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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 未來的自己合集五篇【精選】未來的自己作文合集五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大量人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼奈磥淼淖约鹤魑?篇,歡迎大家共享。 未來的自己作文 篇1 未來的我: 你好! 我是過去的你,可以和你聊聊嗎?我很想知道我以后的成長經(jīng)歷,你可以告訴我嗎?我對未來充滿了好奇和希望,期待你的回復(fù)。 未來的我,后來我的學(xué)習(xí)成績怎么樣了?是不是已經(jīng)改掉了馬馬虎虎的壞習(xí)慣,成績提升了嗎?我的學(xué)習(xí)成績趕上孫一涵了嗎?高子軒和我還是好閨蜜嗎?趙子琪還是我的同桌嗎?陳佳奇還是班長嗎?孫浩然和賈

2、承霖上課還經(jīng)常說話嗎?畢業(yè)的時候,全班同學(xué)都哭了嗎?宋老師還是我們的班主任嗎?大家都考上自己想去的中學(xué)了嗎? 隨著時間的流逝,我長大了,過去的我變成了現(xiàn)在的你。未來的我是否考上了一所我理想的服裝設(shè)計學(xué)校?是否成為一名服裝設(shè)計師?是否有了自己的服裝公司?這可是我現(xiàn)在唯一的理想,我是否實現(xiàn)了自己的理想呢? 未來的我,其實我最想知道的是爺爺?shù)牟『昧藛幔课沂菭敔攷Т蟮暮⒆?,小的時候我說,我長大了,給爺爺買好多東西報答他。我很畏懼我還沒長大爺爺就離開我,我會很憂傷,我現(xiàn)在最大的希望就是爺爺健健康康的陪伴我長大。 其實我知道,我問的問題都需要我現(xiàn)在的努力,只有現(xiàn)在的我去努力,才能有未來完美的你,相信我,我

3、一定會努力的變成未來完美的你。 祝未來的你一切如意! 張夢琪 20 xx年12月22日 未來的自己作文 篇2 我的覺得工作的事情不用自己費神,我父母會給他安排的。 一天又一天,一年又一年。唉,轉(zhuǎn)瞬間在學(xué)校的時間就已經(jīng)不多了,畢業(yè)之后,我能做些什么?最近往往聽到好多同學(xué)這樣埋怨時間過得很快,嘆氣的覺得自己無能。 的確,我們在學(xué)校里的時間已經(jīng)不多了,即將面臨著找工作,就業(yè)問題,即將踏出校園,走向社會,走向每個人心中的美好未來。 回首昨天,有的同學(xué)在睡懶覺,有的同學(xué)的打游戲,還有的同學(xué)在摟著小情人在談情說愛。他們覺得時間還早,不用慌張著復(fù)習(xí),考證,不用急得找工作,更不擔(dān)憂找不到工作,有的覺得他父母有

4、的是錢,找不到工作可以回家啃老子,有不過,也有大量學(xué)生不是這樣認為的,他們有著大量危機感、壓力感、競爭感,他們?yōu)榱藢Ω哆@些危機感,每天在靜得只聽見呼吸聲的圖書館里學(xué)習(xí)著、思考著、計劃著,他們明了自己的家庭狀況是不能跟一些人相提并論的,特明了父母的能力有限,能幫到他們的只能是幫他們完成學(xué)業(yè)還有一些生活費用,至于他們的將來也就只能靠他們自己去追求,去努力了,為了他們的美好未來,他們只能悄悄的努力著,靠自己的雙手打拼出屬于自己的一片天空,所以往往這些人的目標(biāo)很明確,他們確立了自己的人生目標(biāo),就計劃性的追求著,奮斗著,他們心中的艱難,煩擾,無人可知,也不可捧告,只能通過運動在發(fā)泄心中的煩擾,不會呈現(xiàn)出

5、他們內(nèi)心的痛處。 兩年是在校學(xué)習(xí),一年的外出實習(xí),真快,前者即將消失,后者急速誕生。 兩年了,你學(xué)到了什么?假如你隨意找一個同學(xué)這樣問他,他會回復(fù)什么? 有的說,這兩年時間里我的游戲等級提高了大量,技能也得到了較大的升級,比以前好多了哦。有的說,我在這兩年時間里,身體沒有以前那么苗條了。有的說,我在校的時間里,交來了一個很美麗的女朋友,而且聰明可愛,通過跟她在一起,我的情感經(jīng)驗又上了一層樓,逗女孩子的甜言蜜語也說得很流利了。這就是他們的回復(fù),不過,每個人的回復(fù)都不一樣,當(dāng)然也有人這樣回復(fù):兩年時間里,雖然學(xué)的都是一些基礎(chǔ)知識,但重要的是學(xué)會大量做人的道理,在初中里很流氓,不懂得尊重老師跟同學(xué),

6、很幼稚,經(jīng)過兩年的錘煉,起碼不像初中那樣了,現(xiàn)在跟老師同學(xué)相處得很好,思想也漸漸走向成熟,還有就是知道了父母給的錢來之不易,所以要好好珍惜,這就是我這兩年的收獲。聽到這樣的回復(fù),我羞愧不已,同樣的時間,同樣的學(xué)校,教出來的學(xué)生為什么就不一樣呢?莫非是教育有問題?我想應(yīng)當(dāng)是每個人所需要的東西不同罷了。 未來,真的那么美好嘛? 我想不是。所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見得彩虹,一個人假如不曾經(jīng)歷人生中的一些挫折,不曾有過失敗,是難以走向成功的,“天下沒有免費的午餐,假如你什么都不做,就想擁有億萬身價的話,除非天下掉下鉆石,但是這樣的機率是十分渺茫。 未來的自己作文 篇3 2100年8月19日清早,我坐著時光

7、機來到了未來的地球上。我早早地就起了床。今天上午,我要乘坐最新載人光速飛船,到水星上去旅游,并順便到月球上看望移民到那里的親人。 一去了水星,我就驚呆了。水星上有100層、會移動的高樓大廈,可以載重8000千克的遙控電梯,三棲多功能汽車博物館里還有大量行星爆炸后墜落的碎片和ufo的遺跡。水星上真美呀!一天的水星之旅讓我深深地愛上了這個“人間仙境。 我準(zhǔn)備去月球了。離飛船起飛的時間還有一個小時,在這一小時里能干什么呢?我撥通了宇宙可視電話,要和月球上的奶奶聊閑聊。 奶奶出現(xiàn)在電話的屏幕上。“奶奶,您好!我去水星旅游回來后就能去月球看您了。 “奶奶,聽說月球上已經(jīng)研究出了可以比飛機跑得還快的光速鞋

8、,市場里有賣的嗎? “噢!大商場了都有賣光速鞋的。 我開啟掌上筆記本電腦,進入月球最大的銷售中心。預(yù)定了這雙光速鞋。 “心愛的旅客,飛船立刻就要起飛了,請您系好安全帶。 “哎呦!我柔著頭上的大包,慢吞吞地從床上爬了起來,自言自語地說:“原來這是一個夢?這真是一個讓我又喜又驚的夢呀! 未來的自己作文 篇4 未來的景象,無論是生老病死,還是幸福或凄愴,我們都是看不到的,只愿現(xiàn)在能把擁有的美好的東西都送給未來的自己。 我要掬一捧甘泉給未來的自己。未來有太多的艱苦險阻與誘惑,在困難面前,往往會迷失方向,誤入歧途,讓藤蔓遮住了雙眼。希望著捧清泉能倒映出此時的心靈,我才能看清污濁的自己,用著清泉洗去蒙在我

9、心頭的陰霾。這樣未來的自己才能永遠有著一顆真誠,純凈的心。 我要擷一片夕陽給未來的自己。長大了,父母不在身邊,朋友不在身邊,惆悵,孤單往往會沉淀在心底。走在街頭,孤獨的身影訴說著孤寂。我把這溫暖的夕陽送給未來的自己。這夕陽會懶洋洋的依偎著你的肩膀,像一直溫暖的大手,摩挲地讓人渾身舒坦。天涯的彩霞像一朵盛開的紅玫瑰,刺穿云塊的光線像根根金線,銀線,縱橫交織,把淺灰,藍灰,粉紅,藍紫色的云朵縫綴成一幅漂亮無比的圖案??赡?,未來的自己有這一片夕陽相伴,惆悵的心情會蒸發(fā)了,時時刻刻感受著溫暖。 我要送一本童話書給未來的自己。校園里的競爭,社會工作崗位上的繁雜,生活家庭中的瑣事,可能會消磨去我的童心。把

10、我最喜歡的小王子送給未來的自己。小王子對玫瑰的執(zhí)著的感情。飛行員送給小王子的那只開心的小羊。繁忙的點燈人,高傲的國王。希望未來的自己能夠永遠記住小王子那能傳染人的微笑。在疲累的時候,心中能有一個屬于自己的小小星球,上面種滿玫瑰,芍藥,薔薇,百里香。這小小星球便是我溫暖的港灣,凄愴失意時,能躺在百花叢中,望著天空,耳邊風(fēng)的低吟,便像是一曲詠嘆調(diào),在淡淡的花香中做一個漂亮的夢。 我要煮一盞清茶送給未來的自己。兩三片墨綠色的茶葉蜷縮著,待幾秒鐘,便緩緩地伸展開來,像是少女妙曼的舞姿。輕輕地在熱水中舞動著。這樣看來,這茶是多么的幸福,雖然它要在沸水中承受煎熬,但只要堅持,待到它散發(fā)出陣陣幽香,這茶便會

11、得到人們的寵愛。我要用這茶提醒未來的自己,即使身處水深炎熱之中,前進的道路上滿是荊棘,也要堅持到最終,只有沖出淤泥的蓮花才會是最美的。 想要送給未來的自己的東西還有好多,但此時,我只想要握住一個漂亮的夢,給未來的自己。 未來的自己作文 篇5 最近還好吧。 成績有沒有進步?現(xiàn)在這個時代啊,一定要有知識,才能融入社會。而且不光是為了你自己,就算是為了家人,也要好好學(xué)習(xí),不能辜負了他們的期望。還有,不要老是很晚睡覺,對身體不好。還會影響到其次天上學(xué)的效率。所以,早睡早起,才最好。你一定要多喝水,你有貧血,好好照料自己,不要讓家人擔(dān)憂,由于你也覺得讓人擔(dān)憂是一種特別不負責(zé)任的行為。 其實你挺寂寞的。沒有人陪你玩。即使有,可能也不是真心的。現(xiàn)在我告訴你,沒人陪就沒人陪。不要胡思亂想。好朋友也不是一輩子的,沒有人能陪你到最終。只有自己陪自己。不要在意別人的看法,你是怎樣就是怎樣。不要為了別人改變自己,只要活出真實的自己才是最開心。和別人相處的時候,拿出平常的一面,不要在別人面前表現(xiàn)出自己的,怯懦,也不要哭。更不要讓別人抓到你的把柄。也不知道是為了什么?大家好像都針對你。不要擔(dān)憂,好好學(xué)習(xí)。專注在自己的世界中做自己喜歡的事。事情的對錯,認真去感覺。站在客觀的角度上來看問題,你會發(fā)現(xiàn)好多,也

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