無疑是一手美麗的字和一篇篇栩栩如生的作文。 從我剛剛?cè)雽W時，一個字都不會寫時，連作文的概念都不知道是什么時，香香老師給予了我最大的“幫助。那次，使我至今難忘。香香老師讓我們寫我們的校園這篇作文，作文前，香香老師指導我們：“寫這篇作文要有靜有動，有主體物重點描寫，要有動作、有心理、有場景這么一點撥使我豁然開朗，讓我覺得寫作文很簡單。香香老師還單獨給我講：“你很有靈性，期待你的這次作文哦！寫完作文后，香香老師還給大家讀了我的文章，給了我激勵，指出了我不足的地方。那一次，真正使我在作文方面開了竅，

22、在我幼小的心田里播下了文學的種子。每次回家后，我總是一屁股坐在書桌前，都急于寫作文和寫日記。200字，450字，700字，1000字每寫一次我都有進步，當然更離不開香香老師對我耐心的指導和激勵。香香老師不僅對我寫作方面很有幫助，也使我寫字有了很大的進步。 有一次，香香老師站在我座位后面，握著我稚嫩的小手，一筆一劃的教我寫，還給我示范。香香老師告訴我：“寫字要靜下心來，每個字有提筆、運筆、頓筆才美麗！于是，我每天練字帖、寫日記，在第一屆書法大賽中取得了一等獎。 雖然香香老師已經(jīng)不帶我了，但她給予我的恩情我永遠忘不了，感謝您！愛戴的香香老師。 有關(guān)老師的作文14 有無數(shù)曲動人的歌，而歌中贊揚的不是

23、老師;有無數(shù)句感恩的話語，而句中感恩的不是老師;有無數(shù)雙按摩的小手，而接受這種待遇的不是老師;有無數(shù)張微笑的小臉，而看到的不是老師。一個在悄悄支持著我們的人總是她(他)老師。 記得我們第一次見到我們的老師時，每一個都撅起了自己的小嘴，竊竊私語道：“怎么長的這么黑呀，普通話也不標準，確定教得不好。就連老師給我們上的第一次課我們都有意不注意聽。 后來，我們逐漸的變了，開始不由自主的尊敬起這位老師來，這是一種奇妙的力量，這是只有老師和學生之間才能產(chǎn)生的。這種力量能使老師不由自主地有責任感，也能使我們對老師產(chǎn)生敬意，就拿剛剛發(fā)生的一件事來說吧。 一大清早，我們就發(fā)現(xiàn)老師戴了一個白口罩，我們還以為老師是怕冷呢，就沒太在意，可是當老師給我們講課