誠實守信 課件-部編版道德與法治八年級上冊

1、 這個故事告訴我們什么道理？4.3 誠實守信第四課 社會生活講道德學習目標：1.了解誠信的內涵，理解誠信的意義和失信的危害。2.學會辨識各種情境下的誠信表現(xiàn)，掌握踐行誠信的要求。3.增強誠信意識，提高守信的自覺性，做一個誠信的人。自主學習：1.誠信的含義？2.誠信的重要性？（難點）3.如何做一個誠信的人？（重點）要求：時間5分鐘，認真閱讀課文將你思考問題的答案用鉛筆在書上畫下來，并將 問題用紅筆簡要地抄寫在答案旁邊，若有疑問也用鉛筆標注。默讀課本41-45頁，依據下面問題勾畫相關內容，時間6分鐘。1.誠信的含義及地位?2.誠信的重要性有哪些？3.如何踐行誠信?自主學習01、誠信無價誠即內誠于己

2、信即外信于人誠信就是誠實，守信用。誠信的內涵誠信是一種道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德。君子一言，駟馬難追一言九鼎一諾千金曾子殺豬立木取信狼來了誠信的內涵誠信也是一項民法原則。第一編 總則第一章 基本規(guī)定第七條 民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。自主檢測一：誠信的含義個人層面誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質一諾千金。 史記 誠信也是中華民族的傳統(tǒng)美德中華人民共和國民法總則第七條：民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。 誠信也是一項民法原則。誠信就是誠實守信用你覺得董事長的道歉能挽回消費者的心嗎？這給其

3、他企業(yè)什么警示？ 315晚會曝光了湖南華容縣插旗菜業(yè)收購土坑酸菜加工所謂的老壇酸菜包后，3月16日中午，記者再一次來到華容縣插旗菜業(yè)有限公司。此時酸菜車間已經完全封閉，湖南插旗菜業(yè)有限公司董事長嚴欽武向消費者致歉：“我錯了，深感慚愧，向廣大消費者道歉。在今后接受檢查，整改到位?！辈迤觳藰I(yè)董事長就土坑酸菜問題致歉：我錯了二、誠信無價你們現(xiàn)在對汪涵的印象是怎樣的?3.為什么說誠信無價？（作用）2、誠信是一個人安生立命之本：一個人不講信用，真不知道怎么能行。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤信諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安生立世

4、?！叭硕鵁o信,不知其可也”不寶金玉，而忠信以為寶。禮記遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。巴爾扎克人無忠信，不可立于世。程頤 1985年，海爾從德國引進了世界一流的冰箱生產線。一年后，有用戶反映海爾冰箱存在質量問題。海爾公司在給用戶換貨后，對全廠冰箱進行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰箱當眾砸毀，并提出有缺陷的產品就是不合格產品的觀點，在社會上引起極大的震動。海爾砸冰箱小龍坎、蜜雪冰城、華萊士等被罰！ 8月2日，北京市市場監(jiān)管部門獲知北京市“奈雪的茶”奶茶店加工使用腐爛水果等食品安全問題的線索后，立即對涉事門店開展現(xiàn)場檢查，針對其違法違

5、規(guī)行為，進行立案查處，擬對2家涉事門店均給予頂格罰款10萬元，對2家門店店長分別罰款25萬元和罰款28萬元。 百年老字號企業(yè)是我們生活中極具特色的商業(yè)景觀，也是一種文化景觀。這種景觀的價值總是和誠實相連。 已有300余年歷史的同仁堂堂訓是：求珍品，品味雖貴必不敢減物力講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工請同學們品味和分析同仁堂的堂訓，體會經商應秉承的正確求財理念。誠信是企業(yè)的無形資產 2021年1月24日，青島市綠化委員會辦公室、青島市園林和林業(yè)局在中山公園推出島城首個“年宵花無人超市”。截至1月25日下午4時，共售出572盆花，成交額8616元?！皼]有出現(xiàn)一例丟花現(xiàn)象?！背泄ぷ魅藛T特意告訴記者。

6、寧波市一個小區(qū)內開了家“誠信超市”，不設專門的收銀員，也沒有設監(jiān)控錄像，居民們挑選購買各類日用小百貨物后，需自覺把相應錢款投入“誠信收款箱”。開業(yè)一年來，非但沒有虧損，也沒有丟任何貨物，收入錢款還比售出物品的總金額多出了36元。 以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。誠信促進社會文明、國家興旺。3.為什么說誠信無價？（作用）筆記區(qū)2、誠信的作用（意義）（P42-43）誠信是一個人安身立命之本。誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠

7、老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。（ P42）誠信是企業(yè)的無形資產。誠信是企業(yè)的無形資產。一個企業(yè)只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。（P43）誠信促進社會文明、國家興旺。以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽增強國家的文化軟實力。（P43）誠信促進社會文明、國家興旺。02、踐行誠信閱讀感悟 1936年4月，一支紅軍部隊行軍，經過杜正云居住的村子時，將一位病重的小戰(zhàn)士托付給了杜正云的外公、爺爺和大伯等人照料，他們毫不猶

8、豫的答應了。雖經積極救治，小紅軍還是病故了。小紅軍去世后，杜家人每年清明節(jié)都到墓前祭拜。杜家人堅守著這個世代相傳的承諾，杜正云也一直牢記長輩的囑托，把紅軍墓看好、收好。杜家的誠實守信，贏得了當?shù)卣暮腿罕姷淖鹬刂С帧，F(xiàn)在，紅軍墓已成為當?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)教育基地?？赐赀@個小故事，你有什么感受？ 我們要做一個誠信的人。 2017年2月5日，鄭州新密一名中學生騎電動車撞上停在路邊的寶馬車，肇事后，他用道歉信把身上全部的311元現(xiàn)金包好，貼在寶馬車的把手內側。車主發(fā)現(xiàn)后被感動，通過警察找到了他，將錢還給對方并資助其讀書。樹立誠信意識。p43（1）我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。（2

9、）我們不輕易許諾答應的事就要做到做不到，要說明理由。（3）如果我們的行為產生了不良影響，不逃避不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。自主檢測三：怎樣踐行誠信？這個故事給了你怎樣的啟示？自主檢測三：怎樣踐行誠信？材料一：強強和樂樂是同班同學，有一天他撿到了樂樂的日記本，不僅不歸還給樂樂，還把日記內容大肆宣揚。材料二：小王持刀搶劫，事情發(fā)生后，小王躲藏在外省的親戚家，警察找到親戚要求告訴犯罪嫌疑人小王的下落，親戚隱瞞不報，結果親戚被判窩藏罪有期徒刑一年。材料三：小明的奶奶生了重病，家里人擔心告訴她真相會加重病情，于是對奶奶說，病很輕，住幾天院就好了。甲：不管遇到什么情況，都要絕對尊重他

10、人的隱私。乙：誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，保護隱私就不能做到誠實丙：為了表明自己的誠意，有時難免說些“善意的謊言”（1）結合三則材料：對甲、乙、丙的觀點進行評析。（小組討論2min）（2）我們應該如何處理誠實與保護隱私的關系？ 甲的觀點錯誤，當隱私與倫理原則和法律要求發(fā)生沖突時，要遵守倫理原則和法律要求，權衡利弊。乙的觀點錯誤，當隱私與誠實發(fā)生沖突時，既要做到恪守誠實的要求，又要尊重他人隱私。丙的觀點錯誤，“善意的謊言”是為了維護對方的利益而做出的行為，并不違背誠信原則。（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要

11、求，又尊重他人隱私。涉及他人隱私善意的謊言保護他人自尊涉及某種機密什么情況下可以不說實話？探究與分享 2003年，吳恒忠的兒子因車禍不幸去世，留下近20萬元的債務。吳恒忠含淚向債主承諾：“請你們放心，我一定想辦法把兒子欠的債還清，決不賴賬?！睘榱诉€債，他將52畝荒地開墾出來。只要有了一點積蓄，他就拿去還債。一位債主不忍心看到他如此辛苦，曾多次主動說不要他還錢了，吳恒忠卻說：“借了錢就一定要還！”到2013年，吳恒忠用自己勤勞的雙手為兒子還清了債務。 他的事跡感動了很多人，當?shù)乩习傩者@樣贊揚吳恒忠：“誠信老爹吳恒忠，信義無價美名揚?！?013年，吳恒忠被評為第四屆全國道德模范。思考：吳恒忠為什么

12、獲得大家的好評？他信守諾言，重視個人誠信。自主檢測三樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。P43運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對他人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。P44珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。P453、怎樣踐行誠信誠信的內涵一個人安身立命之本企業(yè)的無形資產促進社會文明、國家興旺樹立誠信意識運用誠信智慧珍惜個人誠信記錄誠實守信誠信無價踐行誠信檢測提升1.現(xiàn)代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中（ D ）絕對平等講信用守諾言誠實不欺。A BC D2. 誠信是公民道德建設的基本要求。下列行為不符合誠信要求的是（D ）考試時不偷看同學的答案 小華負氣離家出走，把躲藏的地點告知好朋友小云并要求其保密，小云及時轉告小華的父母 學生會干部在檢查衛(wèi)生時，為了不讓自己的班級被扣分，小劉悄悄地把地上的紙屑踩在腳下 八年級（1）班數(shù)學課代表沒有做數(shù)學作業(yè)，可是在未交作業(yè)