減負資料匯編

1、金庭鎮(zhèn)晉溪小學教學制度:0 一五年三月金庭鎮(zhèn)晉溪小學“減負”工作資料匯編目錄1、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負工作計劃2、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組3、金庭鎮(zhèn)晉溪小學教學活動安排公示制度4、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效的家校聯(lián)動制度5、金庭鎮(zhèn)晉溪小學周課表作業(yè)量登記制度6、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效工作方案7、金庭鎮(zhèn)晉溪小學小學生作業(yè)管理辦法8、金庭鎮(zhèn)晉溪小學學生課業(yè)負擔征求意見制度9、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效制度與獎懲規(guī)定10、金庭鎮(zhèn)晉溪小學提高教學質(zhì)量措施11、金庭鎮(zhèn)晉溪小學課外輔導(dǎo)制度12、金庭鎮(zhèn)晉溪小學教師評考核、評優(yōu)細則13、金庭鎮(zhèn)晉溪小學后20%學生幫教措施14、金庭鎮(zhèn)晉溪小學教導(dǎo)處減負責任書15、金

2、庭鎮(zhèn)晉溪小學減輕學生過重的課業(yè)負擔責任書16、金庭鎮(zhèn)晉溪小學作息時間表17、金庭鎮(zhèn)晉溪小學總?cè)照n表18、2015學年第一學期金庭鎮(zhèn)晉溪小學課外活動輪流表19、金庭鎮(zhèn)晉溪小學每日作業(yè)量登記表20、金庭鎮(zhèn)晉溪小學周課程登記表21、金庭鎮(zhèn)晉溪小學關(guān)于減負工作告家長書22、金庭鎮(zhèn)晉溪小學“減負工作”家長會照片資料23、金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負活動圖片資料之“我愛悅讀”24、金庭鎮(zhèn)晉溪小學“減負”宣傳黑板報照片資料25、金庭鎮(zhèn)晉溪小學學生出操、集會制度金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負工作計劃一、指導(dǎo)思想：以浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè) 負擔的通知為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改， 努

3、力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全 面提高學生素質(zhì)。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。（一）進一步加強學習，提高認識，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為 社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；不以考試分數(shù)為唯一標準評價學生和 教師教學質(zhì)量，注重學生綜合素質(zhì)的提高，個性特長的充分發(fā)展；注 重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進 學生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學生，因材施教，知識 學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學質(zhì)量的教學觀。轉(zhuǎn)變只重視 少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄 重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負”應(yīng)

4、該在確保教學質(zhì) 量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系， 是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一 項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識， 協(xié)力合作，共同來完成。（二）教師自覺負重，努力使學生“減負”。欲得學生“減負，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應(yīng)該 從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已 任，勇挑重擔，不負重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念， 解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學實踐的過程中一 絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項工 作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松

5、綁，提高教學效益。1、教師認真計劃、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難 點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學目的要求要 具體明確，教學環(huán)節(jié)清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點， 減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實 學生基礎(chǔ)。2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特 點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生 的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素， 即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教 學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到

6、“三動”，即動腦想，動口說， 動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng) 新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下 發(fā)展個性。4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教 導(dǎo)處批準，所缺課程要及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時， 不得擠占他用。三、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質(zhì)。在加強對學生文化知識教育的同時，多引導(dǎo)和組織學生參加豐富 多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、 走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣， 鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛， 使素

7、質(zhì)教育落到實處。（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設(shè)置課 表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學校領(lǐng)導(dǎo) 分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先 進，樹立典型，糾正問題。1、成立學?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減 負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。四、“減負”具體措施。1、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo) 部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等。2、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及 時總結(jié)反饋。3、成立學校管理工作家長委員會，每學期

8、定期召開全校學生家 長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長 的宣傳工作。4、按浙江省小學課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴格控制學生的用 書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評 教育。5、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得 占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何 形式的補習班、輔導(dǎo)班，加重學生負擔。6、嚴格執(zhí)行學校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不 得以任何理由隨意延長在校時間。7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意 突出訓(xùn)練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè) 控制在半小時以內(nèi)

9、，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應(yīng) 負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式 懲罰學生。8、教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名 次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、 不及格?？傊?，學校既要抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，又要 狠抓教育教學質(zhì)量的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。金庭鎮(zhèn)晉溪小學“減負”工作金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組為進一步貫徹落實浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育段中小 學生過重課業(yè)負擔的通知文件精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，特 成立學校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組。.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：姚祥紅副組長：姚莉英

10、組員：各班主任.領(lǐng)導(dǎo)小組責任領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責：全程管理、落實、監(jiān)督、整改。.領(lǐng)導(dǎo)小組任務(wù).研討、制訂減負相關(guān)工作的制度、措施；.每月召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會，聽取主要負責人本月減負工作 開展落實情況，下階段的工作安排等；.匯總階段減負工作的完成情況，存在的問題以及下階段減負 工作安排；.開展減負工作常規(guī)檢查；.開展減負工作主題性調(diào)研。金庭鎮(zhèn)晉溪小學教學活動安排公示制度為了進一步提高學校教育教學質(zhì)量，減輕學生的課業(yè)負擔，根據(jù) 嵊州市教體局關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔 的實施意見文件精神，我校特制定本制度。一、嚴格辦學行為，及時張貼公示。1、學校將在每學期開學之初完全按照省義務(wù)教育課程

11、設(shè)置標準， 嚴格開設(shè)課程，不多開，不少開，不擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課 程難度。2、嚴格控制作息時間，合理科學安排課外體藝活動，確保學生 在校時間和休息、鍛煉時間。3、嚴格控制補課，不組織或變相組織學生進行一切補課和學科 競賽輔導(dǎo)班。4、嚴格控制學生作業(yè)量，要求教師要精心挑選精心設(shè)計作業(yè)， 更不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。二、及時上報，接受督查。1、學校教導(dǎo)處需把學校課程安排表、作息時間安排表、課外活 動輪流表張貼各班公示欄公示，并及時上報上級教育行政部門備案。2、所有教學活動接受上級教育行政部門、教師、學生及學生家 長的監(jiān)督。舉報電話：83518037；電子信箱：三、加大力度，嚴格執(zhí)行。

12、101、成立學?！皽p負提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)教學活動由該小組全面 制定、實施，落實。2、制定周課登記制度，由學生對班級每天課程進行事實求是地進 行記錄，最后由教導(dǎo)處審核。3、建立課業(yè)負擔征求意見制度，保證學生適量的作業(yè)量。小學一、 二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量 每天控制在1小時以內(nèi)。4、規(guī)范備課體制及校本教研活動體制，要做到事先合理安排、公 示，事后及時記錄、存檔。金庭鎮(zhèn)晉溪小學11金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效的家校聯(lián)動制度家庭是學生成長的一個重要場所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只 有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，我校特制定以 “減負”為主要內(nèi)容的家校聯(lián)動

13、制度。.各班每學期至少召開以“家校聯(lián)動，減負增效”為主題的家長 會一次。.成立學校管理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負”工作 的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。.學校對“減負”工作定期檢查，強力推進中層干部巡查制。.召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部 門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎 懲制度。.學校教師要通過家訪、短信、電話等待形式向家長經(jīng)常性宣傳 減負對學生身心發(fā)展、素質(zhì)提高將起到的積極作用。.教師要引導(dǎo)家長重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成和對學習、做 事的興趣，促進學生的身心健康發(fā)展，塑造健全的人格。.教師布置的學生課外作業(yè)，家長有權(quán)監(jiān)督；

14、如發(fā)現(xiàn)學生課業(yè)負 擔過重，家長可向?qū)W校舉報。（監(jiān)督電話：校長室：83518037，電子 信箱：）金庭鎮(zhèn)晉溪小學12金庭鎮(zhèn)晉溪小學周課表作業(yè)量登記制度教導(dǎo)處嚴格遵照規(guī)定開齊開足課程。為穩(wěn)定教學秩序，教師應(yīng)嚴格按課表上課，未經(jīng)批準，不得私自調(diào)課。如遇特殊情況，需臨時調(diào)課時，需先請示主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng) 批準后方可調(diào)課，調(diào)課后通知教導(dǎo)處備案。如因調(diào)課不妥出現(xiàn)空 堂，由調(diào)課教師負責。每班指定由學習委員負責登記每日課程， 做到實事求是。各科教學周課時數(shù)均按教學計劃規(guī)定，不得隨意增減。教學進度也不得隨意趕前或放慢。特殊情況需請示主管領(lǐng)導(dǎo)。學科作業(yè)須嚴格按照相關(guān)文件規(guī)定，一二年級不得留書面作業(yè)，其他年級要控制在一小

15、時以內(nèi)。作業(yè)量登記由各班學習委員 負責。每周五各班學習委員需把本周周課表登記表和作業(yè)量登記表上交教導(dǎo)處玲老師處存檔。對于科學實驗課要求能按照教研室相關(guān)規(guī)定認真專人登記，并在期末時交實驗教師保管存檔。金庭鎮(zhèn)晉溪小學教導(dǎo)處13金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效工作方案一、對減負增效工作的認識：（以增效為目的，減輕過重學業(yè)負 擔）1、學生學習過程中保持一定的學習壓力、學習負擔是必須的， 不可少的。沒有負擔的學習實際上是不存在的，重要的是學習壓力必 須適當，學習負擔必須合理。就像自行車的輪胎，沒有壓力就走不了， 壓力過大才會出問題。2、不同的學生對相同的壓力會有不同的感受。感受壓力的大小 與學生學習理想信念的建立

16、、學習毅力的堅定、學習方法和策略的優(yōu) 化、學習興趣的選擇、學力基礎(chǔ)的堅實等都有關(guān)系。對于相同的學習 負擔，有理想的、有毅力的學生會自我加壓，基礎(chǔ)扎實、方法優(yōu)化的 學生會輕松化解，有興趣的學生會以學為樂。因此，在整體提出減負 的同時，還要因人而異，因材施教，區(qū)別對待，讓每一位學生都吃得 下，吃得飽，吃得好。3、我校在師資素質(zhì)、生源質(zhì)量、教育教學質(zhì)態(tài)等方面，與城關(guān) 的學校都有較大差距，因此，我們在講減負、減壓的同時，研究如何 增效更為迫切、更為實際。就校內(nèi)而言，不同教師、不同班級的學業(yè) 負擔也有差異，存在班際之間不均衡，學科之間不均衡，有些學習負 擔不合理、不科學等狀況。這是因為師資素質(zhì)有差異，有

17、些教師教學 觀念陳舊、方法簡單老化、工作中隨意性多、不負責任等因素都會不14 同程度地增加學生不合理的學習負擔。向?qū)W生及家長進行的調(diào)查也顯 示：有反映作業(yè)較多、功課較難、學習吃力的，也有反映作業(yè)較少、 學習輕松的。4、因此，結(jié)合我校具體情況，分析學生現(xiàn)實的學習負擔、壓力 狀況，教師教育教學的能力水平，家庭教育的現(xiàn)狀等，采取措施，實 行科學減負，把學生的學習負擔控制在適度、合理的水平，促進學生 高效率的學習，增加課堂教學效益，做到減負不減質(zhì)量，這是對學生、 對家長負責的做法。同時，在實施減負措施，不搞一刀切。二、具體措施：推行減負增效工作的策略：（概括為“控、管、提、促”四字方 案）1、控制：增

18、強課程法制意識，通過嚴格執(zhí)行課程計劃，堵塞加重學生學業(yè) 負擔的管道，達到減輕學生不合理負擔的目的。做到“開齊開足、上 全上好各門課程，不挪不占、不增不減任何課時。”按相關(guān)規(guī)定，嚴控學生在校時間、作業(yè)量、考試次數(shù)、教輔用書 等，保證兩課兩操、保證學生每天一小時活動時間等。把相關(guān)規(guī)定作 為校規(guī)校紀，予以嚴格執(zhí)行。2、管理：圍繞課堂教學這一中心，細化教學流程管理，特別是課堂前后可 控環(huán)節(jié)的管理：備課要抓實效。不僅查有無備課的文本（三年以下的青年教師要15 寫詳案），更要查課前對備案的熟悉情況，要求課前用至少10分鐘溫 習教案，對課的目標、重點、難點、學生情況、教學流程、解決策略 等記住了再進課堂，真

19、正做到心中有學生、心中有預(yù)案。教導(dǎo)處將采 取課前說課的形式進行檢查。作業(yè)抓有效性。按照上學期學校制定的作業(yè)布置和批改的要求， 不同年級不同學科作業(yè)的題量要嚴格控制，習題要精選、精練，提高 作業(yè)的科學有效性，減少隨意性。在下課鈴響時，課堂作業(yè)至少要達 到一半或三分之一的學生作業(yè)能了。課間不做作業(yè)，還課間十分鐘給 學生。針對不同學力的學生，應(yīng)分層布置作業(yè)，采取加1減1或加2 減2的做法，保證作業(yè)的有效性（即：學力強的學生增加提高題，減 少基礎(chǔ)題；學力弱的學生增加基礎(chǔ)題，減少提高題）。做好補差是全面提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。只有讓后進學生跟上 來，才能使他們學習起來不吃力，這也是從根本上緩解后進學生學

20、習 壓力的措施之一。但補差不能占用其他課程時間，不能拆東墻補西墻， 不能搞整班集體補課。補差要有針對性，做到有計劃、有內(nèi)容、有標 準、定人、定地點、定時間。建立補差檔案，跟蹤管理。3、提高：著力提高師資群體素質(zhì)，這是能從根本上減輕學生負擔的重要因 素。（1）加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，盡力盡責。（2）提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學效率。還是要從校本教研入手，抓集體備課、搞案例共研，促教學反思。16分學科搞一周一課，一課一議，讓教師在貼近課堂的實戰(zhàn)中，練 就高效輕負的課堂教學能力。4、促進堅持評價方法改革，堅持不唯一、不排名，使評價目標多元化， 多一些特長的認可，進步的肯定，亮點的發(fā)現(xiàn)

21、，讓更多的學生收獲到 成功，品嘗到激勵，增加學習的信心和動力。5、進一步開放課堂，請學生請家長評價老師，評價課堂，通過問卷、 座談廣泛了解學生學習壓力、負擔情況，促進整改。6、加強學生的學習目的性教育，做好心理疏導(dǎo)，學習方法指導(dǎo)，開 發(fā)學生課外活動資源等17金庭鎮(zhèn)晉溪小學小學生作業(yè)管理辦法布置作業(yè)在于鞏固消化所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認 真批改作業(yè)是督促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提 高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。作業(yè)布置完成的優(yōu)劣，批改訂正環(huán)節(jié)的落實， 直接影響著學科教學質(zhì)量的高低；作業(yè)布置的質(zhì)量及數(shù)量則直接表現(xiàn) 出學生學業(yè)負擔的輕重。為認真貫徹落實市市教體局提出的“輕負優(yōu) 質(zhì)

22、教育”的文件精神，全面提升我校學科教學質(zhì)量，特制訂本管理細 則。一、布置作業(yè)的原則1、在內(nèi)容上突出開放性和探究性。除保留部分傳統(tǒng)型作業(yè)外，大部分作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出開放性和探 究性，也就是學生解答問題時要有一定的思考性、實踐性和探究性， 作業(yè)的答案要有一定的遷移性、開放性，甚至不確定性。2、在容量上考慮量力性和差異性。既不加重學生學習負擔，又盡可能發(fā)揮學生的潛能。對學有余力 或有特別興趣的學生可以設(shè)計不同形式的作業(yè)。3、在形式上體現(xiàn)新穎性和多樣性。要改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實驗、口頭 完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨 立完成，也可以小組合作完成。4、

23、在評判上重視過程性和激勵性。教師可以提供機會，讓學生參與到作業(yè)評判的過程中來。在評判18 結(jié)果上，每次作業(yè)選擇一定的比例，盡量使用激勵性語言和個性化評 語，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。四、作業(yè)布置規(guī)范1、作業(yè)的設(shè)計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與 加深理解所學知識。除了與課本配套的學習資料外，每個學科只能選 擇一種練習冊作為常規(guī)的回家作業(yè)。2、作業(yè)要精選。除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫補充 作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學生負擔。3、分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每節(jié) 課保證學生1015分鐘的動筆時間。每天課外作業(yè)總時間要嚴格 按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各科回

24、家作業(yè)總量之和：小學一、二年級不得留 書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1 小時以內(nèi)。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。 堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié) 假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。各科作業(yè) 量由班主任進行協(xié)調(diào)。4、難易要適度，作業(yè)的難度以中等學生的水平為準，也要有利 于培養(yǎng)“尖子”，適當照顧后進生，提倡因人布置彈性作業(yè)。5、布置作業(yè)要提出格式要求，強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成， 培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。五、作業(yè)批改規(guī)范1、教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè)，及時訂正，日期明確，19 保持一定比例的面批

25、。每次作業(yè)的整體評價采取等級制，分優(yōu)、良、 合格、不合格四等。提倡運用激勵性評語，指導(dǎo)性評語。教師批改作 業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標點要準確，符號要規(guī)范。作文 的眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。2、批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的 原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據(jù)。個別學生 的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點簡評， 打上成績。3、凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細 改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學生做的作業(yè)本要全批全改，且必 須由教師批改。其他練習可由學生互批，教師檢查。作文批改要做到

26、文中有眉批，文后有總批，有三分之一的詳批。4、作業(yè)批改后要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時 批改，且必須由教師批改。金庭鎮(zhèn)晉溪小學20金庭鎮(zhèn)晉溪小學學生課業(yè)負擔征求意見制度為進一步完善學校的教育教學工作，切實減輕義務(wù)教育階段小學生過重課業(yè)負擔，切實發(fā)揚校內(nèi)民主，密切聯(lián)系家長，加強校外人士 監(jiān)督，充分發(fā)揮教師的工作積極性，經(jīng)校校長會議決定制定學生課業(yè) 負擔征求意見制度規(guī)定如下：一、征求意見的事項凡是涉及學生課業(yè)負擔的工作在研究決定之前，要廣泛征求全體師生以及家長、社會人員的意見。具體征求意見的事項主要包括：1、作業(yè)量的布置；2、作業(yè)形式的規(guī)定；3、作業(yè)內(nèi)容的布置；4、其他需要征求意見的問

27、題。二、征求意見的形式堅持鼓勵家長、全體師生參與教育教學工作中，參與決策，實現(xiàn) 由被動接受管理向主動參與管理的轉(zhuǎn)化。溝通信息渠道主要有：1、采取設(shè)立校長信箱。家長、全體師生都可以通過郵箱來發(fā)送自己的看法、意見。2、建立校長接待日。校長定一時間來接待附近群眾、家長等人員，通過接待日的形式 來收集群眾的意見。213、個別談心。學校班子成員定期開展全體師生、家長的個別談心工作，通過心 與心的溝通來了解各個層面人員的心理。4、召開征求意見會等形式獲取信息。學校盡量以一學期召開一 次全體師生及家長的意見征求會。聽取全體師生、家長對學校工作的 意見和建議，廣泛聽取各方意見，充分采納合理化建議，使決策更具

28、有科學性。三、對廣大師生及家長等人的意見的處理1、及時召開專題會議研究收集到的各個層面的意見，對其中合 理合法的意見要積極采納，對其中不合法、不合理或暫時不能實現(xiàn)的 意見和建議，要落實專人向有關(guān)人員做好解釋工作，以求得理解和支 持。2、問題研究決策后，要進行公示，在公示期間再次征求意見； 如果有不同意見，則還要召開專題會議研究，如果沒有不同意見，待 公示期滿后才能實施。3、在實施過程中，要自覺接受各個層面的監(jiān)督，對不合理現(xiàn)象 要及時查收。金庭鎮(zhèn)晉溪小學22金庭鎮(zhèn)晉溪小學減負增效制度與獎懲規(guī)定為全面貫徹落實上級教育部門關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè) 負擔的精神，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況現(xiàn)狀，

29、按照“全面推 動新課程改革，以全面實施素質(zhì)教育突破口，以提高40分鐘課堂效 益為立足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工 作實施措施和制度：一、學校減負督查小組組長：姚祥紅副組長：姚莉英組員：教導(dǎo)處全體成員（德育、教科室、信息）教研組長二、學生“減負”規(guī)定1、嚴格遵照課程計劃組織教育教學活動，不得私自增加和減少 課程和課時。不得減少周活動總量，更不得增加學科教學的學時。2、任課教師應(yīng)按時授課，不拖堂，完善“兩操兩活動”制度， 即課間操、眼保健操、體育活動、綜合實踐活動；除學校組織有關(guān)集 體活動外，不得占用學生的課間休息時間。3、學?；虬嗉壱獓栏褚?guī)范考試次數(shù)。不張榜公布成績，不排

30、名 次，不用成績作為衡量老師工作績效的的唯一標準。4、嚴禁教師擠占音、體、美等考查學科和班級教育活動課時補 習語、數(shù)科目，積極培育學生自主學習習慣。5、嚴格控制學生在校時間。各年級按統(tǒng)一規(guī)定時間放學，保證23 學生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課或全員補課。不得占用節(jié)假 日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課。6、嚴格控制作業(yè)量。作業(yè)內(nèi)容要符合課程標準、教材的要求， 難易適當，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注 意突出訓(xùn)練重點，減輕學生負擔。一、二年級不留書面課外作業(yè)，其 他年級每天的課外作業(yè)總量控制在不超過60分鐘。嚴禁用增加作業(yè) 量的方式懲罰學生。切實做到

31、：不濫訂復(fù)習資料、不向?qū)W生推薦各種 用書。7、教學中要關(guān)心、愛護學生，不得休罰和變相體罰學生，要給 學生一個寬松、和諧的學習環(huán)境。三、“減負”工作獎懲制度1、實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格 要求、嚴格管理。2、成立學?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校 “減負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。3、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo) 部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和 獎懲制度。4、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并 實行獎懲兌現(xiàn)。5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上 級規(guī)

32、定改進。246、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的 制度：（1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教 科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任 何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責 任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的 晉級資格。（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上 課，教師不準在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導(dǎo)班，加重學生 負擔。發(fā)現(xiàn)有違反此規(guī)定者，一經(jīng)核實，學校將建議上級主管部門對 該在職教師依法處治。（3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違反此 規(guī)定者，對

33、責任人進行全校提出通報批評；違反兩次以上者，取消全 年教育系統(tǒng)各級的評先資格。（4）嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違反該規(guī)定者，提出通報批評并 限時改正。（5）嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績 評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。（6）認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提 高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評 先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學質(zhì)量平平， 在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。25四、教師“減負”工作制度“減負”，不光治標，還要治本。不能搞個形式，就算給學生“減 負

34、”了，不留作業(yè)等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學 生“減負”，教師應(yīng)當優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量。要提高 教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：1、學歷達標，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進行基本功培 訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫，提高信息技術(shù)在學科教 學中的應(yīng)用能力，提高課堂訓(xùn)練的密度和效率。2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體， 切實可行。按時保質(zhì)保量完成。3、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備一周的課（學期 初除外）。4、按時上下課。做到課前不遲到，課后不拖堂，學生準備充分， 保證上足40分鐘時間。教導(dǎo)處應(yīng)負責組織抽查，每月不得少于3次。5、正確使

35、用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、 邏輯性強。6、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范， 及時記載典型錯例，分析出錯原因，采取改進措施。7.不斷優(yōu)化作業(yè)的“編、選、布、改、評”的過程，改變作業(yè) 布置隨意、貪多、機械重復(fù)抄寫等落后做法，提倡任課教師做下水作 業(yè)，體察學生疑點、難點，有的放矢地進行作業(yè)的講評與輔導(dǎo)。26金庭鎮(zhèn)晉溪小學提高教學質(zhì)量措施一、組織機構(gòu)：組長：姚祥紅副組長：姚莉英語文組：全體1至6年級語文教師數(shù)學組：全體1至6年級數(shù)學教師二、提高教學質(zhì)量工作措施以以狠抓教學常規(guī)為突破口，逐步推進。具體措施有：（一）、學校要求：1、學校行政一班人要端正教育思想，更

36、新教育觀念，樹立正確 的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀。2、帶頭學習，深入教學第一線從事教學實踐活動，不斷加強教 學研究，以教研帶動科研，以科研促學生成績提高。學校要求每一位 行政人員，每周隨堂聽課的節(jié)數(shù)不低于1節(jié)；每學期聽課不低于20 節(jié)。3、行政人員要有目的、有計劃地深入到各類教學活動中去，精 通一門學科，熟悉學科教學大綱、課程標準、課時計劃等，學校將對 所有行政人員與自己分管學科進行捆綁式考核。4、教導(dǎo)處要有計劃、有組織地開展每月的月教研活動和教學研 究及觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與教師交換意 見。認真填寫每月一次的教學五認真檢查記錄表。5、了解各類學科的教學進度和執(zhí)行

37、情況、了解各學科課堂、課 外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批改講評情況，合理調(diào)控學生課業(yè)負擔，根據(jù) 實際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見，確保教學工作的順利進行。6、了解并控制各學科測驗、調(diào)研的次數(shù)，分析教學目標達標程 度，提出調(diào)控教學目標和要求的指導(dǎo)意見。7、定期召開專項會議認真聽取教師、學生、家長的意見，及時 研究改進教學策略。8、根據(jù)教學實際需要，添置教學設(shè)備，為教師提供良好的教學 條件，使教師最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的教學水平。（二）、教師要求：1、具有良好的政治素質(zhì)，嚴格遵守，未成年保護法、教 師法及其它法律、法規(guī)，樹立依法治教觀念。2、發(fā)揚樂于奉獻的精神，努力培養(yǎng)好每一個學生，面向全體， 突出個性，促進學生全面發(fā)

38、展。3、轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法， 新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取。274、保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在業(yè)務(wù)上精益求精，在學識上不斷充 實，在理論上逐步提高，在經(jīng)驗上不斷總結(jié)。5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，仔細批改學生作業(yè)，根據(jù)學生 學習情況對學生進行必要的輔導(dǎo)，出色完成教學任務(wù)。6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，要求 學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘，千方百計在不加重學 生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。7、所有教師要充分重視對課題研究，進行校本化實施，使課題 研究的輻射作用最大化。要結(jié)合教學聽課周和課例研究，進行理論學 習與課堂探索，積累

39、過程性研究材料，提升研究成果。8、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案，所 帶班學生成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學生歡迎， 使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意的好教師。9、主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生、家長溝通，增進了解，互相學習， 彼此尊重，取人之長，補己之短。10、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。（三）、學生要求：1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣。2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認真完成老師 布置的種作業(yè)。3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和 問題虛心向老師和同學請教，或查閱工具書尋找答案。4、掌握正確的學習方法，熟

40、悉各類知識之間的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系， 具有自學、自悟和創(chuàng)新能力。5、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括預(yù)習、復(fù)習、讀書、寫字、答題、 獨立思考、發(fā)言、討論、作業(yè)、改錯、考試、小結(jié)等方面。6、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造 能力。7、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究， 相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚。8、開展“優(yōu)等生”教育活動和對“學困生”的幫助活動，使優(yōu) 秀學生更優(yōu)秀，使學習較差的學生盡快趕上。9、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生。三、具體工作安排：九月份：1、在廣大教職工中開展主題為“如何提高教學質(zhì)量”的大討論2、組織新學期“師徒結(jié)隊”工作283

41、、第一次教學五認真檢查十月份：1、第二次教研活動主要是骨干教師上好示范課2、徒弟上一堂匯報課3、對部分學科進行質(zhì)量調(diào)研十一月份：1、第二次“教學五認真”檢查2、組織各年段相關(guān)比賽：一二三年級為拼音、口算比賽，四五 六為看拼音寫詞語和應(yīng)用題比賽十二月份：1、第三次“教學五認真”檢查2、對部分學科進行質(zhì)量跟蹤調(diào)研一月份：1、制定復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習工作2、對全體教師進行期末考核29金庭鎮(zhèn)晉溪小學課外輔導(dǎo)制度課外輔導(dǎo)是課堂教學的輔助形式，是貫徹因材施教原則的有效措 施，要搞好課外輔導(dǎo)，以補充課堂教學的不足。.課外輔導(dǎo)。采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式進行，不要不加區(qū) 別地將全班學生留下補課。.課外輔導(dǎo)

42、可采取答疑、補課、介紹補充材料、指導(dǎo)學習方法等 形式。.教師要深入學生實際，在掌握學生情況的基礎(chǔ)上，有的放矢地 進行輔導(dǎo)，對不同情況的學生，要區(qū)別對待，對學習態(tài)度不端正的學 生要幫助他們明確學習的目的，端正學習態(tài)度；對缺課或基礎(chǔ)太差的 學生應(yīng)給他們補課，幫助他們克服困難，迎頭趕上；對優(yōu)秀生或有專 長的學生，要擴大他們的知識面，為發(fā)展其特長創(chuàng)造條件。.對差生輔導(dǎo)要有熱情、耐心，要循循善誘。除任課教師應(yīng)負主 要責任外，還可組織學習好的同學協(xié)助。.課外輔導(dǎo)的時間要合理安排，不宜太長太多，以免加重學生負 擔。.不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學 生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)

43、班，不得組織或者變相組織 學生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習班。金庭鎮(zhèn)晉溪小學30金庭鎮(zhèn)晉溪小學教師評優(yōu)、評先推薦考核細則（討論稿）為了衡量教師的思想、工作表現(xiàn)、工作實績，體現(xiàn)出先進性，本著鼓勵創(chuàng)績、以人為本 的原則，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下教師評優(yōu)、評先考核細則：一、有下列情況之一者實行一票否決。1）不服從學校的工作安排；2）不按要求落實完成學校布置的工作、任務(wù)；3）體罰學生造成不良影響；4）在學生家長中口碑較差；5）經(jīng)常違反勞動紀律、規(guī)章制度；6）違反教體局規(guī)定的相關(guān)規(guī)定；a）具體考核條件及分值：1）、積極承擔了全校性重大或者比較艱巨的任務(wù)加20分；2）、成績優(yōu)異：認真完成自己的分

44、管工作加5分；思維風暴獲一、二、三等獎分別 加10分、8分、5分；指導(dǎo)學生獲市一、二、三等獎分別加10分、8分、5分；教 師論文、案例、比武等獲市一、二、三等獎分別加3分、2分、1分；所任班級學 科成績在鎮(zhèn)抽測中達標的加10分。3）、教師民主測評一票得0.5分。三、幾點說明：1、符合以下條件的經(jīng)行政會議討論，可以在沒有違反一票否決規(guī)定、教學成績較好的 情況下適當給予照顧：1）、次年可以評高一級職稱的；2）、從來沒有被評為市級及以上先進的；3）、低一級職稱評下來較早，年齡、教齡較大的；4）、職稱評定表成績較高的可以優(yōu)先照顧；2、上一年已經(jīng)被評為市級及以上先進、榮譽的本年原則上不再考慮。3、本年度

45、內(nèi)已經(jīng)有一次被評為市級及以上先進、榮譽的本年度原則上不再考慮。4、年度優(yōu)秀及學年評比先進推薦人員，須經(jīng)學校行政會議討論后從高分到低分的順 序推薦。5、如有其他未盡事宜，或者特殊情況，經(jīng)學校行政會議討論后再作處理。31金庭鎮(zhèn)晉溪小學 教師評優(yōu)考核表項目分 值自 評校 評備注思 想 品 德 101、擁護黨的路線，響應(yīng)國家號召2看表現(xiàn)2、學習馬列主義，提高思想覺悟2看表現(xiàn)3、熱愛教育事業(yè)，具有奉獻精神2看表現(xiàn)4、具有高尚師德，處處為人楷模2看表現(xiàn)5、團結(jié)教師，熱愛學生，個人服從集體。1看表現(xiàn)6、平時注重政治業(yè)務(wù)學習，認真摘錄學習筆記。1查筆記教 學 工 作 401、認真制定分線計劃，做好總結(jié)。2查資

46、料2、有課題立項，全國級2分，省級1.5分，紹興市 級1分，嵊州市級0.5分。2查文件3、上公開課，全國級2分，省級1.5分，紹興市級 1分，嵊州市級0.5分。2查文件4、備課教案齊全，認真。5查教案5、上課按時，符合標準。5聽課6、作業(yè)符合要求（布置，批改）。3查作業(yè)7、認真考查，有記錄。3查記錄8、按要求撰寫論文案例等（不完成一次扣0.5分）2查學校記錄9、完成教導(dǎo)處的聽課任務(wù)。3查聽課筆記10、及時上交論文、案例、計劃、總結(jié)、征文等311、認真執(zhí)行減負制度，能減負提質(zhì)。10日 常 工 作 301、能監(jiān)督學生的學習，生活習慣，文明禮貌。2查資料、看 表現(xiàn)2、認真及時做好辦公室，個人課桌衛(wèi)生

47、。4看表現(xiàn)3、各分線、室負責的，并恪盡職守，認真負責6看成績4、承擔校級興趣小組或文體藝活動并有計劃開展 活動。不正常開展活動不給分4看表現(xiàn)和檢 查記錄5、及時、務(wù)實完成學校布置的任務(wù)（未及時完成 一次扣2分）4看表現(xiàn)6、積極參與組織學生參加體藝2+1項目活動。2看表現(xiàn)7、服從組織安排。58、開會認真記錄，并能按時完成任務(wù)。3考 勤 紀 律 201、遲到、早退（一次扣1分）3查記錄2、早操集會無故缺席（一次扣1分）3查記錄3、早自修無故不下課堂（一次扣1分）3查記錄4、上班時間外出辦私事（一次扣1分）3查記錄5、不請假擅自離校（一次扣1分）3查記錄6、未做好值周值日工作（一次扣1分）3查記錄7

48、、無故不參加會議（一次扣1分）2查記錄32金庭鎮(zhèn)晉溪小學“后20%”學生幫教措施由于學生的基本素質(zhì)及教育環(huán)境等方面存在的差異，每門學科都 不可避免地存在一些后20%的學習困難學生。在學校全面推進素質(zhì)教 育的今天，重視對學習困難生的關(guān)愛和幫助，促進不同層次學生的均 衡發(fā)展，就顯得更為重要。為切實提高這一群體學生的學業(yè)成績，根 據(jù)學校實際，我校特制定如下措施： 一、建立幫教制度，落實幫教措施建立健全后20%學生幫教機制，充分利用各種教育資源和力量， 使這些學生都能得到及時有效的幫扶和轉(zhuǎn)化。二、重視學生心理，樹立學習信心發(fā)掘出每一位學生閃光點，然后揚其所長，從而使學生產(chǎn)生自信 向上的力量。有了自信心

49、，就有了前進的動力，成功才有保障。 三、補習學科知識，夯實學習基礎(chǔ)教師要利用課余時間，讓學生在學好新課知識的同時，逐步地補 習以前的知識，讓其在今后的學習中跟上中等同學的進程。四、關(guān)注隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)個性差異我們可以采用以下的策略來實行：一是放慢教學的進度，讓他們 在新課的學習中不掉隊；二是設(shè)計一些淺顯的問題，讓他們來回答， 以提高學習興趣和信心，更重要的是給他們以展示自己的機會；三是 對他們的進步在課堂教學中進行高度評價，讓他們體會到成功的喜 悅；四是對于這些同學在課堂教學中沒有聽懂的地方，通過課堂觀察，33了解學生的差異信息，以便課后主動地對他們進行個別輔導(dǎo)。五、培養(yǎng)方法習慣，提高學習效率教

50、師要對這一群體采取集體與個體兩種方式進行學習方法的指 導(dǎo)以及良好的學習習慣的培養(yǎng)，在學生個體原有的學習方法與習慣的 基礎(chǔ)上，構(gòu)建新的適合該生的方法與習慣。六、探索幫教模式，拓寬幫教途徑在師生結(jié)對、生生結(jié)對的基礎(chǔ)上，探索有效的預(yù)防和幫教模式， 不斷探索與創(chuàng)新，使我們的轉(zhuǎn)化工作更加到位。七、加強家校聯(lián)系，取得家長配合幫教教師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，建立不定期的 家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每月至少與學生家長聯(lián)系一次，及時與學生家 長溝通，通報學生階段學習情況，幫助和指導(dǎo)家長改進家庭教育，共 同探索教育方法，并取得家長對學校工作的支持。八、進行建檔跟蹤，提升幫教成效完善問題學生的建檔和追蹤管理工

51、作，使幫教措施落到實處，從 而讓每個學生得到持續(xù)的發(fā)展。34金庭鎮(zhèn)晉溪小學學生出操、集會制度1、學生出操、集會時，班主任老師要做好組織工作，教育學生 團結(jié)友愛，相互謙讓。其他任課老師要協(xié)助班主任老師共同管理好學 生。2、學生出操、集會要求精神飽滿，不交頭接耳，做到“靜？整 齊有序，不擠隊掉隊，做到“齊”行動迅速，不拖拖拉拉，做到“快”。3、學生出操、集會上下樓梯要靠右行，做到注意力集中，不爭 先恐后，不奔跑，班主任老師要帶好隊，值周、值日老師要在樓梯口 維持秩序，嚴禁學生擁擠，以防不安全事故發(fā)生。4、出操、集會要嚴格按學校規(guī)定的出操順序排隊進場、退場，不得一哄而散。5、學校組織集體活動時，各班

52、要服從組織老師的指揮，同時班 主任老師必須在場維持學生的秩序、紀律。6、要求每個同學做到做廣播操時動作到位，不搶拍，不拖拍； 集會時文明禮貌，專心聽講，不大聲喧嘩。金庭鎮(zhèn)晉溪小學35金庭鎮(zhèn)晉溪小學各處室、教師“減負”工作36金庭鎮(zhèn)晉溪小學教導(dǎo)處減負責任書為了認真貫徹落實省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的 若干意見，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展，切實減輕小學生過重 的課業(yè)負擔，根據(jù)市教體局減輕學生過重課業(yè)負擔管理責任要求，結(jié) 合本校實際，特與教導(dǎo)處簽訂此責任書。.教導(dǎo)處不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公 布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。.控制考試科目，小學考語文

53、、數(shù)學，成績評定實行等級制。每 學期在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學 科考試或變相的學科考試。期末考試由教導(dǎo)處組織。.實行集體備課制，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和 課堂教學過程。.教導(dǎo)處要帶領(lǐng)教師改革課堂教學模式，向四十分鐘要質(zhì)量，精 講精練，以“輕負擔、高質(zhì)量”為目標，認真落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課 堂教學，提高教學效果。.小學一、二年級學生一律不布置課外作業(yè)，三、四、五、六年 級學生的課外作業(yè)量不超過一小時分鐘，不得布置大量機械性、重復(fù) 性的抄寫作業(yè)。嚴禁在教學過程中體罰和變相體罰學生，要減輕學生 的心理負擔；嚴禁以任何形式給學生布置懲罰性作業(yè)。提倡不布置書 面

54、課外作業(yè)，把時間留給學生從事綜合實踐活動和體育鍛煉。.嚴格控制學生在?；顒涌偭俊Ｈ握n教師不得早于8： 00組織學 生上課，并要按時放假。學生在?；顒訒r間不超過6小時，保證學生37 每日有9小時以上的睡眠。要安排好學生的課余生活，給學生自由活 動的時間，多組織學生從事一些他們自己感興趣的活動。.教導(dǎo)處要管理控制好教師嚴禁利用體育、藝術(shù)、品德、勞技等 課程課時補習其他文化課。.嚴格控制練習資料。除教材配套的練習外，一律不得使用其他 練習資料，嚴禁其他各種練習資料和復(fù)習用書進入校園。禁止教師向 學生推薦未經(jīng)浙江省中小學教材審定委員會審定的練習資料和復(fù)習 用書。.教導(dǎo)處把德育放在教育工作的首位。要加強

55、心理健康教育、珍 愛生命教育、責任教育和民族精神教育。要關(guān)注、關(guān)心每一個學生的 健康成長。.如有違反以上規(guī)定者，將按省市有關(guān)“減負”意見嚴肅查處。本責任書一式兩份，校長室和教導(dǎo)處各執(zhí)一份，自簽訂之日起生 效。校長簽字人：教導(dǎo)主任簽字：金庭鎮(zhèn)晉溪小學38金庭鎮(zhèn)晉溪小學減輕學生過重的課業(yè)負擔責任書為全面貫徹教育方針，減輕學生課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，學校 與教師簽訂責任書如下：一、嚴格按照上級教育行政部門頒發(fā)的教學（課程）計劃組織教 學。不得任意增減教學時數(shù)和教學內(nèi)容，不得隨意提高教學要求。二、嚴格控制學生每天的課外作業(yè)總量。一二年級不留書面課外 作業(yè)，三年級課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、 六年級不超過1小時。三、嚴格遵守學校的作息時間制度，確保學生每天在?；顒涌偭?不超過6小時。要按時上課和下課，不拖堂。不