福建省寧德市福鼎縣重點達標(biāo)名校2021-2022學(xué)年中考五?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列圖中所示的實驗操作正確的是A取用大理石B稱量定質(zhì)量的氯化鈉C讀液體體積D檢查裝置的氣密性2驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的實際組合實驗方

2、案不能達到實驗?zāi)康氖茿FeSO4溶液、Zn、CuBZnSO4溶液、稀鹽酸溶液、Fe、CuCZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuDZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe3下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是Aa物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大Bt2時a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大CM點表示在t1時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等Dt2時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液4下列實驗操作錯誤的是（）ABCD5下列各方程式中，書寫正確是（）AP+O2PO2B4Fe+3O2=2Fe2O3CCH4+2O2CO2+2H2ODC+2CuO2Cu+CO26將 t接近飽

3、和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、乙中加硫酸銅晶體，都恰好達到飽和時甲乙中所加固體的質(zhì)量關(guān)系為( )A甲=乙B甲乙D無法確定7取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，甲反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為（）A甲乙丁丙B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙8實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A稀硝酸B硫酸銅溶液C氯化鈉溶液D碳酸鈉溶液9下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A用蠟燭制炭黑B用玻璃刀裁玻璃C過濾渾濁的河水D探究水沸騰的實驗10下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是（）A水資源匱

4、乏我們要節(jié)約用水B空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的C生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化D乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)11肼（N2H4）是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性。點燃時，迅速而完全燃燒，生成 N2和 H2O，并放出大量的熱。下列有關(guān)N2H4的說法不正確的是A應(yīng)密封保存B完全燃燒的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C可用作燃料D其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7112煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是A元素的種類B分子的種類C原子的數(shù)目D物質(zhì)的總質(zhì)量13下列四個圖像分別對應(yīng)四種

5、操作過程，其中圖像能正確表示對應(yīng)操作的是A向堿溶液中加水B向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)D將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出14公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是A分子在不斷運動B分子是可分的C分子體積極小D分子間有空隙15如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片，下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)小食品干燥劑C60分子結(jié)構(gòu)古代字畫A圖可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是：B圖中生石灰干燥劑的干燥原理是：C圖中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的

6、D圖中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定二、填空題（本大題共1小題，共6分）16試選用“”或“”或“=”填空。（1）酸雨的pH_蒸餾水的pH；（2）碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)_核外電子數(shù)；（3）鈉的金屬活動性_鋁的金屬活動性（4）在空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)_氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（5）將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，充分混合后溶液的質(zhì)量_100g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞電解水實驗進行相關(guān)的閱讀、調(diào)查和研究。I.電解水實驗(1)組裝儀器，_。(2)加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開電源調(diào)節(jié)電壓,觀察到兩側(cè)鉑片表

7、面_， 說明 蒸餾水不導(dǎo)電。(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調(diào)至13V，按(2)中步驟進行實驗，觀察并記錄數(shù)據(jù)如下:5%NaOH溶液生成氣體/mLH20.00.00.0O20.00.00.0時間/min152010%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O21.83.74.8時間/min125” 230”353”12%NaOH溶液生成氣體/mLH24.08.010.0O22.04.05.0時間/min56”130”227”水通電分解的化學(xué)方程式為_。分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實驗的電解液，主要原因是:_和_。(4)小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著

8、的木條放在a處直接點燃?xì)錃?，無需驗純，理由是_。II.電解水變形記新聞?wù){(diào)查有養(yǎng)生會所售賣“能治百病”的“養(yǎng)生足浴盆”。店員向盆內(nèi)倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動電源，工作臂周圍產(chǎn)生氣泡，盆內(nèi)出現(xiàn)黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質(zhì)是顧客體內(nèi)排出的毒素。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些物質(zhì)其實是“工作臂”內(nèi)的鐵或銅制電極通電后產(chǎn)生的化合物。(5)小組同學(xué)設(shè)計圖一裝置模擬實驗，觀察到管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)辄S色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產(chǎn)生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_） (填離子符號)結(jié)合成CuCl固體，再與負(fù)極端產(chǎn)生的OH-結(jié)合成CuOH固體，CuO

9、H不穩(wěn)定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學(xué)方程式為_。小組同學(xué)將管內(nèi)物質(zhì)過濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應(yīng)后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質(zhì)量為_g。 結(jié)合書本知識反思，“I.電解水實驗”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是_。(6)不法分子利用人們相信科學(xué)卻又不理解原理的漏洞進行忽悠，因此，人們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該注意_。A嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)B試用后再購買保健產(chǎn)品和養(yǎng)生器械，就一定不會上當(dāng)受騙C利用掌握的科學(xué)知識去造福社會而非危害社會D遇到不理解的問題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助18（8分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。

10、現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：A氮氣；B干冰；C鹽酸；D小蘇打；E. 熟石灰；F. 食醋填字母（請從AF中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)）：充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是_ 廚房里常用調(diào)味品_用于治療胃酸過多癥的藥物是_；請從AF中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，產(chǎn)物是一種俗稱水煤氣的氣體燃料（其中不含甲烷），為確定水煤氣的成分，某實驗小組進行了如下探究：（查閱資料）新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色。（提出猜想）小組成員對水煤氣的成分提出以下四種猜想：猜想1：H2、CO2；猜想2：H2、CO；猜想3：CO、CO2；猜想4：H2、C

11、O、CO2。（1）請你說明猜想3不能成立的理由_。（實驗探究）小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置進行探究。（實驗現(xiàn)象）通入水煤氣后，澄清石灰水不變渾濁，新鮮雞血變櫻桃紅色。（2）由此可知，水煤氣中不含_，含有_（均填化學(xué)式）。（繼續(xù)實驗）在B處點燃?xì)怏w，然后用一個干冷的燒杯罩在火焰上方。（3）A處生石灰的作用是_，氣體通過A后再在B處點燃時，觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁_，由此證明水煤氣中含有H2，猜想_成立。（4）由探究結(jié)果可知，焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再

12、慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：D。2、C【解析】A、鋅能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，而銅不能，則說明金屬的活動性：鋅鐵銅；故選項正確，但不符合題意；B、鐵和銅都不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但銅不能，則說明金屬的活動性：鋅鐵銅；故選項正確，但不符合題意；C、銅與硫酸鋅和硫酸亞鐵都

13、不能發(fā)生置換反應(yīng)，不能驗證鋅和鐵的金屬活動順序；故選項錯誤，但符合題意；D、鐵不能與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)，但能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)，則說明金屬的活動性：鋅鐵銅；故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、D【解析】A、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、t2時a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、M點表示在t1時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，因為M是它們的交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、t2時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量=50g+100g=150g，155g溶液錯誤，錯誤符合題意，故選項

14、正確；故選D。4、B【解析】A、向量筒內(nèi)傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽正對手心，容器口相連，故選項A正確；B、用膠頭滴管吸取液體后，膠頭滴管不能倒置，防止藥液腐蝕橡膠膠帽，故選項B不正確；C、將粉末狀固體藥品送入試管底部，先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送到試管底部，再慢慢豎起試管，故選項C正確；D、給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，用酒精燈的外焰加熱試管底部，試管與水平面成45度角，故選項D正確。故選：B?！军c睛】本題考查的是初中化學(xué)中的基本操作，理解量筒、膠頭滴管、把粉末狀固體藥品送入試管底部、給液體加熱的方法及注意事項。5、C【解析】A、

15、該化學(xué)方程式氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標(biāo)注，且生成物應(yīng)為五氧化二磷，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為。B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為。C、該化學(xué)方程式書寫完全正確。D、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒有標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為。故選：C?！军c睛】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號6、B【解析】將 t接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份，向甲中加硫酸銅粉末、溶劑的質(zhì)量沒有改變，加入硫酸銅達到飽和；乙中加硫酸銅晶體，硫酸銅晶體中含有結(jié)晶水

16、，加硫酸銅晶體后，溶劑的質(zhì)量也增加，需要的硫酸銅的質(zhì)量增大，所以向甲中加入的固體質(zhì)量小于向乙中加入的固體質(zhì)量。故選：B。7、A【解析】投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，甲反應(yīng)更劇烈，說明甲和乙均排在氫前面，甲比乙活潑；取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁比丙活潑，活潑金屬可以把不活潑金屬從他的鹽溶液中置換出來。甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為甲乙丁丙。故選A。點睛金屬活動順序表的應(yīng)用排在氫前面的金屬可以與稀硫酸或鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，排在氫后面的金屬則不能排在前面金屬可以把排在其后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來從左到右金屬活動性越來越弱。8、D【解析】常溫下，

17、酸性溶液pH7；堿性溶液pH7；中性溶液pH=7?！驹斀狻咳芤撼蕢A性，pH7，碳酸鈉溶液pH7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。9、A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、用蠟燭制炭黑過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、用玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、過濾渾濁的河水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、探究水沸騰的實驗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)

18、生成屬于化學(xué)變化?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。10、C【解析】A、水資源匱乏，我們要節(jié)約用水，選項正確；B、空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法將硬水軟化，選項錯誤；D、乙醇可以由糧食生產(chǎn)，乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選項正確，故選C。11、B【解析】A、因為肼（N2H4）有刺激性氣味，有吸濕性，所以應(yīng)密封保存，選項A正確；B、肼（N2H4）點燃時，生成 N2和 H2O，反應(yīng)物和生成物都不是兩種化合物，因此不屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項B不正確；C、肼（N2H

19、4）是一種無色油狀液體，點燃時，迅速而完全燃燒，生成 N2和 H2O，并放出大量的熱，因此可用作燃料，選項C正確D、肼（N2H4）中氮、氫元素的質(zhì)量比為：14214=71，選項D正確。故選B。12、B【解析】試題分析：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類、原子的數(shù)目和物質(zhì)的總質(zhì)量都不發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生了變化.考點：化學(xué)變化的實質(zhì)；點評：參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各種物質(zhì)的質(zhì)量總和，理解質(zhì)量守恒定律的特征和本質(zhì)是解題的關(guān)鍵.13、B【解析】A、向堿溶液中加水，pH減小，但是不能小于7，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)

20、生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)，鋅比鐵活潑，反應(yīng)速率快，反應(yīng)需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，飽和前的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：B。14、A【解析】由于分子不斷運動，所以可以嗅出毒品的氣味，故選A15、D【解析】A、圖可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是：氫離子與氫氧根反應(yīng)產(chǎn)生水：HOH=H2O；故選項錯誤；B、圖中生石灰干

21、燥劑的干燥原理是：氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣：CaOH2O=Ca(OH)2；故選項錯誤；C、圖中的物質(zhì)的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、圖中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)；故選項正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 【解析】（1）酸雨是pH小于5.6的雨水，蒸餾水的pH一般為7，所以酸雨的pH蒸餾水的pH。（2）在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。（3）在金屬活動性順序中，鈉排在鋁的前面，所以鈉的金屬活動性鋁的金屬活動性。（4）在空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21

22、%，則氮氣的體積分?jǐn)?shù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（5）將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量與二氧化碳的質(zhì)量之和等于反應(yīng)前碳酸鈉與鹽酸的質(zhì)量之和100g，因此，充分混合后溶液的質(zhì)量100g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、檢查裝置的氣密性 沒有氣泡生成 2H2O2H2+O2 實驗的結(jié)果準(zhǔn)確 實驗的時間較短 電解水生成的氫氣是純凈的 Cl- 2CuOH=Cu2O+H2O 1.6 鐵或銅制電極通電后會產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體 ACD 【解析】（1）電解水有氣體生成，所以組裝儀器，應(yīng)檢查裝置的

23、氣密。（2）加入蒸餾水，調(diào)節(jié)裝置使兩側(cè)管內(nèi)充滿水，打開電源調(diào)節(jié)電壓，觀察到兩側(cè)鉑片表面沒有氣泡生成，說明蒸餾水不導(dǎo)電。（3）水通電分解生成了氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2分析數(shù)據(jù)后，小組同學(xué)選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實驗的電解液，主要原因是：實驗的結(jié)果準(zhǔn)確和 實驗的時間較短。（4）小組同學(xué)認(rèn)為可將燃著的木條放在a處直接點燃?xì)錃?，無需驗純，理由是電解水生成的氫氣是純凈的。（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氯離子表示為Cl-；氫氧化亞銅分解生成氧化亞銅和水，化學(xué)方程式為：2CuOH=Cu2O+H2O；依據(jù)銅元素守恒可知，所以電解前后銅棒減少的質(zhì)量為2g100%=1.6g；鐵或銅制電極通電后會產(chǎn)生白色沉淀，并逐漸變?yōu)楫a(chǎn)生黃色、紅棕色固體，所以選用鉑作電極而不用銅或鐵；（6）人們在日常生活中應(yīng)嘗試從科學(xué)的角度理解新事物，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，利用掌握的科學(xué)知識去造福社會而非危害社會，遇到不理解的問題查詢資料或?qū)で髮I(yè)人士的幫助，故選：ACD。故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；（2）沒有氣泡生成；（3）2H2O2