《財務(wù)管理實務(wù)》（第五版） 教學標準及授課計劃

1、財務(wù)管理實務(wù)課程標準一、課程定位參照高等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準的培養(yǎng)目標及課程體系，以及應用型本科職業(yè) 教育規(guī)律，本課程為高等職業(yè)教育（含應用型本科）會計專業(yè)或財務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)核 心課程，本課程主要學習財務(wù)預測、籌資、投資、資金營運、收益分配決策管理、財務(wù)預算 等的基本程序和方法，通過本課程的系統(tǒng)學習和訓練，使學生熟悉企業(yè)財務(wù)管理的基本知識 與操作技能，掌握財務(wù)管理相關(guān)崗位業(yè)務(wù)與財務(wù)決策基本技能,具備良好財務(wù)管理職業(yè)道德, 以適應財務(wù)管理及財務(wù)決策分析工作等崗位需要。二、課程目標遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，推進以學生為中心、以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的教學模式，突出 財務(wù)管理工作崗位職業(yè)能力與職業(yè)

2、素質(zhì)的訓練與培養(yǎng)。通過“工程導向、任務(wù)驅(qū)動”的教學 活動，使學生掌握財務(wù)預測、籌資與投資決策、財務(wù)預算、財務(wù)控制與財務(wù)分析的基本知識 與基本技能，勝任財務(wù)管理相關(guān)崗位工作，并能運用財務(wù)管理基礎(chǔ)知識與基本技能，解決財 務(wù)決策分析過程中的實際問題，完本錢專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)。.基本知識目標（1） 了解我國企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀。（2）理解財務(wù)管理基本價值觀念。（3）掌握財務(wù)預測、決策、預算、控制與分析方法。（4）熟悉籌資、投資、分配和營運資金管理的基本知識與基本程序。（5） 了解公司法等財務(wù)管理相關(guān)法規(guī)及有關(guān)資本市場等金融知識。.職業(yè)能力目標（1）能計算資金時間價值和投資風險價值。（2）能運用定量與定

3、性的財務(wù)預測方法進行企業(yè)資金需要量和目標利潤的預測。（3）能正確分析計算工程投資的現(xiàn)金流量及決策指標，進行工程投資決策；能運用證 券估價方法進行證券投資決策。（4）能正確運用資本本錢計算、財務(wù)杠桿原理與資本結(jié)構(gòu)決策方法，分析比擬選擇不 同的籌資方式。（5）能運用財務(wù)預算與財務(wù)控制的程序與方法，編制財務(wù)預算與資本預算，并實施財 務(wù)控制。（6）能運用營運資本管理的程序與方法，實施有效的資金管理。（7）能運用分配政策與分配程序，以及業(yè)績評價方法，分析評價企業(yè)經(jīng)營成果與財務(wù) 狀況。3.職業(yè)素質(zhì)目標（1）具備誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)；（2）具有理財價值觀念與意識；教學案例包括用于任務(wù)引入的實用案例、問

4、題討論案例等。任務(wù)引入案例能夠較好地引 導課程內(nèi)容的展開，激發(fā)學生的學習興趣；通過案例分析能夠較好地促進學生的思考，加深 對課程的理解；通過問題討論案例，能夠促使學生運用所學財務(wù)知識和基本技能，分析解決 實際問題的能力，提升學生專業(yè)意識和職業(yè)素質(zhì)。(3)課堂討論法課堂討論法是課堂互動式教學方法，可以改變“滿堂灌”的課堂教學形式，激發(fā)學生創(chuàng) 造性思維、鍛煉學生表達能力和自學能力、培養(yǎng)學生主動思考、積極探索的學習習慣，活躍 課堂氣氛、提高學生學習的興趣和熱情。使學生從“被動學習”轉(zhuǎn)向“知識探究”，提升學 生的學習效果。課堂討論課的有效組織，需要明確討論目的與主題，認真做好討論前準備, 選擇合理的討

5、論形式，以及討論后的總結(jié)與反應。(4)情景模擬教學法情景模擬教學法是指在教師指導下，學生模擬某一崗位或扮演某一角色，在教師創(chuàng)設(shè)的 某一背景中，進行技能訓練和調(diào)動學生學習積極性的一種典型的互動教學法。情景模擬教學 法作為行動導向的教學法，其典型特征是以接近現(xiàn)實的內(nèi)容和范圍為場景，學生主動參與工 作角色，在很大程度上彌補客觀條件的缺乏，為學生提供近似真實的訓練環(huán)境，提高學生職 業(yè)技能。模擬財務(wù)管理工作崗位情景，按照財務(wù)管理工作業(yè)務(wù)流程進行財務(wù)預測、籌資投資 決策、財務(wù)預算、財務(wù)控制、營運資金管理、利潤分配和業(yè)績評價等實務(wù)操作訓練，是培養(yǎng) 學生財務(wù)管理技能和職業(yè)素養(yǎng)的有效教學方式。2.教學手段(1)

6、多媒體教學手段多媒體教學手段主要包括：電子課件、微課視頻、音頻、Flash動畫演示、多媒體教學 軟件，借助課程網(wǎng)站提供這些多媒體教學資源，可以為學生課前開展自主學習提供良好條件, 也有利于教師開展形式多樣的互動式教學活動，活躍課堂氣氛，提升教學效果。(2)網(wǎng)絡(luò)教學手段根據(jù)本課程特點，情景模擬教學活動，可以在財務(wù)管理實驗室借助互聯(lián)網(wǎng)進行相關(guān)實訓 工程教學活動，按照設(shè)計好的模擬工程，利用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)資料，并借助財務(wù)軟件進 行模擬財務(wù)管理業(yè)務(wù)操作實訓，如投融資方案決策分析、投資工程財務(wù)可行性分析、財務(wù)預 算與財務(wù)控制方案設(shè)計、上市公司分配政策分析、業(yè)績評價與財務(wù)分析等。六、課程考核評價本課程考核應

7、該加強對財務(wù)管理基礎(chǔ)知識和基本能力的考核，課程成績由基礎(chǔ)知識考 核成績和基本能力考核成績兩局部構(gòu)成，各占50%。基礎(chǔ)知識局部考核成績由平時基礎(chǔ)知識考核和期末知識綜合測試兩局部構(gòu)成，平時基 礎(chǔ)知識考核主要從平時作業(yè)、課堂討論、出勤情況和學習態(tài)度等方面進行綜合評價，主要考 察學生平時對基礎(chǔ)知識的掌握情況，占總成績的20%；期末知識綜合性鑒定由教師根據(jù)各項 目的知識目標，在試題庫中進行組卷并采取閉卷筆試的方式進行考核，占總成績的30%?；灸芰己顺煽冇善綍r能力考核成績和期末能力綜合考核成績兩局部構(gòu)成。平時基 本能力考核成績占總成績的20%,主要根據(jù)實務(wù)操作、案例分析、實訓報告的完成情況和學 習態(tài)度

8、等方面進行綜合評價，反映學生對工程知識實際應用情況。期末綜合能力考核成績占 總成績的30%,主要評價學生本課程知識的綜合應用能力情況，考核形式可以多樣化，如綜 合案例分析、課程設(shè)計或綜合模擬實訓等，可以采取分組的形式完成綜合實訓任務(wù)。課程考 核評價內(nèi)容與成績構(gòu)成比例建議如下表：財務(wù)管理實務(wù)課程考核評價內(nèi)容與成績構(gòu)成比例表容基礎(chǔ)知識50%基本能力50%平時40%平時作業(yè)平時知識20%實務(wù)操作平時能力20%出勤情況案例分析課堂討論實訓報告學習態(tài)度學習態(tài)度期末60%知識綜合考核期末30%綜合能力考核期末30%課程成績100%50%50%XXX學蛻教學授課計劃XXX學年. XXX學期課程名稱財務(wù)管理課

9、程性質(zhì)考試系部、教 研室*任課教師*使用對象*學時64 (48)學分4 (3)使用 教材靳磊主編，財務(wù)管理實務(wù)（第5版）， 高等教育出版社，2021教學參考 書1.財務(wù)本錢管理CPA考試用書（最新版）。2.財務(wù)管理會計師職稱考試用 書（最新版）。3.荊新王化成劉俊彥主編財務(wù)管理學（最新版）中國人民大 學出版社.課程目的和要求：目的：本課程主要講授企業(yè)財務(wù)管理的基本理論、基本知識和基本方法，介紹我 國最新公布的有關(guān)財務(wù)管理制度和財務(wù)管理改革的實踐以及本學科最新前沿理論動態(tài)。要求：通過學習，學生能夠較系統(tǒng)地掌握企業(yè)財務(wù)管理的基本理論與知識，具備 財務(wù)管理實務(wù)操作技能，具有運用財務(wù)管理基本知識解決實

10、際問題的能力。授課進程安排：教學內(nèi)容學時64 (48)課程簡介1學時工程一財務(wù)管理認知6學時(5)任務(wù)一熟悉財務(wù)管理內(nèi)容1任務(wù)二 理解財務(wù)管理目標1任務(wù)三了解財務(wù)管理環(huán)節(jié)1 (0.5)任務(wù)四分析財務(wù)管理環(huán)境1 (0.5)任務(wù)五遵守財務(wù)職業(yè)規(guī)范1討論課1工程二 財務(wù)管理價值觀念7學時(6)任務(wù)一資金時間價值認知與計算3任務(wù)二投資風險價值認知與計算3 (2)討論課1工程三財務(wù)預測6學時(5)任務(wù)一財務(wù)預測方法認知1任務(wù)一資金需要量預測2 (1.5)任務(wù)三利潤預測2 (1.5)討論課1工程四投資決策10學時(8)任務(wù)一工程投資現(xiàn)金流量估算2任務(wù)二工程投資決策4 (2.5)任務(wù)三證券投資決策3 (2.

11、5)討論課1工程五籌資決策9學時(7)任務(wù)一長期資本籌集認知3(2)任務(wù)二杠桿效應及應用2 (2)任務(wù)三資本本錢與資本結(jié)構(gòu)決策3 (2)討論課1考核方法：（考試）工程六財務(wù)預算4學時(0自學)任務(wù)一全面預算管理認知1 (0)任務(wù)二財務(wù)預算編制方法選擇1 (0)任務(wù)三財務(wù)預算編制1 (0)討論課1 (0)工程七財務(wù)控制4學時(0自學)任務(wù)一財務(wù)控制認知1 (0)任務(wù)二劃分責任中心1 (0)任務(wù)三責任中心財務(wù)控制1 (0)討論課1 (0)工程八 營運資金管理7學時(6)任務(wù)一現(xiàn)金管理2 (1.5)任務(wù)二應收賬款管理2任務(wù)三存貨管理2 (1.5)討論課1工程九 利潤分配管理4學時(4)任務(wù)一利潤分配

12、認知1任務(wù)二股利分配政策選擇1任務(wù)三股利支付形式與程序確定1討論課1工程十財務(wù)分析5學時(4)任務(wù)一財務(wù)分析認知1 (0.5)任務(wù)二財務(wù)指標分析2 (1.5)任務(wù)三財務(wù)綜合分析1討論課1機動(2學時).平時成績按40%計入總成績，包括（1）平時基礎(chǔ)知識考察（20%）：作業(yè)、 出勤、討論及學習態(tài)度；（2）平時基本能力考察20%：實務(wù)操作、案例分析、實訓報 告及學習態(tài)度。.期末考試成績按60%計入總成績，包括（1）綜合知識考核（閉卷形式30%）； （2）綜合能力考核（課程設(shè)計報告30%）。輔導答疑安排：（輔導時間、地點）時間：每周XXX 時間 XXX地點：財務(wù)管理教研室（XXX）聯(lián)系 ：XXX 郵

13、箱：XXX填寫人員簽名： XXX教研室主任 XXX填寫日期： 201X年XX月XX日(3)具有遵紀守法、嚴謹務(wù)實的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。三、課程教學內(nèi)容及要求按照本課程目標要求，改革傳統(tǒng)的課程理論知識體系，將理論與實務(wù)有機融合，運用 “工程導向、任務(wù)驅(qū)動”的教學設(shè)計模式，以財務(wù)管理崗位工作實務(wù)流程為線索，將財務(wù) 管理實務(wù)課程內(nèi)容設(shè)計為十個工程，具體包括：財務(wù)管理認知、財務(wù)管理價值觀念、財務(wù) 預測、投資決策、籌資決策、財務(wù)預算、財務(wù)控制、營運資金管理、利潤分配管理和財務(wù)分 析等。每個工程由假設(shè)干“學習任務(wù)”組成，按照職業(yè)教育的認知規(guī)律，每個學習任務(wù)由“任 務(wù)引入”、“知識準備”和“任務(wù)解析”

14、組成。本課程建議教學時數(shù)為64學時(非財會專 業(yè)為48學時,其中，機動2學時)。具體教學內(nèi)容及要求：課程介紹.學時：1工程一、財務(wù)管理認知學時：6(5)學習任務(wù)課時(1)熟悉財務(wù)管理內(nèi)容；1(2)理解財務(wù)管理目標；1(3) 了解財務(wù)管理環(huán)節(jié)；1(0. 5)(4)分析財務(wù)管理環(huán)境；1(0. 5)(5)遵守財務(wù)職業(yè)規(guī)范。1(6)討論課：“財務(wù)管理崗位職責與職業(yè)道德”。1知識目標能力目標在了解和熟悉財務(wù)管理的概念、內(nèi)容與目 標的基礎(chǔ)上,進一步熟悉企業(yè)財務(wù)管理環(huán) 節(jié)和財務(wù)管理環(huán)境，以及財務(wù)管理工作崗 位職責與職業(yè)規(guī)范,從而加深對財務(wù)管理 的認知。能夠區(qū)分財務(wù)管理與會計的區(qū)別與聯(lián)系，會運用 所學的財務(wù)管

15、理的基礎(chǔ)知識，對某個具體企業(yè)的 財務(wù)管理工作內(nèi)容和工作環(huán)境進行分析與評價， 會運用所學的財務(wù)管理職業(yè)規(guī)范知識，描述財務(wù) 管理的崗位職責、行為規(guī)范和應具有的職業(yè)道德。教學建議(1)教學目的在于幫助學生加深對財務(wù)管理的認知；(2)教學重點在于能夠認識財務(wù)管理 與會計的區(qū)別與聯(lián)系；(3)課堂教學方法：講解、討論、案例相結(jié)合；(4)實驗實訓。主 題：“財務(wù)管理認知”，內(nèi)容：對某個企業(yè)財務(wù)管理的組織結(jié)構(gòu)、外部環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、崗 位職責、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德等方面實際考察。分組課外完成，課堂交流一成果展示。工程二、財務(wù)管理價值觀念學時：7（6）學習任務(wù)課時（1）資金時間價值認知與計算3（2）投資風險價值認知

16、與計量；3(2)（3）討論課：財務(wù)管理價值觀念應用案例分析1知識目標能力目標認識資金時間價值的含義和意義,理解現(xiàn) 值與終值、年金、名義利率與實際利率等 基本概念，掌握資金時間價值的計算原 理。理解風險的概念和種類、風險與報酬 的關(guān)系，認識風險價值的重要意義，掌握 風險程度計量方法。具有時間價值和風險價值觀念，能夠運用資金時 間價值計量原理與方法，對企業(yè)財務(wù)活動中資金 和現(xiàn)金流量的時間價值進行計算、分析與比擬能 力。能夠運用風險與風險價值計量方法，對企業(yè) 經(jīng)濟活動中投資工程風險程度與風險報酬，進行 計算、分析與評價的能力。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握時間價值和風險價值的原理及計算方

17、法。（2）教學重 點在于時間價值和風險價值的計算；（3）課堂教學方法：講解、實際應用與案例分析相結(jié) 合；（4）實驗實訓：案例分析。（選擇現(xiàn)實生活中常見的資金時間價值和風險價值應用的 案例，如購房按揭貸款的計算，投資工程風險價值的計算與分析等）工程三、財務(wù)預測學習任務(wù)課時（1）財務(wù)預測方法認知1（2）資金需要量預測2(1.5)（3）利潤預測2(1.5)（4）討論課：財務(wù)預測模擬實訓1學時:6(5)知識目標能力目標了解財務(wù)預測的意義與種類、原那么與程 序;熟悉財務(wù)預測的定性預測方法和定量了解財務(wù)預測的意義與種類、原那么與程 序;熟悉財務(wù)預測的定性預測方法和定量預測方法;掌握資金需要量和利潤預測的

18、常用方法。量；能運用本量利分析法預測企業(yè)目標利潤，能 運用盈虧臨界分析法對企業(yè)產(chǎn)品盈虧臨界點及其 影響因素進行分析。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握財務(wù)預測方法及應用。（2）教學重點在于掌握資金需 要量和目標利潤的預測方法（銷售百分比法、線性回歸法、損益方程式法、邊際貢獻法、量 本利分析法）；（3）課堂教學方法：講解、實際應用與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓： 投資工程預測模擬實訓。（分組課外完成，可以大學生創(chuàng)新工程作為模擬的投資工程，運用 財務(wù)預測的程序與方法，對模擬投資工程的資金需要量及目標利潤等進行財務(wù)可行性分析）工程四、投資決策學時：10（8）學習任務(wù)課時（1）工程投資現(xiàn)金流

19、量估算2（2）工程投資決策4(2. 5)（3）證券投資決策3(2. 5)（4）討論課：工程投資模擬實訓或案例分析1知識目標能力目標理解現(xiàn)金流量的含義與構(gòu)成，熟練掌握現(xiàn) 金流量估算方法和工程投資現(xiàn)金流量表 的編制方法。理解工程投資的含義與類 型,熟練掌握工程投資決策評價的非貼現(xiàn) 指標與貼現(xiàn)指標及其計算方法。理解證券 投資的相關(guān)概念,掌握債券和股票的估價 和投資收益率的計算方法,理解證券投資 組合風險與收益的關(guān)系，掌握資本資產(chǎn)定 價模型。能運用現(xiàn)金流量估算和編制方法，編制工程投及 決策現(xiàn)金流量表。能夠熟練運用工程投資決策評 價指標與方法，結(jié)合企業(yè)投資工程的特點，對各 備選投資方案進行決策分析與評價

20、。能夠運用證 券投資決策的分析評價方法，對所投資證券（債 券與股票）進行價值估算和投資收益分析。能夠 運用資本資產(chǎn)定價模型對證券投資組合風險收益 率和投資必要收益率進行計算分析。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握現(xiàn)金流量估算、工程投資決策和證券投資決策分析方 法。（2）教學重點在于掌握現(xiàn)金流量估算方法、工程投資決策指標計算與分析方法、證券 估價方法及投資決策分析方法。（3）課堂教學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4） 實驗實訓：工程投資決策及證券投資決策的模擬操作或案例分析。（在估算投資現(xiàn)金流量的 基礎(chǔ)上，進行工程投資工程指標計算與分析；在證券估價的基礎(chǔ)上，進行證券投資決策分析）工

21、程五、籌資決策學時：9（7）學習任務(wù)課時（1）長期資本籌集認知3(2)（2）杠桿效應及應用2(2)（3）資本本錢與資本結(jié)構(gòu)決策3(2)（4）討論課：籌資方案模擬實訓或案例分析1知識目標能力目標理解籌資管理相關(guān)概念，了解企業(yè)籌資的 的目的、種類和一般原那么，熟悉企業(yè)籌資 的渠道與方式;熟悉權(quán)益資本和負債資本 的各種籌資方式及其優(yōu)缺點;理解和掌握 財務(wù)管理杠桿原理、資本本錢和資本結(jié)構(gòu) 的概念，以杠桿效應、資本本錢和資本結(jié) 構(gòu)決策的計算分析方法。能夠熟練運用籌資的相關(guān)基礎(chǔ)知識，分析辨識企 業(yè)籌資的渠道與方式存在的問題，學會運用財務(wù) 管理杠桿效應分析方法，結(jié)合企業(yè)籌資管理的特 點，分析評價企業(yè)的經(jīng)營風

22、險與財務(wù)風險情況， 會運用資本本錢和資本結(jié)構(gòu)決策的計算分析方 法,分析評價企業(yè)資本本錢和資本結(jié)構(gòu)的合理性， 并能夠結(jié)合企業(yè)實際提出新的籌資方案。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握籌資渠道與方式、杠桿原理、資本本錢及資本結(jié)構(gòu)決 策方法；（2）教學重點在于掌握杠桿原理的應用、資本本錢計算及資本結(jié)構(gòu)決策分析方法；（3）課堂教學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓：籌資方案模擬實訓或 案例分析。（選擇一家上市公司，運用所學的籌資管理的相關(guān)知識和方法，對該公司的籌資 管理的現(xiàn)狀及問題進行分析探討，如對籌資政策、籌資渠道與方式、資本結(jié)構(gòu)、綜合資本成 本以及財務(wù)杠桿運用情況等方面進行分析

23、評價，并提出改進籌資管理的合理化建議）工程六、財務(wù)預算學習任務(wù)課時（1）全面預算管理認知0.5 (0)（2）財務(wù)預算編制方法選擇1 (0)（3）財務(wù)預算編制1.5 (0)學時：4（0-自學）1 (0)（4）討論課：財務(wù)預算編制模擬實訓或案例分析知識目標能力目標了解企業(yè)全面預算管理體系的含義和內(nèi) 容；熟悉財務(wù)預算不同編制方法的特點， 掌握彈性預算、零基預算和滾動預算的編 制方法;掌握現(xiàn)金預算、預計資產(chǎn)負債表、 預計利潤表和預計現(xiàn)金流量表的編制方 法。能夠運用財務(wù)預算管理的原理與方法，結(jié)合企業(yè) 實際經(jīng)營活動的特點，選用適合的預算編制方法， 按照財務(wù)預算編制的依據(jù)和流程，編制企業(yè)預計 的財務(wù)報表。教

24、學建議(1)本工程教學目的在于理解和掌握財務(wù)預算編制程序與方法。(2)教學重點在于掌握財 務(wù)預算編制(預計財務(wù)報表)；(3)課堂教學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；(4) 實驗實訓：財務(wù)預算編制模擬實訓或案例分析(以大學生創(chuàng)新工程為模擬投資工程，運用財 務(wù)預算的編制程序及方法，模擬編制投資工程的財務(wù)預算)。工程七、財務(wù)控制學習任務(wù)(1)財務(wù)控制認知(2)劃分責任中心(3)責任中心財務(wù)控制(4)討論課：內(nèi)部責任中心財務(wù)控制模擬實訓或案例分析學時：4 (0-自學)學時：4 (0-自學)課時1 (0)1 (0)1 (0)1 (0)了解財務(wù)控制的意義、種類和原那么，熟悉 財務(wù)控制的一般方法o掌握財務(wù)

25、控制的內(nèi) 部實施單位及各自的考核指標：本錢中 心、利潤中心、投資中心；熟悉財務(wù)控制 的制定和評價的外在形式：責任預算、責 任報告和業(yè)績考核;掌握財務(wù)控制的內(nèi)部 責任結(jié)算與核算：內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格與內(nèi)部結(jié) 算方式。能力目標能夠根據(jù)企業(yè)財務(wù)控制要求，正確劃分企業(yè)的成 本中心、利潤中心和投資中心，并能夠結(jié)合不同 責任中心的特點和考核指標，進行責任預算、責 任報告和業(yè)績考核，能夠運用內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格和結(jié) 算方式，對各責任單位進行內(nèi)部的責任結(jié)算與核 算。教學建議能力目標能夠根據(jù)企業(yè)財務(wù)控制要求，正確劃分企業(yè)的成 本中心、利潤中心和投資中心，并能夠結(jié)合不同 責任中心的特點和考核指標，進行責任預算、責 任報告和業(yè)績考

26、核，能夠運用內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格和結(jié) 算方式，對各責任單位進行內(nèi)部的責任結(jié)算與核 算。（1）本工程教學目的在于理解和掌握企業(yè)內(nèi)部責任中心的劃分及其財務(wù)控制方法及應用。（2）教學重點在于掌握內(nèi)部責任中心的財務(wù)控制與評價（責任預算、責任報告與業(yè)績考核）；（3）課堂教學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓：內(nèi)部責任中心財務(wù)控 制模擬實訓或案例分析。（可以選擇一個投資工程作為模擬的投資中心，完成一份以投資項 目為投資中心的財務(wù)控制實施方案。）工程八、營運資金管理學時：7 （6）學習任務(wù)課時（1）現(xiàn)金管理2 (1. 5)（2）應收賬款管理2（3）存貨管理2 (1.5)（4）討論課：營運資金管理方案模

27、擬實訓或案例分析1知識目標能力目標理解營運資金管理的相關(guān)概念與方法;掌 握最正確現(xiàn)金持有量的計算、信用政策的制 定和經(jīng)濟批量的決策方法,理解和掌握現(xiàn) 金、應收賬款和存貨的管理與控制方法。能夠運用營運資金管理控制的原理與方法，結(jié)合 企業(yè)營運資金管理的特點，針對營運資金管理中 存在的問題，選擇與制定適合企業(yè)管理要求的營 運資金管理方案。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握現(xiàn)金、應收賬款和存貨管理與控制方法；（2）教學重 點在于掌握現(xiàn)金持有量、信用政策與存貨經(jīng)濟批量的計算與決策分析方法；（3）課堂教學 方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓：營運資金管理方案模擬實訓或案例 分析。（如

28、模擬一家企業(yè)，為其完成一份營運資金管理方案，包括最正確現(xiàn)金持有量、信用政 策與存貨控制等內(nèi)容。）工程九、利潤分配管理學時：4 （4）學習任務(wù)課時（1）利潤分配認知1（2）股利分配政策選擇1（3）股利支付形式與程序確定1（4）討論課：股利分配政策模擬實訓或案例分析1知識目標能力目標了解利潤分配的基本原那么；熟悉利潤分配 的一般程序;掌握股利分配政策的影響因 素、類型、股利支付形式與程序。能制定企業(yè)利潤分配程序；會分析企業(yè)股利政策 對企業(yè)的影響；能確定企業(yè)股利支付形式。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握利潤分配的程序、利潤分配政策與股利分配形式；（2） 教學重點在于掌握利潤分配政策的類型及

29、其影響因素，股利支付形式與程序；（3）課堂教 學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓：股利分配政策模擬實訓或案例分 析。（選擇一家上市公司，對其近三年采取的股利分配政策和分配方案情況進行分析與評價； 或者選擇同一個行業(yè)的三家上市公司，對他們近三年來股利政策選擇及分配政策對籌資、投 資和未來公司開展的影響等方面，進行深入比擬分析與評價，并就分配政策選擇存在的問題， 提出改進建議。）工程十、財務(wù)分析 學時：5 （4）學習任務(wù)課時（1）財務(wù)分析認知1 (0. 5)（2）財務(wù)指標分析2(1.5)（3）財務(wù)綜合分析1（4）討論課：財務(wù)分析案例分析1知識目標能力目標了解財務(wù)分析的意義和內(nèi)容,熟

30、悉財務(wù)分 析的依據(jù)和程序，掌握財務(wù)分析的基本方 法;熟練掌握各種財務(wù)指標分析方法和企 業(yè)財務(wù)綜合分析方法。能夠熟練運用比擬分析和趨勢分析等財務(wù)分析方 法，結(jié)合財務(wù)指標計算，對企業(yè)償債能力、營運 能力、盈利能力、開展能力及未來趨勢進行全面 分析；能夠運用綜合財務(wù)分析方法，對企業(yè)的經(jīng) 營業(yè)績進行綜合評價。教學建議（1）本工程教學目的在于理解和掌握財務(wù)分析的依據(jù)、程序與方法（包括財務(wù)指標分析和 財務(wù)綜合分析）；（2）教學重點在于掌握財務(wù)指標計算分析與財務(wù)綜合分析，對企業(yè)財務(wù) 狀況和經(jīng)營業(yè)績進行全面分析與評價；（3）課堂教學方法：講解、討論與案例分析相結(jié)合；（4）實驗實訓：財務(wù)分析模擬實訓或案例分析。（選定一家上市公司，以近三年的會計報 表和財務(wù)報告，以及相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)資料為依據(jù)，運用所學的綜合趨勢分析、橫向比擬分析和綜合分析等財務(wù)分析方法和各種評價指標，對該公司償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā) 展能力以及市場價值進行全面的分析與評價，并針對其經(jīng)營和財務(wù)管理中存在的問題，提出 相應的改進建議和意見。完成一份上市公司財務(wù)分析評價報告。）四、課程教學資源課程教學資源是實施“以學生為中心、以職業(yè)能力培養(yǎng)”為核心的多樣化教學活動的基 礎(chǔ)條件，課程資源主要包括：教材及配套教輔用書、課程網(wǎng)站建