《不吼不叫》讀后感

1、不吼不叫讀后感不吼不叫讀后感閑雜時間我看了不吼不叫教孩子不發(fā)火的育兒法這本書。以下是我的收獲和體會：不吼不叫，讓賞識成為孩子的生活動力孩子健康成長的動力來自于他們的自信念，它也是一種不行缺少的心理品質(zhì)，是孩子克服困難、取得勝利的重要保證。心理學(xué)家哈里斯說過：而對于孩子來說，他的某些缺點(diǎn)正是他的獨(dú)特所致，完全不是他自己所能掌握的，對于這樣的缺點(diǎn)，我們要實行接受的看法，憐憫孩子的缺點(diǎn)，然后心平氣和地幫忙孩子改正缺點(diǎn)。（二）防止對孩子的過度愛護(hù)每個人在成長的過程中，必需要閱歷一些磨難，這是一種規(guī)律。酸甜苦辣都是養(yǎng)分，生活百味都要體驗。每個人都肯定要在體驗中成長，成長是不能代替的，所以體驗也是不能代替

2、的。可是在現(xiàn)實生活中，對孩子過度的愛護(hù)則變成了一種損害。父母把磨難和體驗都包辦了，都給省略了，看上去孩子一切都順當(dāng)了，舒適了，結(jié)果卻使孩子失去了獨(dú)立解決問題的時機(jī)，會使孩子變得脆弱，依靠性強(qiáng)而不能獨(dú)立，限制了孩子力量的進(jìn)展，并使得孩子變得無能。那么如何給孩子真正的愛和幫忙呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，把他當(dāng)成一個真正的人，尊重他，讓他用自己的翅膀去翱翔，遇到困難激勵他戰(zhàn)勝它，這就是真愛。其次，我們要對孩子嚴(yán)愛有痕，所謂愛之深，責(zé)之切，就是說，嚴(yán)格要求正是出于深切的愛。所以我們父母應(yīng)保持嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，看法也應(yīng)當(dāng)是耐煩的、諄諄教導(dǎo)的。再次，要給孩子恰當(dāng)?shù)膽吞幗逃?。俗話說：沒有懲處的教育是不

3、完好的教育。我們肯定要給孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)的懲處教育。比方：孩子最近的學(xué)習(xí)看法不是很好，就可以在他以往看電視的時段削減商定的時間，或削減零用錢，而且還要說到做到，不能有絲毫的妥協(xié)。最終，對孩子的愛要把握好尺度。每一個父母都會把滿腔的愛心傾注在孩子身上，但是假如不能把握好這個度，過分地寵愛，時間長了，孩子就會在你的愛中淹死，這種愛是盲目的，有害的。（四）在巧妙的贊美中讓孩子樹立信念，抬起頭來走路莎士比亞曾經(jīng)說過：贊美是照在人心靈上的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。在現(xiàn)實生活中，不乏要與人交往，而在此過程中，恰當(dāng)?shù)刭澝缹Ψ綍黾雍椭C、暖和和美妙的情感，也能啟迪人們內(nèi)在的動力，使人們懷有一種主動地心態(tài)，自覺地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。成人尚且如此，依靠成人評價的孩子更是如此。由于，孩子的好奇心強(qiáng)但自信念缺乏，他們對自己的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都非常在乎渴望得到別人的肯定。一句由衷的贊譽(yù)或是夸贊，都能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增加他們的自信念，甚至對于學(xué)習(xí)中的孩子來說，更能喚起他們劇烈的進(jìn)取心，變要我學(xué)為我要學(xué)。一位教育家曾說過：讓每一個孩子抬起頭來走路。其深入的含義大家都明白要激勵孩子看到自己的力量，樹立信念，相信我能行、我的目標(biāo)肯定能到達(dá)、我的愿望肯定能