義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展調(diào)查問卷

1、 HYPERLINK 義務(wù)教育學(xué)學(xué)校均衡衡發(fā)展（校校長）調(diào)調(diào)查問卷卷【填表說明明】1、所有的的數(shù)據(jù)均均以20010年年為準(zhǔn)，沒沒有的填填0；2、教師欄欄中，心心理健康康教育人人員數(shù)、實實驗教師師人數(shù)、信信息技術(shù)術(shù)教師人人數(shù)單列列，不含含在專職職教師人人數(shù)中；3、教師榮榮譽(yù)包括括教師獲獲得各級級教學(xué)、管管理、成成果及綜綜合性榮榮譽(yù)。第一部分 學(xué)學(xué)校概況況表1：縣區(qū)區(qū)： 學(xué)校類別市(縣)直直中學(xué)市(縣)直直小學(xué)農(nóng)村初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小小學(xué)農(nóng)村完小是民辦初中民辦小學(xué)其他情況距離城區(qū)的的距離約（ 2 ）公里里學(xué)校概況學(xué)校占地面面積情況況總占地面積積生均占地面面積（文件）核核定生均均占地面面積258544平方

2、米米56.6平平方米綠化面積危房面積143100平方米米教師類別 學(xué)歷歷中專及以下下大專本科本科以上小計行政人員人人數(shù)134專職教師人人數(shù)671932后勤人員人人數(shù)11衛(wèi)生保健人人員人數(shù)數(shù)心理健康教教育教師師數(shù)實驗教師人人數(shù)信息技術(shù)教教師人數(shù)數(shù)1小計872338總計縣級榮譽(yù)獲獲得者有有 7 人市級及以上上榮譽(yù)獲獲得者 人職稱情況無職稱中二中一副高合計201838年齡情況30周歲以以下31-40041-50051515135 續(xù)表2學(xué)校概況學(xué)生年級年級小學(xué)類別類別班數(shù)（1）最小班人數(shù)（2）最大班人數(shù)（3）實際平均人人數(shù)（4）規(guī)定每班人數(shù)（5）是否超編（66）=（44）-（55）小計一年級2424

3、242二年級2323835三年級2394140四年級2323433五年級2394140六年級2475049小計12初中七年級八年級九年級小計合計農(nóng)民工子弟弟學(xué)生比比率：99%毛入學(xué)率情情況：1100%輟學(xué)率情況況：0%升學(xué)率情況況：1000%續(xù)表3學(xué)校經(jīng)費(fèi)概況生均費(fèi)用 （元）實際生均費(fèi)費(fèi)用（1）（?。┖硕ǘㄉM(fèi)費(fèi)用（2）生均經(jīng)費(fèi)缺缺口（2）-（11）485類別 名名稱地方財政（縣縣、市）鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政銀行貸款捐助學(xué)雜費(fèi)其他經(jīng)費(fèi)收入（元元）23.5萬萬2.5萬合計（元）類別 名稱稱基建費(fèi)設(shè)備購置費(fèi)費(fèi)維護(hù)費(fèi)工資教師津貼業(yè)務(wù)招待費(fèi)費(fèi)其他支出經(jīng)費(fèi)支出8萬3萬5萬0.4萬2萬合計余額（經(jīng)費(fèi)費(fèi)收入經(jīng)費(fèi)支出）5

4、萬債務(wù)金額（截止到目目前，學(xué)學(xué)校所有有債務(wù)）10萬續(xù)表4校舍狀況校舍結(jié)構(gòu)教室質(zhì)量宿舍質(zhì)量生均床位圖書館衛(wèi)生保健室室總面積質(zhì)量間數(shù)面積間數(shù)面積個數(shù)面積圖書種類和和數(shù)量個數(shù)面積藥品數(shù)量720優(yōu)12720001132109733實驗室室外跑道室內(nèi)健身室室美術(shù)室個數(shù)面積儀器（種類類和數(shù)量量）個數(shù)面積個數(shù)面積設(shè)備（種類類和數(shù)量量）間數(shù)面積儀器（種類類和數(shù)量量）172180/11870013080/3220音樂室微機(jī)室心理咨詢室室個數(shù)面積儀器（數(shù)量量和種類類）個數(shù)面積微機(jī)數(shù)量和和質(zhì)量個數(shù)面積130110/6618040120教室設(shè)備狀狀況多媒體設(shè)備備桌椅籃球場足球場廁所衛(wèi)生條條件個數(shù)使用情況數(shù)量質(zhì)量個數(shù)面

5、積個數(shù)面積個數(shù)面積質(zhì)量1良好743般第二部分 教師工工資、福福利如沒有的部部分不填填（填人人均數(shù)） 名名稱金額（元）基本工資補(bǔ)助工資津貼養(yǎng)老保險金金住房公積金金醫(yī)療保險金金其他工資或或福利小計合計第三部分 其他相相關(guān)問題題一、請將符符合你自自己選項項的填在在題前的的括號內(nèi)內(nèi)，每一一個題只只選一個個（ b ）1、你你所在學(xué)學(xué)校的總總體布局局是：A、非常合合理；BB、合理理；C、比比較合理理；D、不不太合理理；E、非非常不合合理（ c ）2、你你所在學(xué)學(xué)校的班班數(shù)規(guī)模模是：A、非常適適宜；BB、適宜宜；C、比比較適宜宜；D、不不太適宜宜；E、非非常不適適宜（ c ）3、你

6、你所在學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)生人數(shù)數(shù)規(guī)模是是：A、非常適適度；BB、適度度；C、比比較適度度；D、不不太適度度；E、非非常不適適度（ a ）4、你你所在學(xué)學(xué)校用地地及建設(shè)設(shè)規(guī)模：A、非常適適度；BB、適度度；C、比比較適度度；D、不不太適度度；E、非非常不適適度（ b ）5、你你所在學(xué)學(xué)校的班班級人數(shù)數(shù)：A、完全沒沒有超編編； B、偶偶爾個別別班外，其其他沒有有超編；C、有點超超編，但但不嚴(yán)重重； D、超超編比較較嚴(yán)重； E、特特別嚴(yán)重重（ c ）6、你你所在學(xué)學(xué)校的福福利待遇遇與其他他學(xué)校比比較起來來是：A、高很多多； BB、略高高； CC、相當(dāng)當(dāng)； DD、略低低； E、要要低很多多（ a ）7、你你

7、所在學(xué)學(xué)校教師師工資及及相關(guān)福福利是：A、每月能能夠保證證非常及及時發(fā)放放； B、基基本能夠夠保證及及時發(fā)放放；C、基本能能夠及時時發(fā)放；但偶爾爾會推遲遲些；D、偶爾能能夠及時時發(fā)放，大大部分時時間難以以保證及及時發(fā)放放； EE、很難難保證及及時發(fā)放放（ b ）8、你你所在學(xué)學(xué)校公用用經(jīng)費(fèi)是是：A、非常充充裕，完完全能夠夠保證學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)的正常常運(yùn)行；B、充裕，能能夠保證證學(xué)校教教學(xué)的正正常運(yùn)行行；C、基本充充裕，基基本能夠夠保證教教學(xué)的正正常運(yùn)行行；D、有點緊緊張，勉勉強(qiáng)能夠夠維持學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)的正常常運(yùn)行；E、非常緊緊張，很很難維持持學(xué)校教教學(xué)的正正常運(yùn)行行。（ b ）9、你你所在學(xué)學(xué)校經(jīng)費(fèi)

8、費(fèi)（包括括公用部部分、教教師部分分）之所所以充裕裕（或緊緊張），原原因是：A、完全是是當(dāng)?shù)刎斬斦杖肴敫撸ǖ偷停挪攀沟昧x義務(wù)教育育經(jīng)費(fèi)充充裕（緊緊張）；B、主要是是當(dāng)?shù)刎斬斦杖肴敫撸ǖ偷停?，才才使得義義務(wù)教育育經(jīng)費(fèi)充充裕（緊緊張）；C、義務(wù)教教育經(jīng)費(fèi)費(fèi)充裕（緊緊張）與與當(dāng)?shù)刎斬斦杖肴敫撸ǖ偷停┯嘘P(guān)關(guān)系；D、義務(wù)教教育經(jīng)費(fèi)費(fèi)充裕（緊緊張）與與當(dāng)?shù)刎斬斦杖肴敫撸ǖ偷停┯悬c點關(guān)系，但但關(guān)系不不密切；E、義務(wù)教教育經(jīng)費(fèi)費(fèi)充裕（緊緊張）與與當(dāng)?shù)刎斬斦杖肴敫撸ǖ偷停╆P(guān)系系沒有關(guān)關(guān)系，即即使當(dāng)?shù)氐刎斦帐杖氩桓吒撸霞壖壺斦峁┑牡霓D(zhuǎn)移支支付能夠夠基本、甚甚至是完完全能夠夠保證經(jīng)經(jīng)費(fèi)充裕裕（

9、 a ）100、你認(rèn)認(rèn)為本縣縣區(qū)內(nèi)的的師資流流向較好好的學(xué)校校這一現(xiàn)現(xiàn)象的看看法是；A、根本不不嚴(yán)重，只只是個例例； BB、有點點嚴(yán)重； C、比比較嚴(yán)重重； D、嚴(yán)嚴(yán)重；E、非常嚴(yán)嚴(yán)重，已已經(jīng)成為為普遍現(xiàn)現(xiàn)象（ bb）111、你認(rèn)認(rèn)為造成成師資流流向發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)現(xiàn)現(xiàn)象的主主要原因因是：A、完全是是發(fā)達(dá)地地區(qū)教師師收入比比不發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)收收入高所所造成的的；B、發(fā)達(dá)地地區(qū)教師師收入比比不發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)收收入高外外，還有有其他原原因；C、與發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)的的收入高高有關(guān)，但但主要還還是發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)的的其他條條件好；D、主要是是發(fā)達(dá)地地區(qū)的其其他條件件好，而而發(fā)達(dá)地地區(qū)的收收入高不不是主要要原因；E、完全是是發(fā)達(dá)

10、地地區(qū)的其其他條件件好，與與發(fā)達(dá)地地區(qū)的收收入高有有關(guān)，但但關(guān)系不不大（ b ）122、你所所在學(xué)校校的師資資隊伍是是：A、非常穩(wěn)穩(wěn)定；BB、穩(wěn)定定；C、基基本穩(wěn)定定；D、有有點不穩(wěn)穩(wěn)定；EE、非常常不穩(wěn)定定（ a ）133、目前前本縣內(nèi)內(nèi)各個學(xué)學(xué)校的義義務(wù)教育育發(fā)展是是：A、沒有差差距； BB、有點點差距，但但不大； C、存存在差距距，但在在合理范范圍內(nèi)；D存在較大大差距； E、差差距已經(jīng)經(jīng)很大（ b ）144、你認(rèn)認(rèn)為目前前影響義義務(wù)教育育發(fā)展的的最主要要問題在在于：A、財政管管理體制制； BB、教育育管理體體制；C、財政管管理體制制為主、教教育管理理體制是是次要原原因；D、教育管管理體制

11、制為主、財財政管理理體制是是次要原原因；E、兩者都都是主要要原因； F、其其他原因因（ aa）155、你所所在地區(qū)區(qū)（市本本級、縣縣）義務(wù)務(wù)教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)來源源是否建建立了以以縣（或或市本級級）為主主統(tǒng)籌的的教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)管理理體制：A、是，并并且有非非常完善善教育管管理體制制； B、是是，但還還需要完完善；C、是、但但還很不不完善； D、否否、正在在建立中中；E、否、經(jīng)經(jīng)費(fèi)來源源主要是是還是依依靠當(dāng)?shù)氐剜l(xiāng)鎮(zhèn)財財政投入入。（ b ）166、你認(rèn)認(rèn)為本校校的師資資水平處處在本縣縣（區(qū)）的的什么位位置：A、上游； B中游； C、下下游； D、不不好說（ b ）177、你對對你們學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)生生源源的滿意意

12、度：A、非常滿滿意； BB比較滿滿意； CC、滿意意； D、不不滿意； E、很很不滿意意（ a ）188、你認(rèn)認(rèn)為你們們學(xué)校的的生均資資源量占占處在本本縣（區(qū)區(qū)）什么么位置：A、上游； B中游； C、下下游； D、不不好說（ a ）199、你認(rèn)認(rèn)為你們們學(xué)校的的資源利利用總體體情況是是： A、很好； BB較好； C、一一般； D、較較差； E、很很差（ a ）200、你認(rèn)認(rèn)為社會會上對你你們學(xué)校校的總體體評價是是： A、非常滿滿意；BB比較滿滿意；CC、滿意意；D、不不滿意；E、很很不滿意意二、開放性性的問答答問題1、你認(rèn)為為目前義義務(wù)教育育中，存存在的問問題主要要有哪些些？從教教育資源源配置角角度來看看，主要要問題是是