《認(rèn)識(shí)自己》的閱讀答案

1、第 第 頁(yè)認(rèn)識(shí)自己的閱讀答案 “熟悉你自己”，有何難哉！莫非人自己不熟悉自己?jiǎn)?？其?shí)不然。 相傳很久很久以前，古希臘維奧蒂亞境內(nèi)的底比斯城，來(lái)了一只獅身人面的怪獸，稱之為斯芬克斯。它站在山頂上，用繆斯傳授的謎語(yǔ)難人。誰(shuí)猜不中這則謎語(yǔ)，就要被它吃掉；誰(shuí)猜中了，它就自殺。這則謎語(yǔ)是這樣的：今有一物，同時(shí)只發(fā)一種聲音，但早晨是四條腿，中午只有兩條腿，而到了晚上卻有三條腿，這是何物？很多人因猜不中 謎語(yǔ)，被怪獸吃掉了。后來(lái)，城外來(lái)了一個(gè)名叫奧狄浦斯的青年，最終猜中謎底是“人”。由于人在嬰兒時(shí)期，呀呀學(xué)語(yǔ)，匍匐爬行，似用四只腳走路；漸漸長(zhǎng)大，少年英俊，青年瀟灑，中年如日中天，只用兩腳走路；而到年邁體衰，

2、老態(tài)龍鐘，需拄杖而行，似有“三腳”。奧狄浦斯猜中了此謎，斯芬克斯隨即自殺。 一個(gè)看來(lái)非常簡(jiǎn)潔的謎語(yǔ)，而且謎底就是“人”，為何很多人都猜不中，被迫葬身于獅身人面怪獸的腹中？可見(jiàn)人熟悉自己之難。 我們要感謝祖先，制造了“人”字這個(gè)象形漢字，給人熟悉自己以很多啟迪。 “人”字一撇一捺，一撇是特長(zhǎng)，一捺是短處。它告知我們，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。既不要傲慢自滿，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人應(yīng)憑借這特長(zhǎng)和短處組成的體態(tài)平衡，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我，英勇地站立起來(lái)。 “人”字一撇一捺，一撇代表品行，一捺代表學(xué)識(shí)。它告知我們，一個(gè)真正的人，應(yīng)當(dāng)是“真、善、美和“德、識(shí)、才、學(xué)”的完善統(tǒng)一。高潔的品行和淵博

3、的學(xué)問(wèn)不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是其終身的.奮斗目標(biāo)。 “人”字上部合并，底下分叉。它形象地告知我們，人生之路有很多叉道。有的通向光明，有的通向黑暗；有的走向勝利，有的走向失敗。而人生之路，數(shù)青春的叉道最多。每個(gè)青年理當(dāng)謹(jǐn)慎，好好把握。 “人”字一撇一捺，互相扶持，互相支撐。一輩子寫(xiě)好了這個(gè)“人”字，就會(huì)多一些愛(ài)心，多一些春天的溫馨，多一些自由自由的海闊天空。 普天下的人，不管國(guó)籍和膚色如何，都應(yīng)窮盡畢生精力熟悉自己、完善自己、超越自己，堂堂正正寫(xiě)好一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。 閱讀題： 1、用自己的話概括 出文章的中心論點(diǎn)。 2、這篇文章引出話題后，接著引用古希臘傳奇，論述了 ；然后通過(guò)祖先制造的

4、“人”字論述了 3、比較下面兩組句子，說(shuō)一說(shuō)文中為什么用A句而不用B句。 A、莫非人自己不熟悉自己?jiǎn)?？其?shí)不然。 B、其實(shí)人自己很難熟悉自己 理由： 4、由一個(gè)簡(jiǎn)潔的“人”字引發(fā)出很多聯(lián)想，請(qǐng)你也放飛思緒，對(duì)“人”字增加一條解釋。 “人”字 5、對(duì)“人”字的解讀耐人尋味，請(qǐng)列舉一個(gè)事例，對(duì)文中的一處“人”字的解釋進(jìn)行論證。 參考答案： 1、人要學(xué)會(huì)熟悉自己 2、熟悉自己的困難人應(yīng)當(dāng)怎樣熟悉自己 3、A用設(shè)問(wèn)句，起強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者思索；B句運(yùn)用陳述句，語(yǔ)氣平淡 4、示例：“人”字一撇一捺，一撇為文，一捺為武，具有文韜武略的人，才能立于不敗之地。少了一撇一捺，就會(huì)失去重心，倒在地上。人應(yīng)智勇雙全，才能適應(yīng)生活的需要