制作簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)

1、“制作簡(jiǎn)單的 flsha 動(dòng)畫(huà)”教學(xué)實(shí)錄一 激趣導(dǎo)入，了解動(dòng)畫(huà)原理（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)ft，進(jìn)入主題播放視頻了解起點(diǎn)：師FLASH,動(dòng)畫(huà)的制作，你都知道些什么，誰(shuí)來(lái)告訴我學(xué)生無(wú)人舉手師：關(guān)于電腦動(dòng)畫(huà)你知道些什么，或者就關(guān)于動(dòng)畫(huà)你知道些什么？生 1：我覺(jué)得動(dòng)畫(huà)里面的角色都是自己制作的行播放師：哎呀，我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)真的很有見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)太豐富了，她知道動(dòng)畫(huà)原先是怎么做成的。觀看視頻，了解手工動(dòng)畫(huà)原理師我們也有動(dòng)畫(huà)，那個(gè)時(shí)候的動(dòng)畫(huà)是怎么做的呢，我們來(lái)看一段 視頻學(xué)生哇地叫起來(lái) 師產(chǎn)生了動(dòng)畫(huà)師：很好，看到動(dòng)畫(huà)了師：有什么感受生 2：簡(jiǎn)直就跟看真的動(dòng)畫(huà)片一樣師：還有什么感受，你覺(jué)得做這個(gè)東西的人怎么樣？ 生 1：他

2、應(yīng)該很有耐心師：對(duì)，做動(dòng)畫(huà)是需要有些耐心，你看看，在以前做這樣的動(dòng)畫(huà)，需要多少時(shí)間，畫(huà)這么厚厚的一大本師：在以前啊，做動(dòng)畫(huà)確實(shí)是不可想象的一件事情，需要用很大很大的耐心一幅一幅地去把它畫(huà)出來(lái)，就比如做一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，一個(gè)球從這個(gè)地方移到這個(gè)地方（手比劃）你覺(jué)得用這種辦法該怎么做？生 1：起碼要好多好多頁(yè)師：然后呢？生 2：每一頁(yè)都移動(dòng)一點(diǎn)師：哦，每一頁(yè)都移動(dòng)一點(diǎn)，每一頁(yè)都移動(dòng)一點(diǎn)，然后怎么樣生一起說(shuō)：慢慢地翻，師：是不是很麻煩啊師：可是我們的電腦可以幫助我們不用這么麻煩,人們?cè)陔娔X里發(fā)明了一種軟件，叫做 FLASH，點(diǎn)評(píng)課前播放flash，激發(fā)學(xué)生興趣探查和把握學(xué)生起點(diǎn)，為下步的實(shí)施教學(xué)做好

3、準(zhǔn)備（這點(diǎn)值得學(xué)習(xí)）和語(yǔ)言好豐 富！這個(gè)問(wèn)題提得好，從看動(dòng)畫(huà)和師生互動(dòng)中體會(huì)出制作動(dòng)畫(huà)者的辛苦從而襯托出電腦制作動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)便，還可以間接地滲透人文素養(yǎng)，告訴學(xué)生制作動(dòng)畫(huà)也需要耐心通過(guò)師生互動(dòng)，舉例說(shuō)明， 讓學(xué)生初步了師flash 那么它做起來(lái)難不難呢？一點(diǎn)都不難！師：你只要告訴它，這個(gè)球開(kāi)頭在哪里，結(jié)尾在哪里，中間哪些一幅一幅還要不要再畫(huà)出來(lái)呢，（停頓）電腦會(huì)自動(dòng)幫你生成，F(xiàn)LASH 好不好?。ê茫?，而且很簡(jiǎn)單學(xué)生很激動(dòng)（二）欣賞同齡人的作品，增強(qiáng)信心，激發(fā)興趣師：這樣子吧，我放幾個(gè)作品給大家看看播放學(xué)生作品。師：你看看怎么樣學(xué)生紛紛“哇”地驚嘆師：現(xiàn)在想不想學(xué)習(xí)下 flash生興趣昂然,師激情

4、澎湃（時(shí)間：6 分鐘左右）解 FLASH 的工作原理，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并消除學(xué)生對(duì)于flash秘感和畏懼感。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得好，抓住學(xué)生心理，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。二 初識(shí)flash 界面感受：教師語(yǔ)言稍顯隨便了師：那我們?cè)鯓哟蜷_(kāi)它呢？些flash， 也在開(kāi)始程序當(dāng)中也有，Macromedia 這里打開(kāi)，也可以雙擊桌面上，過(guò)一會(huì)，它就打開(kāi)了師：好，現(xiàn)在打開(kāi)了，看起來(lái)，似乎有點(diǎn)亂，對(duì)不對(duì)，看這界面好像挺復(fù)雜的，其實(shí)我告訴你啊，flash 到三個(gè)地方，你就能做出很精美的動(dòng)畫(huà)，想不想知道A 舞臺(tái)這個(gè)問(wèn)題的指那我告訴大家，最重要的地方就是這個(gè)（鼠標(biāo)指著舞臺(tái)），這個(gè)叫什么呢，叫舞臺(tái)，做一

5、個(gè)flash 就像準(zhǔn)備一場(chǎng)演出，演出 生不容易發(fā)現(xiàn)需要什么師：舞臺(tái)有什么特點(diǎn)生 1：臺(tái)上面是空白的，上面還有個(gè)鼠標(biāo)， 師：還有嗎，鼠標(biāo)后面還有個(gè)框框生 2：舞臺(tái)上是白白的，舞臺(tái)左右兩邊是灰色的師：這個(gè)大家一看就知道，中間是白的，旁邊是灰色的，那么這個(gè)是臺(tái)外，臺(tái)外的演員在臺(tái)外呢就看不見(jiàn)了，中間還有可以看見(jiàn)的地方就是舞臺(tái)，但是舞臺(tái)還有最重要的地方，我要告訴大家在這里，這里寫(xiě)著什么？為下面的進(jìn)入場(chǎng)景一元件埋下伏筆師：看啊，先記住，這是場(chǎng)景一B 后臺(tái)庫(kù)師：那么第二個(gè)重要的地方，這里沒(méi)有出現(xiàn)，演員除了舞臺(tái)，我馬上就跑到舞臺(tái)上演出嗎？我覺(jué)得這一部學(xué)生講服裝，化妝分是本節(jié)課設(shè)師：還要化妝的對(duì)不對(duì)？那化妝在哪

6、里化在后臺(tái)，那后臺(tái)在哪里呢？在這里窗口（打開(kāi)啊）它拉出來(lái)放在邊上了，那這些面板，我們今天都沒(méi)有用到， 教師（再次鞏固）里打開(kāi)的？窗口庫(kù)，你看它現(xiàn)在已經(jīng)被勾起來(lái)了其他這些沒(méi)用的，我們可以收起來(lái)，但是這邊還占位置，我可以把它全關(guān)掉（教師示范）C 劇本時(shí)間軸指著時(shí)間軸）這個(gè)叫時(shí)間線或者叫時(shí)間軸劇本，那么演出有這樣三個(gè)地方就可以進(jìn)行了教師再次復(fù)習(xí)：指認(rèn)舞臺(tái)，庫(kù)，時(shí)間軸flash方，把沒(méi)有用到的面板關(guān)掉，做完之后，再跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)重要的地方，好不好（5 11 分鐘（2 分鐘左右）三 嘗試制作動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建演員表演前的準(zhǔn)備師：現(xiàn)在我們已經(jīng)把面板打開(kāi)了，就可以開(kāi)始來(lái)做動(dòng)畫(huà)了嗎？（沒(méi)有）那我們先做什么，再做什么？

7、師：先寫(xiě)劇本呢，先裝扮舞臺(tái)呢，還是先給演員化妝呢請(qǐng)學(xué)生說(shuō)師：做flash 有很多種方法，可是你剛開(kāi)始學(xué)，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，今天老師告訴大家一個(gè)好的習(xí)慣就是要在后臺(tái)建演員， 然后把演員拉到舞臺(tái)上表演，這個(gè)時(shí)候呢，劇本會(huì)自動(dòng)幫你生成的，我們來(lái)看一下這個(gè)劇本，這里有一格一格的，這一格我們把它稱為一幀回到剛才的手工動(dòng)畫(huà)視頻上師：還記得剛才的這個(gè)動(dòng)畫(huà)嗎，我們?cè)瓉?lái)的一幅就是一幀，在動(dòng)畫(huà)里面的一幀跟幅的意思是一樣的師：大家看我們時(shí)間線總是這樣播過(guò)去，我們一秒鐘一般情況下播放 12 幅師：下面我們看下面，我們要建演員怎么建呢，下面有一個(gè)加號(hào)，點(diǎn)上去有一個(gè)新建元件，它就會(huì)出現(xiàn)新建元件的這個(gè)，這里還有一個(gè)很重要

8、的習(xí)慣大家一定要養(yǎng)成，那就是你創(chuàng)建的這慣，雖然有點(diǎn)麻煩師：如果我現(xiàn)在想在里面畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，我們給它起什么名字呢？師：就叫方方好不好，好記。利。培養(yǎng)師：大家仔細(xì)看舞臺(tái)，舞臺(tái)的名字是什么，我一按確定以后， 我們還在舞臺(tái)嗎？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)變化了1：好像變大了2: 生 3：場(chǎng)景一，后面有個(gè)方方師：你的觀察力太好了師：剛才我讓同學(xué)們觀察，現(xiàn)在我們還在場(chǎng)景一里嗎，跑到哪里去拉師激動(dòng)地：跑到方方的化妝間里去了，現(xiàn)在已經(jīng)不在舞臺(tái)了， 千萬(wàn)搞清楚啊師：現(xiàn)在我在方方的化妝間里給它化妝，這邊的工具欄是化妝工具，教師示范師雙擊方方師：我想再創(chuàng)建個(gè)演員，誰(shuí)來(lái)？ 學(xué)生上臺(tái)操作師可是這沒(méi)有關(guān)系，舞臺(tái)上沒(méi)有演員沒(méi)有關(guān)系，我可

9、以在后臺(tái)把 演員創(chuàng)建地非常好，現(xiàn)在你們想不想也來(lái)建一個(gè)演員啊5 好，那你要嘗試下這邊的工具（認(rèn)識(shí)工具）（7 20 分鐘學(xué)生練習(xí)（4 分半左右）制作動(dòng)畫(huà)師：你的演員沒(méi)創(chuàng)建好沒(méi)有關(guān)系，我們先讓它動(dòng)起來(lái)怎么樣才能讓演員到舞臺(tái)上表演呢，只需要把它拖到里面，大家仔細(xì)看劇本的變化，現(xiàn)在里面是一個(gè)白的圈，我拖進(jìn)去會(huì)怎么樣，我拖，它變成什么？（黑）師只有一幀。一幀會(huì)有動(dòng)畫(huà)嗎，不能。 格），如果我要播得久一點(diǎn)，就要在后面一點(diǎn)的地方，插入幀教師示范：點(diǎn)擊右鍵，插入關(guān)鍵幀，師：我們把開(kāi)頭和結(jié)尾這樣重要的幀叫做關(guān)鍵幀，你看現(xiàn)在我們開(kāi)頭和結(jié)尾的圓還都是同一個(gè)圓，我一定要讓他們改變一點(diǎn)位置，我用黑色的箭頭把結(jié)尾拖到后面去

10、，現(xiàn)在我用回車鍵測(cè)試下，你看，前面都沒(méi)有動(dòng)，突然到后面跳到后面去，中間的這些還沒(méi)有產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)，現(xiàn)在你只需要在中間點(diǎn)擊右鍵，有一個(gè)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，這個(gè)時(shí)候就有一個(gè)箭頭出來(lái)了，再按回車，圓是不是就動(dòng)了，師：先別慌，這里有一個(gè)好習(xí)慣，就是一幀里面只能放一個(gè)演講授時(shí)間偏 夠員，如果放兩個(gè)演員就會(huì)出錯(cuò)，這個(gè)大家要注意下，為什么以后再跟大家講，那我們先來(lái)試一試4 學(xué)生練習(xí) 反饋評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)，屏幕上出示小提示教師巡視，其間一直給學(xué)生鼓勵(lì)“高興嗎”“簡(jiǎn)單嗎”（練習(xí) 3 分半）師：簡(jiǎn)單嗎，做成功的同學(xué)舉手學(xué)生繼續(xù)練習(xí)師做補(bǔ)充：如果我覺(jué)得這個(gè)演員不夠漂亮怎么辦，我可以繼續(xù)到后臺(tái)對(duì)它進(jìn)行補(bǔ)裝教師示范（學(xué)生練習(xí) 2 分半

11、左右） 5 展示作品學(xué)生作品沒(méi)有上交，展示環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行四 課堂總結(jié)師：最后問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得 flash 怎么樣神奇師：也并不是很難對(duì)不對(duì)生創(chuàng)作欲望間是否太少制作簡(jiǎn)單的flsha 動(dòng)畫(huà)教學(xué)反思這節(jié)課是這樣考慮的,flash 既不陌生也不熟悉,今天上第一節(jié)課,取名叫走近,flash 作品,但對(duì)于制作則毫無(wú)概念. 這節(jié)課的定位就是產(chǎn)生興趣，了解原理，培養(yǎng)習(xí)慣。雖然與會(huì)的各地代表都給了很高的評(píng)價(jià).但是我今天看了錄像,還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題.也許是因?yàn)樘度?當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)完全意識(shí)到了問(wèn)題的所在,但是已經(jīng)沒(méi)有辦法調(diào)控了.問(wèn)題是出在最后一步,讓演員上舞臺(tái)表演.這里雖然不是本課的重點(diǎn),但是如果做好了,會(huì)給學(xué)

12、生極大的鼓舞,以至于上次在自己學(xué)校上的時(shí)候,最后學(xué)生完成的作品令所有人震撼,學(xué)生更上手舞足蹈,上臺(tái)把我抱住,要我展示他們的作品.這次的問(wèn)題不是因?yàn)橹v得不清楚,而是因?yàn)橹v得太清楚,就顯得有點(diǎn)啰嗦， 我上次是這樣講的，要產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)，需要三個(gè)條件是有兩個(gè)關(guān)鍵幀，里面是同一個(gè)演員是中間插入補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是關(guān)鍵幀中兩個(gè)演員的狀態(tài)不同。 在開(kāi)始學(xué)生操作之前，立即叫停演員的化妝，動(dòng)畫(huà)做完之后再進(jìn)行補(bǔ)妝。這個(gè)時(shí)候忘了控制學(xué)生機(jī)，效果不明顯。以至于最后學(xué)生能夠毫無(wú)錯(cuò)誤地完成動(dòng)畫(huà)的，只有 60左右。但是反過(guò)來(lái)想想，這樣也是一種效果，為下節(jié)課的教學(xué)做了很好的鋪墊，學(xué)多學(xué)生圍在身邊久久不愿離去。flsha孫莊鎮(zhèn)信息技術(shù)八年級(jí)

13、教學(xué)資源本課教學(xué)內(nèi)容選白信息技術(shù)新教材(初二)的第二單元，是Flash 動(dòng)畫(huà)制作的第二課。其主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步掌握Flash 動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程和方法，消除對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的神秘感。Flash Flash 制作動(dòng)畫(huà)有探究的興趣與欲望。另外，他們?cè)谛W(xué)階段學(xué)過(guò)畫(huà)圖軟件，在進(jìn)行Flash 圖形Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))：Flash 用動(dòng)作補(bǔ)間技術(shù)制作動(dòng)畫(huà)。的知識(shí)和新的技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：Flash教學(xué)準(zhǔn)備Flash教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入師：在網(wǎng)絡(luò)中有一種人叫“黑客”。大家有誰(shuí)知道他們都做些什么學(xué)生回答。生：閃客。習(xí)興趣。師：那么，“閃客”是做什么的呢? 學(xué)生

14、回答。師：對(duì)?！伴W客”是使用 Flash 軟件制作各種動(dòng)畫(huà)的人。教師播放“射雕英雄傳”Flash MTV。師：同學(xué)們，你們是不是也想制作出如此生動(dòng)有趣的 Flash 動(dòng)畫(huà)呢?今天， 老師就讓我們每位同學(xué)都成為一名小閃客!設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)F1ash MTV二、分析步驟師：看了剛才的 Flash MTV，大家肯定都盼望著快點(diǎn)兒制作動(dòng)畫(huà)了。先別急，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟呢?學(xué)生回答，教師幫助學(xué)生進(jìn)行梳理。步驟如下。還要構(gòu)思好情節(jié)。色和演員。這些都要事先設(shè)計(jì)好。?情、怎么樣去做，尤其是動(dòng)作的細(xì)節(jié)不能忽略。靈活運(yùn)用各種技術(shù)制作動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)里的動(dòng)作千變?nèi)f化，這就需要許多不技術(shù)能力。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生總結(jié)時(shí)，

15、教師要注意提示學(xué)生體會(huì)動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作的本質(zhì)和制作過(guò)程。教師不要急于說(shuō)出答案，要借學(xué)生的口說(shuō)出。三、自主探究Flash MTV 中的場(chǎng)景：豬八戒在天上飛，被一只箭射落下來(lái)，掉入垃圾桶，并思考以下問(wèn)題：主題情節(jié)是什么?演員角色有哪些?動(dòng)畫(huà)制作分幾個(gè)階段?使用到什么動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)?設(shè)計(jì)意圖：提供實(shí)踐資料，讓學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐。四、展示成果教師控制住所有學(xué)生的計(jì)算機(jī)，找一位學(xué)生上來(lái)匯報(bào)自己自主探究的成果。其他學(xué)生觀看，并提出存在的問(wèn)題。作過(guò)程與方法的理解。主題情節(jié)：豬八戒在云中飛時(shí)被箭射中，掉人垃圾桶。演員角色：豬八戒、云彩、箭和垃圾桶(1)。后從高空掉人垃圾桶中。動(dòng)畫(huà)技術(shù)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。Flash五、創(chuàng)意設(shè)計(jì)活畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)。老師這里也列出了一些主題，供大家參考。教師出示可供參考的制作動(dòng)畫(huà)的主題：紅太陽(yáng)升起。水滴下落，波紋蕩漾。飛機(jī)逐漸飛走。皮球落地并彈起。五星紅旗冉冉升起。教師還提供了一些練習(xí)素材(圖片)，并給出制作要求：主題明確，能表達(dá)出自己的想法或思想。內(nèi)容豐富，具有一定的趣味性和觀賞性。自主構(gòu)思設(shè)計(jì)，能展現(xiàn)出自己的個(gè)性。