小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)_第1頁
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1、平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材90-91頁例1、例2及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能結(jié)合具體情境,在動(dòng)手操作、觀察、討論等活動(dòng)中,理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法。 (二)過程與方法初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,靈活運(yùn)用平均數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀在輕松愉快的課堂中掌握富有挑戰(zhàn)性的知識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn);在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解平均數(shù)的含義,理解并掌握求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):理解平均數(shù)的含義,靈活運(yùn)用平均數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教

2、學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境 談話引入。 在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我們班的平均成績是89分,平均分是你們的實(shí)際分?jǐn)?shù)嗎?既然平均分不是你們的實(shí)際分?jǐn)?shù),那老師為什么又要計(jì)算平均分呢?今天,我們就一起來研究像這樣的數(shù)-平均數(shù)。自主探究,解決問題(一)教師用多媒體課件出示例1主題圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。 1.發(fā)現(xiàn)信息和問題小組合作,嘗試解決問題請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考,然后小組內(nèi)交流你的想法。(預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)想到“移多補(bǔ)少”和“數(shù)據(jù)的總和份數(shù)”的方法。) 教師:這個(gè)小組平均每人收集多少個(gè)?學(xué)生:13個(gè)教師:大家都同意這個(gè)答案嗎?13是怎么來的?方法一:“移多補(bǔ)少”的方法結(jié)合學(xué)生口述,用課件演示“移多補(bǔ)少”的過程。教師:這種方法對(duì)嗎?你能

3、給這種方法起個(gè)名字嗎?教師:同學(xué)們想到了用多的補(bǔ)給少的這個(gè)方法,使每個(gè)人的瓶子數(shù)量同樣多,這種方法可以叫“移多補(bǔ)少”法。(板書:移多補(bǔ)少)這里平均每人收集了13個(gè),這個(gè)“13”是他們真實(shí)收集到的礦泉水瓶數(shù)嗎?方法二:先合再分教師:怎樣列式計(jì)算呢?學(xué)生:(14121115)413(個(gè))教師:像這樣先把每個(gè)人收集的礦泉水瓶數(shù)合起來,再除以4,也能算出這個(gè)小隊(duì)平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶。3.鞏固練習(xí) (二)體會(huì)平均數(shù)的作用師:現(xiàn)在,讓我們一起來看看體育小組的活動(dòng)一一踢鍵比賽。讀圖表,你能找出已知條件和所求問題嗎? (學(xué)生獨(dú)立完成,同桌交流,全班匯報(bào)) 生1:已知第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽成績表

4、。 生2:所求的問題是男、女兩隊(duì),哪個(gè)隊(duì)成績好? 師:“哪個(gè)隊(duì)成績好?”你準(zhǔn)備用什么數(shù)學(xué)策略來解決這個(gè)問題?你是如何想到的?生:如果比較兩隊(duì)的總成績,有失公平,因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不同,所以比較兩隊(duì)的平均成績比較公平些。 師:你能說出總成績、每隊(duì)人數(shù)和每隊(duì)的平均成績之間的關(guān)系嗎? (學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流,全班匯報(bào)) 生:每隊(duì)的總成績除以每隊(duì)的總?cè)藬?shù)等于每隊(duì)的平均成績師:怎樣列式解答呢? (學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流,全班匯報(bào)) 生:男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) 女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) (19+15+16+20+15)5 (18+20+19+19)4 =855 =764 =17(個(gè)) =19(個(gè)) 1719 答:女生隊(duì)的成績好些。思考:在人數(shù)不相等的情況下我們是請(qǐng)誰幫的忙?(三)全課小結(jié)今天你有什么收

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