我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 練習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、第六課 責(zé)任與角色同在第1節(jié) 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)一、我的角色 我的責(zé)任1. 是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì) . 、職業(yè)要求、 、 等。2.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的 。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié) 。3.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的 。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的 、承擔(dān)應(yīng)盡的 ，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。責(zé)任 他人的承諾責(zé)任角色道德規(guī)范角色 角色行為責(zé)任法律規(guī)定二、責(zé)任你我他4.作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì) 。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發(fā)揮，才有 、有 、有 承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。5.

2、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和 ，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì) 的快樂(lè)和幸福。只有人人具有 ，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。資格 潛能能力自己負(fù)責(zé)信心服務(wù)他人他人負(fù)責(zé)責(zé)任心1. 梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣?！彼^責(zé)任就是 ( )A.別人要求自己做的事情B.公民應(yīng)履行的法定義務(wù)C.不想做又不得不做的事情D.一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情一、單項(xiàng)選擇題D2.（2022禪城區(qū)期末）新冠肺炎疫情期間，廣東佛山的小黃在父親參加援鄂醫(yī)療隊(duì)時(shí)，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧家庭的重?fù)?dān)，爸爸“守護(hù)著大家”，小黃“守護(hù)著自己的小家”。這說(shuō)明 （ ）A.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 B.爸

3、爸的責(zé)任主要來(lái)自對(duì)他人的承諾C.小黃和爸爸的行為不屬于親社會(huì)行為 D.作為社會(huì)的一員，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)A 閱讀右圖漫畫，回答第34題。3. 如圖漫畫告訴我們 （ ）A.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色B.每一種角色意味著承擔(dān)相同的責(zé)任C.每個(gè)人的責(zé)任都是固定不變的D.責(zé)任是成年人才需要承擔(dān)的義務(wù)A4.如圖漫畫給我們的啟示是 （ ）人人都要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任 自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能共享幸福美好的生活在國(guó)家危難時(shí)刻敢于充當(dāng)“逆行者”，人生才有價(jià)值我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人未必對(duì)我負(fù)責(zé)A.B.C.D.B 5.下列行為中屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的是 （ ）A.小可認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，拒絕

4、同學(xué)給予的任何幫助B.小漫總是抄同桌的作業(yè)，爭(zhēng)取按時(shí)上交C.小陽(yáng)在家總是認(rèn)真完成作業(yè)，從不做家務(wù)D.小希在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，從不偷懶D 6.我國(guó)法律規(guī)定，在高考、研究生考試、公務(wù)員考試以及司法考試等四類“法律規(guī)定的國(guó)家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。這說(shuō)明 （ ）考試作弊是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰 誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要承擔(dān)相應(yīng)的后果 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命 考試作弊只是道德問(wèn)題，不受法律處罰A.B.C.D.B7.下列名言警句與責(zé)任無(wú)關(guān)的是 （ ）A.天行健，君子以自強(qiáng)不息B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.人生自古誰(shuí)無(wú)死

5、？留取丹心照汗青A8.“里面還有被困群眾，我進(jìn)去搜救，你們協(xié)助?！闭f(shuō)完這句話，消防戰(zhàn)士義無(wú)反顧地沖進(jìn)了火海，從此再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。如果沒(méi)有他們的犧牲，沒(méi)有他們的保衛(wèi)，我們的生活也不會(huì)如此安寧。這是因?yàn)?（ ）A.我們的成長(zhǎng)主要由他人來(lái)負(fù)責(zé)B.他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)責(zé)任C.我們的幸福生活主要依靠他人的負(fù)重前行D.這是他們弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神的要求B9.“一天接送一個(gè)醫(yī)護(hù)人員可以節(jié)省4個(gè)小時(shí)，接送100個(gè)就是400小時(shí)。400個(gè)小時(shí)，醫(yī)護(hù)人員能救多少人，怎么算我都是賺的?！笨爝f小哥汪勇接送醫(yī)務(wù)人員的這筆賬里，沒(méi)有金錢的味道，只有擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x，這是一個(gè)普通公民對(duì)戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量的光輝。在平凡的工作崗

6、位上貢獻(xiàn)力量，需要我們 （ ） A.實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，追求物質(zhì)報(bào)酬B.崇尚英雄主義，推崇英雄精神C.辛苦付出，體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)D.追求職業(yè)精神，拋開個(gè)人安危C10.（2022滁州期末）11月24日，中央文明網(wǎng)發(fā)布了2021年11月份的中國(guó)好人榜，河南“鏟車英雄”劉松峰光榮入選。在遭遇洪水時(shí)，劉松峰挺身而出，憑一己之力救下近10名師生，以大無(wú)畏的精神踐行了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的責(zé)任來(lái)自 （ ）A.法律規(guī)定 B.道德規(guī)范 C.職業(yè)要求 D.對(duì)他人承諾B二、非選擇題11.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 武漢市金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長(zhǎng)張定宇在疫情發(fā)生時(shí)，沖鋒在前、身先士卒。他率先采集病人支氣管肺泡灌洗液樣本送

7、檢，為確定病源贏得了時(shí)間。在自己身患漸凍癥、妻子被感染的情況下，他連續(xù)奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)600多名醫(yī)護(hù)人員，堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重的救治崗位，每天休息不到3小時(shí)。夜以繼日，舍身忘我，張定宇與同事們一起，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，努力呵護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康。 材料二 參與火神山醫(yī)院建設(shè)的工人駱名良將自己領(lǐng)到的7 500元工資買了140箱牛奶捐獻(xiàn)給了正在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。他說(shuō)：“有國(guó)才有家，國(guó)家有難，小家也要付出，自己做得還不夠?！?1)張定宇和駱名良身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2)他們?yōu)槭裁匆男羞@些責(zé)任？熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任等。在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同

8、的角色， 每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任， 才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才 能共享更加幸福美好的生活。(3)我們應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人， 在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。一、單項(xiàng)選擇題1.（2022南開區(qū)一模）每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國(guó)由此推知 （ ）公交司機(jī)見(jiàn)義勇為 公務(wù)員為人民服務(wù)交通警察嚴(yán)格執(zhí)法 環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧A. B. C. D.C2

9、.教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不能總是牽著他的手走，而是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度?！边@提醒我們青少年 ( ) 每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé) 對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 每個(gè)人都要承擔(dān)不同的責(zé)任我們要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心幫助他人A.B.C.D.A3.小學(xué)生許二文在騎車放學(xué)回家途中不小心剮蹭到路邊的小轎車，見(jiàn)車主不在場(chǎng)，他便主動(dòng)留了字條，寫下家長(zhǎng)聯(lián)系方式并表明了歉意。許二文的行為 ( )A.害怕責(zé)任，臨陣脫逃B.勇?lián)^(guò)錯(cuò)，令人稱贊C.關(guān)愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)D.彰顯個(gè)性，標(biāo)新立異B二、非選擇題4.某校八年級(jí)(5)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下開展了關(guān)于“中學(xué)生責(zé)任

10、感”的問(wèn)卷調(diào)查(見(jiàn)表格)，請(qǐng)你共同參與：對(duì)待衛(wèi)生值日的態(tài)度能偷懶則想辦法偷懶如果有老師和同學(xué)監(jiān)督會(huì)更認(rèn)真些盡自己的能力認(rèn)真完成5%55% 40%當(dāng)朋友委托做事時(shí)拖拉甚至不辦 虎頭蛇尾很認(rèn)真親自完成4% 12% 84%(1)請(qǐng)結(jié)合上述表格，談?wù)勥@個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么。說(shuō)明了絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)他人有較強(qiáng)的責(zé)任感，能認(rèn)真實(shí)現(xiàn)對(duì)他人的承諾，但大部分同學(xué)對(duì)集體事務(wù)的責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，不能自覺(jué)承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任。(2)在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在下列角色中，我們分別承擔(dān)什么責(zé)任？作為子女，我們的責(zé)任是： 。作為學(xué)生，我們的責(zé)任是： 。作為社會(huì)成員，我們的責(zé)任是： 。作為中華兒女，我們的責(zé)任是： 。孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)（符合題意即可）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使 自己的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能 力、有信心承擔(dān)