有關馬的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關馬的三篇有關馬的作文三篇 在學習、工作或生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的馬的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 馬的作文 篇1 馬，高傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勤和戰(zhàn)爭的榮譽，驍勇威武，馳騁天地。 然而，就是這么一種英勇的動物被制服了，人們以制服這高傲而剽悍的動物為人類最寶貴的征服。 古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關于“馬的詩、文、畫多如“馬毛，卻很少有人像布封一樣關注“馬的命運。 看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛

2、高大的動物卻高度訓從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應自由馳騁于天地之間，藍天白云之下，無邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑模@對它們來說，是多么困難的一件事。身上與身俱來的剛烈，本應迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭到底充塞著什么，又是什么讓它們害怕人類。這個創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而確切的.動作反應而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒有自己，只有人類，它們變得沒有思想，沒有意志，取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠竭力的服務，甚至不惜獻出自己的生命。 為什么？為什么？為

3、什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁，死而后已！ 這不公允！ 可事實上“人對“馬的“訓練與“教育，以它喪失自由開始，而以接受束縛完成，初中二年級作文馬的命運作文。性格得到發(fā)展，自然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。 可悲的馬兒啊，可能當這匹馬兒剛剛睜開眼看了一眼這個世界時，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。 如今我們已極少見到自然狀態(tài)下的馬兒了?？赡芎芫弥?，馬兒們清閑的生活于草原之上，或奔騰奔馳，或抬頭嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草；渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛的馬兒可能只有在徐悲鴻先生的駿馬圖中欣賞了。 如今，即使是來

4、到馬兒生長的地方大草原，也難覓這自然英姿的駿馬的。 馬兒們身上套著馬具，即使休憩時主人也從不解除這羈絆，就算有時讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著抹不去的奴役的印跡及勞動和痛楚所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿馬刺留下的創(chuàng)傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛由于仍舊承受慣常的桎梏而顯得拘束。 人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬！這真是可笑的！ 你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由，自從套上馬具的那一刻，就意味著馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會帶著永遠磨滅不了的奴役的印跡的。馬兒要的是打出生起便無拘無束的生活，那才是真正的自由！ 馬兒的命運是可悲的！在

5、人類的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著又苦又累的活，還會受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養(yǎng)它只是為了自己的面子。 馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類對“動物的“奴役！ 馬的作文 篇2 草原上，馬，是很常見的，棕色的馬、棗紅色的馬、還有渾身乳白如玉的馬。 它們是草原上的精靈，奔馳在開闊的草原，那強壯身姿，讓人羨慕，讓人留念，它們是那么讓人愛好！ 它們是草原上必備的工具，它們是游牧人的寵兒，游牧的人，喜歡騎在馬背上放牧，手中揚著馬鞭，一路叫嚷，一路驅趕羊群、馬群。 它們很溫和，很聽話，我曾經(jīng)見過一匹棗紅色的馬，它從山上急沖而下，把我嚇了一跳，那是一條山路，羊腸

6、小道，它見到我們一行人，竟然后退了幾步，讓出一條道來，我當時傻了，一動不動，表姐反應最快，快步走了過去，我還沒反應過來，那匹馬見我太慢，嘶鳴了一聲，向山下飛馳而去，留下一片灰塵，那是我見過的最聰明的馬，還會給人讓路！ 它們也會撒野，在無人約束的狀況下，它們會奔馳田野，沖進山嶺，或在沒人的草叢里打滾，人在外面，只能聽到一聲又一聲地，歡快地馬的嘶鳴。 它們是草原的精靈，草原人的重要工具，最聰明的馬兒，甚至不用人管，吃完了草，便會自己回家，甚至不用馬鞭，它也會依照主人的意愿來奔馳，它們是游牧人必不可少的朋友！ 馬兒，是草原的精靈，在草原的懷抱中，盡情陳馳 馬的作文 篇3 一天早上，大森林里的“運動場

7、熱火朝天。這是在干嗎呢？原來是動物們的跑步比賽正在舉行呀！加入這次比賽的有跑起來兩耳生風的馬，上串下跳不出聲音的貓，豎著長耳朵的兔子，“汪汪叫的小狗，和走路一搖一擺的鴨子。 正值大家討論得七嘴八舌時，廣播里突然響起了廣播員河馬的聲音：“比賽即將開始，請立刻到位。這一說，把原來還在嘰里呱啦的動物們一下子就變得鴉雀無聲了。動物運動員們不緊不慢地回到了跑道上，擺好了起跑姿態(tài)。隨即傳來的是裁判員的聲音：“預備跑！發(fā)令槍就是命令。選手們一個個像離弦之箭一樣沖了出去。 一開始，馬遙遙領先，但“后來者居上，又被兔子搶了自己的“王位。前面的人在強烈地比拼著，后面的也不甘示弱。原先倒數(shù)其次名的小貓突然一蹬地，飛到了狗的頭上。無論狗的身體如何抖來抖去，貓始終站在狗頭上，一動不動地站在狗頭上。 又是一個飛躍！這一躍可謂是不躍不要緊，一躍要貓命的一躍呀！這一次，它從狗頭上跳到了馬屁股上。馬屁股上太顛簸了，以至于貓已經(jīng)到了只能牽著馬尾巴才不會掉下去。 勉強爬了上來，但馬貌似覺察到了什么，蹶了一個蹶子，貓乘機飛到了兔子的前面，暫列第一。但因耐力不夠，又到了馬的后面。 此時，馬一下發(fā)力，超過了兔子。后面的鴨子和狗也借機超過了貓。 兔子被超，心里極其不爽，怒火爆發(fā)。但轉念一想，硬碰硬確定不