小學(xué)語文-部編版語文五年級上冊專項練習(xí)句式修改

1、部版文年上專練：式改一句轉(zhuǎn) 修改句子。那些美好的印象我一輩子也不會忘記。（調(diào)換詞序，意思不變） 一條小小的木橋跨在那條清澈見底的小溪上。（縮句）玲瓏的小面孔，上一條帽纓形的美麗尾巴。（縮句）松鼠通常一般一生三四個。（修改病句）松鼠不像山鼠那就蟄伏不動。（用帶點的字造句） 晚霞輝映的湖面濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） 修改句子。這對了起的父與子，真令人敬佩。 問句）為了把國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí) 改為反問句） 沒有什別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情 （改為反問句） 現(xiàn)在臺“”了，我們不可能不講國語。 （為肯定句）這是很烈的民族精神，很濃厚的愛國情意。 （為反問句）通往廣的

2、路不只有一條！ 為反問句）二語表按要求修改句子。我和父分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連動作的 句子）我為什不從毛衣入手，自己設(shè)計制作和出售時裝呢？（改為肯定句） 四十件衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨輪。（縮句）花生的兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用關(guān)聯(lián)詞串成一句話）父親說“。這是對你們的希望（改為轉(zhuǎn)述句）試卷第 1 頁，總 頁我們買，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用居然的詞句） 按要求修改句子。維黛安太說“么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間（改為轉(zhuǎn)述句） 一個大的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語順序，使意思不變） 那個月如水的夜晚，給我留下了永久的回憶

3、和終生的啟示。（改為反問） 對兒子說不論發(fā)生什么，總會跟你在一起”改為轉(zhuǎn)述句） 30 不到四分鐘的時間里受到了不同度的損害。（修改病句） 那個昔充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（句） 按要求修改句子。你供他們吃，供們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇?。ǚ聦懶揶o手法寫句子）母親望著我。（句）難道世界上糟糕詩還不夠多嗎？（改為陳述句）當(dāng)我再拿起那首，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）他進(jìn)了飯廳，目被餐桌上的那首詩吸引住了。（改為把字句）兒子驕傲地宣布“經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了（改為 轉(zhuǎn)述句）按要求修改句子。一條清見底的小溪終年潺潺的環(huán)繞村莊。（縮句） 人在

4、到四分鐘的時間里收到不同程度的傷害。（縮 ）傲雪而的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡思念。（縮 ）晚霞輝的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮 赤道吹的風(fēng)聊亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮 在混亂，一位年起的父親安頓好妻子后，沖向他七歲兒子的學(xué)校。（縮 ） 試卷第 2 頁，總 頁按要求修改句子。廣場上人們熱愛袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮 ） 那個昔日充滿孩們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮 ） 大家熱情地接待遠(yuǎn)方的客人。（縮句 她的舊圍裙里兜許多火柴。 縮句 ）我們追尋詩仙李在這里游覽山.狂歌的行蹤。（縮句 ） 繁花似錦的焰火夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案 ）按要求修改句子。童年

5、的往事多得天上的繁星。（縮句 我們要努力探索自然的奧秘。 漁夫的妻子桑娜在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮 這是第一條完全我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線 句 晌午的太陽熱辣地照射著整個樹林。（縮 小華把數(shù)學(xué)課本走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）按要求修改句子。孫悟空把白骨精敗了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）新鞋把我的腳磨了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）熊貓有趣的動作孩子們逗得哈哈大笑。（把字句轉(zhuǎn)成被字句） 武松把那只兇猛大老虎打死了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）王二小機(jī)智勇敢怕犧牲的精神把我感動了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句） 我們把爸爸媽媽生日牢牢地記在心里。（把字句轉(zhuǎn)成被字句） 按要求修改句子。八次單元考試卷被我們復(fù)習(xí)過了。（被字句

6、轉(zhuǎn)把字句）語文書中的課文我們學(xué)完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）試卷第 3 頁，總 頁課文中要求背誦課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 跳繩和踢毽子被學(xué)會了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 課文中的生字被弟弟抄寫了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 小芳被一陣鈴聲醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 按要求修改句子。棒被武松丟在一。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 教室被同學(xué)們打得干干凈凈。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 孩子的病被陳醫(yī)看好了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 一條大蟲被螞蟻了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉(zhuǎn)把字句） 試卷第 4 頁，總 頁參答與題析部版文年上專練：式改一句轉(zhuǎn)【答案】我一輩子也不會忘記那些美好的象,跨小溪面孔襯上尾巴,通

7、胎生 三四個,到下雨天，我就喜歡到屋檐下吹泡泡,面濺起漣漪?！究键c】改寫句子造句縮寫句子病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】（1第一題考查調(diào)換語序。調(diào)換語序是指通過變各種從句的位置，把原句變成另一 個句子，但是句子的意思不變。生首先要理解句意，在交換從句位置后要注意判斷句意是否發(fā)生改變。（2第二、三、六題考查縮句?？s句就是把長句為短句，但意思不能變，但遇到結(jié) 構(gòu)比較復(fù)雜的句子時，縮句有三：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出留詞語去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留 主要成分，但不改變句子的主要思；第三，檢查對錯優(yōu)劣。（3第四題考查修改病句。首先判斷病句，必須漢語的語言規(guī)范有所了解，要仔細(xì) 閱讀

8、句子，第一步憑借語感感知子的毛病，用所學(xué)知識（病句類型）作析。讀完這個句子后，明顯感覺句子的語意重復(fù)， 通常和一般語意重復(fù)，應(yīng)該刪除個。（4第五題用加點字造句。首先要明白加點字的思，分析在例句中是如何使用的。 仿照例句，造句完成即可?！敬鸢浮窟@對了不起的父與子，難道不令敬佩嗎為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)，難道我們不應(yīng) 該努力學(xué)習(xí)嗎難道有什么別的比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情嗎, 現(xiàn)在臺光復(fù)了，我們講國語難道這不是很強(qiáng)烈的民族精神很濃厚的愛國情意 嗎？,難道通往廣場的路只有一條嗎？【考點】改寫句子課文理解，課文背誦辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】試卷第 5 頁，總 頁考查

9、了改寫反問。添“難”“，句號改為問號?？疾榱烁膶懛磫?。添“難”“，句號改為問號?？疾榱烁膶懛磫?。添“難”“，句號改為問號。雙重否定句改為定句，去掉雙重否定詞?？疾榱烁膶懛磫?。添“難”“，句號改為問號?？疾榱烁膶懛磫?。添“難“去“加“句號改為問號。二語表【答案】放學(xué)回到家，我放下書包，朝客走去，坐到沙發(fā)上，倒上一杯水喝,要從毛衣入 手，自己設(shè)計制作和出售時裝,衣裝上貨輪花生不僅味兒美而且可以榨油 父親說，對。這是他對我們的希,們家在商場新買的洗衣機(jī)居然是個的。 【考點】縮寫句子仿寫句子【解析】此題暫無解析【解答】本題要的句子中要有幾個表示動作的詞，而且這幾個動作是連續(xù)性的。的句子應(yīng)具有一個具體的

10、情境。反問句改為陳述的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比： “什么”三步：否定改為定，肯定改為否定。（1要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。找出子的主要部“”是 什么或“么（主、謂、賓），對這部分予以保留，刪掉次要部分（定、補(bǔ)）。檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了 原句的主要意思。理解句意，根據(jù)意選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。本句可以選擇遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。引述句和轉(zhuǎn)述句間的轉(zhuǎn)換符號的改變：冒號要改為逗號，雙引號去掉 稱的變化 轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人我”為第三人他”； 述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn) 述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注，冒號和引號前的內(nèi)容不變。理解居然的意思表示出乎意料。結(jié)合這個意

11、思寫句子?！敬鸢浮烤S黛安太太說，織這么一件毛衣她幾乎要花上整整一個星期時間在我的腦海中 現(xiàn)一個大膽的念頭那個月光如水的夜，難道不給我留下了永久的回憶和終生的啟 示嗎父親對兒子說，不論發(fā)生什么，總會跟兒子在一起 不到四分鐘 的時間里受到了不同程度的傷害,學(xué)樓變成廢墟?！究键c】病句辨析縮寫句子【解析】此題暫無解析【解答】試卷第 6 頁，總 頁引述句和轉(zhuǎn)述句間的轉(zhuǎn)換A 符號的改變：引述句改述句，冒號和引號要 改為逗號B 稱的變化 述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人”要改為第三人“”“她”b 當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱， 在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。改詞語順序。把些詞語位置調(diào)

12、換一下，既通順連貫，又能保持句義不變。考查了改寫反問。添“難”“，句號改為問號。引述句和轉(zhuǎn)述句間的轉(zhuǎn)換A 符號的改變：引述句改述句，冒號和引號要 改為逗號B 稱的變化 述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人”要改為第三人“”“她”b 當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱， 在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。搭配不當(dāng)，受到害，不是損害。考查了縮句：去句子的枝那個昔日充孩子們歡聲笑語的漂亮的三層，已， 一片，保留句子的主干，即：教學(xué)樓成廢墟?！敬鸢浮抗鹆值纳秸嫫姘?，像老人，像巨，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千頭發(fā)發(fā)白的母 深情地望著漸漸走向遠(yuǎn)方的我,界上糟糕的詩夠多了,我再拿起那首詩，必須承 認(rèn)

13、父親是對的。,進(jìn)了飯廳，餐桌上的那首詩把他的目光吸住了,子驕傲地宣布， 他已經(jīng)學(xué)會了看病。打了退燒藥現(xiàn)在他已經(jīng)好多了?！究键c】擴(kuò)寫句子仿寫句子【解析】此題暫無解析【解答】例句中幾供他句式連用，是排比修辭手法。仿寫時就是要用排比的修辭 手法寫句子即可?？疾閷W(xué)生擴(kuò)寫的力。擴(kuò)寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象 充實豐滿即可。反問句改為陳述的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比： “”三步：否定改為肯定，肯定改為否定。雙重否定句變肯句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語“不得 不“奈、勉強(qiáng)、不情等語義，改寫成肯定句時，通常加只或只好、只得等詞。句中把換為被”，再把

14、原句“字前后的詞語對調(diào)前后順序。引述句和轉(zhuǎn)述句間的轉(zhuǎn)換 標(biāo)點符號的改變：冒號要改為逗號，雙引號去掉。 稱的變化 轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人“要改為第三人“或“”b 內(nèi)容涉及第二人稱，在改為 轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)意，冒號和引號前的內(nèi)容不變?！敬鸢浮啃∠h(huán)繞著村莊人受到傷害,花寄托著無盡思念,面上濺起了漣漪,撩亂 了銀發(fā),親沖向?qū)W校。試卷第 7 頁，總 頁【考點】縮寫句子【解析】此題暫無解析【解答】縮句的方法1去”的字前面的詞語去地”前面的詞語3刪”得后 補(bǔ)充說明成分4刪去數(shù)量短語5句中否定詞不要去6抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主“什”什么怎么” （這是每個完整句子都具備的）就可迅速地縮句

15、。根據(jù)以上方法一條清澈見底的小，終年潺潺地環(huán)繞著村縮時刪去數(shù)量短語，去 掉”、“”前面的詞”一條清澈見底的“年潺潺剩下“溪環(huán)繞著村”。根據(jù)以上方“30 萬在不到四分鐘的時間里受到不同程度的傷壓縮時去”的“ 前面的詞“分鐘“同程度，刪去數(shù)量短30 ”剩受到傷。根據(jù)以上方傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡思“壓縮時去的“前 面的詞傲雪而立”外祖父對祖國的”?！盎耐兄鵁o盡思。根據(jù)以上方法：就是去掉句子的葉 ” 的，一圈圈彩色的 ” 只保存句子主干， 即：湖面上濺起了漣漪?？s句，刪去句子中的修飾“道吹“人日梳理得、整整齊齊。應(yīng)改為：風(fēng)撩 亂了銀發(fā)。根據(jù)以上方法，我們在混亂中-年輕的父親安頓好子后

16、，沖向他七歲兒子的 學(xué)校其中的狀”混亂中，一位年輕的父親安頓好妻子”定兒子掉，?！坝H沖學(xué)”【答案】心情融成歡呼教學(xué)樓變成廢墟大家接待了客人,里兜著火我們追尋行 蹤。,焰火構(gòu)成圖案?！究键c】縮寫句子【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對句子結(jié)構(gòu)的理解運(yùn)用能力。句子主語、謂語、賓”成，因此 縮句時只要正確地找到這三部分容，并刪去多余的修飾語即可。主語為子中最主要的名詞，也就”“”動 詞，也就是謂語，最后歡呼為賓語，前面的“場上的人們熱愛領(lǐng)袖”一陣熱烈“到修飾作用，因此正確的句子為 “情融成歡?？s句就是要刪掉句中的修飾詞，留句子主干。在這句話中，只需保教”變 成”廢墟?！凹覠崆榈亟哟诉h(yuǎn)方的客人

17、壓縮時去“地前面的詞“家熱情”、“方 的“家接待了客人”的舊圍裙里兜著許多火“縮時”的“前面的”她”去掉定“”“ 多”剩圍裙里兜著火”試卷第 8 頁，總 頁我們（誰）追尋行蹤（做了什么。 ” 在這里游覽山水、痛飲狂歌的 “ 定語 要刪掉。焰火（什么）構(gòu)成圖案（怎么了“似錦”美妙“是定語，要刪掉； “夜空是狀語，要刪掉。【答案】往事多,們探索奧秘桑娜補(bǔ)帆,干線,陽照射著樹林,學(xué)課本被小華 拿走了?！究键c】縮寫句子【解析】此題暫無解析【解答】（1前五小題考查縮句?？s句就是把長句改為短，但意思不能變，但遇到結(jié)構(gòu)比較 復(fù)雜的句子時，縮句有三步：第，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞去掉其修飾、限制和補(bǔ)充

18、說明的成分，保留主要成 分，但不改變句子的主要意思；三，檢查對錯優(yōu)劣。（2第六小題考查把字句變成被字句。在做這類之間的互換時候，要先找準(zhǔn)主語、 動作、對象，先不看這三個詞前的修飾詞，再利用被字句和把字句的句特點進(jìn)行修改對象被“”樣了?！敬鸢浮堪坠蔷粚O悟空打敗了,的腳被新鞋磨破了孩子們被能貓有趣的動作逗得哈大 笑。,那只兇猛的大老虎被武松打死了我被王二小機(jī)智勇敢，不犧牲的精神感動 了。,爸爸媽媽的生日被我們牢牢地記心里?！究键c】改寫句子仿寫句子補(bǔ)充句子【解析】此題暫無解析【解答】本題考查把字句轉(zhuǎn)成被字句，“把換“”“前后的主語對調(diào)位置，同時 調(diào)整語序，使句子通順即可?！敬鸢浮课覀儼寻舜螁卧荚嚲碜訌?fù)習(xí)過,們把語文書中的課文學(xué)完了我們把課文中要 求背誦的課文都背完了,把跳繩和踢毽子學(xué)會了我