(完整版)初中物理力、彈力、重力

1、 第一課力、彈力、重力第1節(jié)力1、力的概念：力是。力的單位是，符號(hào)是。說(shuō)明：有力作用時(shí)，必然同時(shí)存在物體和物體，力不能離開(kāi)物體單獨(dú)存在。兩物體可以接觸，也可以不接觸。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。2、力的作用效果：力可以改變物體的；力可以改變物體的。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。3、力的三要素：力的、和。力的三要素都能影響力的作用效果。4、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用，也就是說(shuō)，物體間力的作用是。5、相互作用力的特點(diǎn)是：大小，方向，作用在，作用在

2、。6、靜止在講臺(tái)上的黑板刷，講臺(tái)對(duì)它的支持力和是一對(duì)相互作用力。7、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力。第2節(jié)彈力1、彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)的形狀的特性。塑性：物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的特性。彈性限度：彈簧的彈性有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度就不能完全復(fù)原。彈力：彈力是物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力。2、測(cè)量彈力大小的工具：。彈簧測(cè)力計(jì)原理：。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的踉成正比。）彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)：彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度盤(pán)、外殼。第3節(jié)重力1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。（重力不是萬(wàn)有引力）地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是。2、重力的大小通常叫做

3、重量。重力大小計(jì)算公式：。即物體的與它的成正比。g=9.8N/kg它表示：。3、重力的方向：。重力方向是豎直向下的應(yīng)用：重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。4、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)。質(zhì)地均勻形狀規(guī)則物體的重心在它的幾何中心。易錯(cuò)疑難辨析易錯(cuò)點(diǎn)一：誤認(rèn)為“接觸”是產(chǎn)生力的必要條件.下列關(guān)于力的理解，正確的是（）A.有時(shí)一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用B.兩物體發(fā)生力的作用時(shí)，有可能彼此不接觸C彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用易錯(cuò)點(diǎn)二：不能正確判斷施力物體TOC o 1-5 h z.劃船時(shí)，使船向前運(yùn)動(dòng)的力是（）A.船槳對(duì)水的作用力B.水對(duì)船槳的作

4、用力C.船槳對(duì)船的作用力D.人對(duì)船槳的作用力.如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）也A.秒表的重力B.秒表和測(cè)力計(jì)的總重力凄C.秒表對(duì)彈簧的拉力D.彈簧對(duì)秒表的拉力嚙?.我們用繩子系住木箱，手握繩子向上提升時(shí)，手受到拉力的作用。這個(gè)力的施力物體是（）A.繩子B.木箱C.地球D.繩子和木箱易錯(cuò)點(diǎn)3.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題（彈簧測(cè)力計(jì)無(wú)論怎樣使用，它的示數(shù)都等于作用在掛鉤上拉力的大小，而與吊環(huán)上施加的力無(wú)關(guān)）TOC o 1-5 h z.如圖甲、乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）劣NF尸4N_-T秀甲乙4N和8NB.4N和4NC.4N和0ND.8N和8N易錯(cuò)點(diǎn)4.

5、重力的變化問(wèn)題（質(zhì)量不隨位置改變，但重力會(huì)隨位置改變）6、一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對(duì)水而言正確的說(shuō)法是（）A.水的位置改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變B.水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變C.水的溫度改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變D.以上說(shuō)法都不對(duì)7、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是（）A.天平彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都相同B.天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同C.天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同【例題精講】1、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C.馬向前拉車(chē)

6、，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬D.從空中降落的雨滴不受力的作用2在圖中所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）（d（d）各圖中的形變,如果力的大小Fi=F3=F4F2，那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（）A.對(duì)彈簧的拉力B.對(duì)跳板的壓力C.對(duì)弓的拉力D.對(duì)小鐵球的吸引3.下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車(chē)B.在盤(pán)山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)C.騰空而起的火箭D.在平直公路上勻速行駛的小車(chē)4.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、BB.圖（a）和（c）D.圖（b）和（d）A.圖（a）和（b）C.圖（a

7、）和（d）5、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B.彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力TOC o 1-5 h z6、.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.測(cè)量力的大小不能超過(guò)測(cè)量范圍A7、試分析掛在豎直墻上的球受到的力，并用力的示意圖表示球受到的力。）8.如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是,分度值是,該彈簧測(cè)力計(jì)(選“能”、“不能”)直接用來(lái)測(cè)力

8、的大小。需先，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏(選填“大”、“小”)。石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是()ACBD9、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是()ACBDTOC o 1-5 h z10、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是()A.舉啞鈴B.在跑步機(jī)上跑步C.用彈簧拉力器健身D.引體向上11.踢到空中的足球，受到哪些力的作用()A.只受到踢力的作用B.受到踢力和重力作用nC.受到重力作用D.沒(méi)受到任何力的作用12、如圖所示是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情

9、形，則該桌面()A.右面高，左面低B.左面高，右面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高YL-【針對(duì)訓(xùn)練】.有關(guān)力的下列說(shuō)法正確的是()A.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小C.力可以改變物體的形狀D.物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定不受力、.以下物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()A.勻速豎直下落的降落傘B.勻速豎直上升的直升飛機(jī)C.勻速運(yùn)動(dòng)的地球同步衛(wèi)星D.靜止不動(dòng)的粉筆盒3、下圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是()A.C.B.D.A.C.B.D.4、用手通過(guò)一根繩子提起一重物時(shí)，會(huì)感到手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是()A.手B.重物C.繩子D.人

10、5、鉛球落到泥土地面時(shí)，變?yōu)殪o止.鉛球因受到地面的作用力改變了；地面陷下一個(gè)坑，地面因受到鉛球的作用力改變了.這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果是可以改變物體的，還可以改變的物體的.6、如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)7、2012年6月3日，在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績(jī)一舉奪冠下列描述正確的是（）A.劉翔蹬地向前奔跑，說(shuō)明物體間力的作用是相互的B.劉翔在跨越欄架時(shí)不受重力作用C劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒(méi)有改變D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支

11、持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)受到的壓力是一對(duì)平衡力8、如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）1-A.ONB.2N-（|）C.4ND.8NI：9、利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重量時(shí)，結(jié)果把彈簧測(cè)力計(jì)拉反了如圖所示，其測(cè)量結(jié)果與實(shí)際相比（）A.偏大B.偏小C.相等D.無(wú)法確定10、在彈性限度內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是（）A.彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比B.彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比C.彈簧受到的拉力跟它的長(zhǎng)度成正比D.彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成反比11、下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的是（）A.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)先校零B.彈簧測(cè)力計(jì)只能豎直使用C物體對(duì)彈

12、簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)其量程D.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，應(yīng)使彈簧伸長(zhǎng)的方向與拉力的方向一致12、某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)，由于粗心大意未將指針調(diào)零，指針已指在0.5N處，那么他用這樣的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，要得到正確的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)把每次的讀數(shù)（）A.加上0.5NB.既不加、也不減任何值C.減小0.5ND.不能用來(lái)測(cè)量13、有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧越長(zhǎng)，所受的拉力一定越大B.只要彈簧不斷，彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)任何大小的力C.彈簧測(cè)力計(jì)可以直接測(cè)量物體的質(zhì)量D.在量程范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)越多，表示彈簧受到的拉力越大14、在下列物體中，重力約是1N的物體是（）A.一只小狗B.

13、一個(gè)小學(xué)生C一袋方便面D.一枝鉛筆15、下列關(guān)于重力的說(shuō)法，不正確的是（）A.重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量B.重力的方向是豎直向下的C.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心D.重力的單位是kg16、如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是（）A.河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)大瀑布B.人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)C.物體將會(huì)失去質(zhì)量D.杯子里的水倒不進(jìn)口里面17、下列圖像中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）17、下列圖像中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）18、下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是（）A.質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛B.在地球表面，質(zhì)量為1千克的物

14、體受到的重力是9.8牛g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛19、彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)鉤碼,鉤碼受到了拉力和力的作用,這兩個(gè)力的施力物TOC o 1-5 h z體分別是和；方向分別是和。【能力提高】1、以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.B.C.D.2、足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃過(guò)一條弧度進(jìn)入球門(mén)。若不計(jì)空氣阻力,足球離開(kāi)腳面后使其在空

15、中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地球D.守門(mén)員3、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結(jié)果都將手臂撐直了（）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無(wú)法比較用的臂力大小4、在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次,這樣做的好處是（）A.試試彈簧的彈性B.可避免彈簧被卡殼C.是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉D.看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程5、如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛物塊的重量均為10N,如果滑輪的摩擦不計(jì)，物塊處于靜止時(shí),甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）甲乙A10N、20NB0N、10NC10

16、N、0ND10N、10N6、一個(gè)彈簧長(zhǎng)200mm,下端掛5N物體時(shí)長(zhǎng)度變?yōu)?50mm,掛2N的物體時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)mm,當(dāng)彈簧長(zhǎng)245mm時(shí)，彈簧受到的拉力是N。7、一個(gè)由四根相同的彈簧組成的拉力器。該拉力器的說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著：“把每根彈簧拉長(zhǎng)10厘米需10牛的拉力。”要將該拉力器拉長(zhǎng)0.4米，所需的拉力是牛。8、實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量主要集中在外殼（重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。再將該彈簧測(cè)力計(jì)以?xún)煞N方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的

17、讀數(shù)為（）A.乙圖讀數(shù)FoG,丙圖讀數(shù)FO+GB.乙圖讀數(shù)F+G,丙圖讀數(shù)FGC.乙圖讀數(shù)F。，丙圖讀數(shù)FGD.乙圖讀數(shù)FoG,丙圖讀數(shù)Fo9、如圖所示,一個(gè)空心均勻球殼里面注滿(mǎn)水,球的正下方有一個(gè)小孔,當(dāng)水由小孔慢慢流出的過(guò)程中，空心球殼和水的共同重心將會(huì)（）A.一直下降B.一直上升C先升高后降低D.先降低后升高10、甲乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2,若甲物體的質(zhì)量是20kg,則乙物體的重力大小是;甲乙兩物體的重力之比為。11、小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論；該彈簧原長(zhǎng)是cm,若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程為N小李作出了下圖所示的三個(gè)圖像，其中正確的是（填序號(hào)）12、小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值弋/NkgT物體10.10.989.8物