生物堿說課課件

1、第三章生物堿說課湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校陳圣付提綱1.教材分析2.課程目標(biāo)3.課程設(shè)置4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)策略6.教學(xué)程序教材分析說教材 教材所處的地位和作用(1)生物堿是中藥化學(xué)教材第三章內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了中藥化學(xué)方面基礎(chǔ)內(nèi)容，這為過渡到本章的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用 (2)本章內(nèi)容是在中藥化學(xué)中，占據(jù)的承上啟下地位。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)課程目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握生物堿的含義；2.掌握生物堿的結(jié)構(gòu)類型3.掌握生物堿的提取及分離技術(shù)4.熟悉生物堿類化合物的性質(zhì)。能力目標(biāo)1.掌握生物堿的提取及分離技術(shù)2.熟悉生物堿的沉淀反應(yīng)與顯色反應(yīng)“課程設(shè)置課程定位” 針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的性況詳細(xì)

2、講解各知識點(diǎn)使學(xué)生能在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)回顧舊知識學(xué)生成績較好的學(xué)生給予適當(dāng)延伸講解如薄層色譜課程設(shè)置課時(shí)設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)第一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)1.生物堿的含義2.生物堿的生物活性教學(xué)難點(diǎn)1.生物堿的生物活性教學(xué)重難點(diǎn)第二節(jié)教學(xué)重點(diǎn)1.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)大多數(shù)有較復(fù)雜的環(huán)狀結(jié)構(gòu),并且氮原子結(jié)合在環(huán)內(nèi),如小檗堿少數(shù)氮原子不在環(huán)內(nèi),如秋水仙堿2.結(jié)構(gòu)類型有機(jī)胺類吡咯衍生物類吡啶衍生物類茛菪烷衍生物類喹啉衍生物類異喹啉衍生物類教學(xué)難點(diǎn)1.結(jié)構(gòu)類型有機(jī)胺類吡咯衍生物類吡啶衍生物類茛菪烷衍生物類喹啉衍生物類異喹啉衍生物類教學(xué)重難點(diǎn)第三節(jié)教學(xué)重點(diǎn)1.物理性狀2.旋光性,多左旋3.溶解性教學(xué)難點(diǎn)1.堿性誘導(dǎo)效應(yīng)共軛效應(yīng)立體效應(yīng)氮

3、原子的結(jié)合形式教學(xué)重難點(diǎn)第四節(jié) 教學(xué)重點(diǎn)1.沉淀反應(yīng)常見沉淀試劑碘化鉍鉀試劑碘-碘化鉀試劑碘化汞鉀試劑苦味酸雷氏銨鹽試劑2.顯色反應(yīng)常用的生物堿顯色試劑1%釩酸銨的濃硫酸溶液1%鉬酸鈉的濃硫酸溶液甲醛-濃硫酸溶液硝酸-濃硫酸溶液教學(xué)難點(diǎn)1.色譜鑒定教學(xué)重難點(diǎn)第五節(jié)教學(xué)重點(diǎn)1.生物堿的提取水和酸水提取法親水性有機(jī)溶劑提取法親脂性有機(jī)溶劑提取法提取液的處理沉淀法離子交換樹脂法2.生物堿的精制3.生物堿的分離利用生物堿及其鹽溶解度的不同進(jìn)行分離利用生物堿堿性的不同進(jìn)行分離利用生物堿結(jié)構(gòu)中特殊功能基團(tuán)的性質(zhì)進(jìn)行分離利用色譜法進(jìn)行分離教學(xué)難點(diǎn)1.生物堿的分離利用生物堿及其鹽溶解度的不同進(jìn)行分離利用生物堿堿性的不同進(jìn)行分離利