個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)000

1、2011年個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1行動(dòng)計(jì)劃表1主題：開創(chuàng)創(chuàng)自己的的事業(yè)目標(biāo) 長期期（六年年） 你你希望實(shí)實(shí)現(xiàn)什么么？目前的能力力水平 你你現(xiàn)在在在哪里？行動(dòng)步驟你將在怎樣樣做？發(fā)展方法是是什么？時(shí)間表 什么么時(shí)候開開始？ 什么么時(shí)候完完成？ 什么么時(shí)候總總結(jié)？評(píng)估 你怎怎樣知道道達(dá)到了了目標(biāo)？ 你能能在那些些方面做做得更好好？總結(jié)和重新新安排 下一一個(gè)挑戰(zhàn)戰(zhàn)是什么么？ 什么么時(shí)候出出現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃表表2主題：目標(biāo)短短期你希望實(shí)現(xiàn)現(xiàn)什么？目前的能力力水平你現(xiàn)在在哪哪里？行動(dòng)步驟你將在怎樣樣做？發(fā)展方法是是什么？時(shí)間表什么時(shí)候開開始？什么時(shí)候完完成？什么時(shí)候總總結(jié)

2、？評(píng)估你怎樣知道道達(dá)到了了目標(biāo)？你能在那些些方面做做得更好好？總結(jié)和重新新安排下一個(gè)挑戰(zhàn)戰(zhàn)是什么么？什么時(shí)候出出現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃表表3（這這個(gè)是我我自己寫寫的，不不知道行行不行）主題：提高高自己的的文化水水平和實(shí)實(shí)踐技能能目標(biāo)中中期 你你希望實(shí)實(shí)現(xiàn)什么么？目前的能力力水平 你你現(xiàn)在在在哪里？行動(dòng)步驟你將在怎樣樣做？發(fā)展方法是是什么？時(shí)間表 什么時(shí)時(shí)候開始始？ 什么時(shí)時(shí)候完成成？ 什么時(shí)時(shí)候總結(jié)結(jié)？評(píng)估 你怎怎樣知道道達(dá)到了了目標(biāo)？ 你能能在那些些方面做做得更好好？總結(jié)和重新新安排 下一一個(gè)挑戰(zhàn)戰(zhàn)是什么么？ 什么么時(shí)候出出現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)2表7-3 當(dāng)當(dāng)日的計(jì)計(jì)劃當(dāng)日的目

3、標(biāo)標(biāo)行動(dòng)時(shí)間說明第二部分：完成計(jì)計(jì)劃貫徹當(dāng)天已已制定好好的計(jì)劃劃，只要要有可能能就執(zhí)行行你的計(jì)計(jì)劃。第三部分：回顧在一天的工工作結(jié)束束時(shí)，回回顧你的的計(jì)劃并并問自己己以下問問題：我達(dá)到了主主要的目目標(biāo)了嗎嗎？如果果 沒有有，這什什么？我把所有工工作做完完了嗎？如果沒沒有，哪哪兒出了了問題？我做了什么么使計(jì)劃劃沒有完完成？在完成優(yōu)先先級(jí)為BB的工作作時(shí)，我我是否可可以不被被打擾？我把一項(xiàng)或或多工作作委派或或分配給給別人了了嗎？ 工作委派或或分配是是怎樣奏奏效的？我如何才能能改進(jìn)自自己的計(jì)計(jì)劃以及及以后的的工作方方式？（提提建議）個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案 作作業(yè)3建立良好好的人際際關(guān)

4、系，在在一起工工作的同同事，事事先將會(huì)會(huì)議的內(nèi)內(nèi)容要告告知，參參加人員員。善于聆聽聽，要用用心去聆聆聽，排排除雜念念，專心心致志。善于提問問有助于于了解聽聽眾的理理解程度度。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)31、三個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域2、 向向你的團(tuán)團(tuán)隊(duì)做一一個(gè)關(guān)于于這三個(gè)個(gè)領(lǐng)域的的簡單介介紹，需需要說明明為什么么重視，以以及這些些領(lǐng)域能能夠這團(tuán)團(tuán)隊(duì)帶來來什么好好處： 3、 討論：（1）三個(gè)個(gè)領(lǐng)域的的重要性性？（2）它們們應(yīng)該如如何得到到重視？（3）整個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)應(yīng)該如何何參與這這些領(lǐng)域域？使用六項(xiàng)項(xiàng)思考帽帽子的方方法討論論這些問問題：六項(xiàng)思考帽帽子方法法是如何何幫助我我們討論論的使用此方法法的

5、困難難我們應(yīng)該學(xué)學(xué)習(xí)什么么4、 使用下下表總結(jié)結(jié)討論結(jié)結(jié)果及將將采取的的行動(dòng)領(lǐng)域采取的行動(dòng)動(dòng)負(fù)責(zé)人檢查時(shí)間個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)4團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展要求方案指導(dǎo)人員開始日期已完成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)5第八次：團(tuán)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)勵(lì)，第十十二單元元，團(tuán)隊(duì)隊(duì)激勵(lì)第第43-45章章，包括括影響激激勵(lì)的因因素、激激勵(lì)的技技巧和全全方位激激勵(lì)。指導(dǎo)：1、確定你你要求達(dá)達(dá)到的工工作臺(tái)目目標(biāo)各要素所起起的作用用如何團(tuán)隊(duì)目的和和個(gè)人目目的（如如果適當(dāng)當(dāng)?shù)脑挘﹫F(tuán)隊(duì)SMAART目目標(biāo)和個(gè)個(gè)人SMMARTT目標(biāo)2、計(jì)劃并并就工作作達(dá)成一一致對(duì)任務(wù)做出出決定向角色分配配任務(wù)

6、獲得資源計(jì)劃時(shí)間表表對(duì)計(jì)劃進(jìn)行行確認(rèn)3、監(jiān)督、控控制和支支持定量的績效效測量方方法定性的績效效測量方方法改正措施提供支持4、評(píng)估工工作績效效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提供反饋信信息進(jìn)行非正式式評(píng)估進(jìn)行正式評(píng)評(píng)估個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)作業(yè)66行動(dòng)計(jì)劃表表：確定五個(gè)你你計(jì)劃采采取的行行動(dòng)解釋原因你將怎樣實(shí)實(shí)現(xiàn)和測測量每個(gè)個(gè)行動(dòng)的的有效性性，對(duì)此此做個(gè)計(jì)計(jì)劃考慮什么事事情能激激勵(lì)你：提高自自身的工工作能力力，得到到領(lǐng)導(dǎo)的的肯定。你能做什么么來增加加那些能能產(chǎn)生激激勵(lì)的事事情：尋尋找每個(gè)個(gè)職工自自身的優(yōu)優(yōu)點(diǎn)，召召開工作作溝通會(huì)會(huì)議。對(duì)于造成你你不滿的的那些因因素，你你又能做做什么來來減少它它們?cè)斐沙傻挠绊戫懀菏紫认仁且崽岣咦陨砩砬榫w的的控制能能力，否否則在工工作中容容易造成成負(fù)面影影響，不不能忘記記對(duì)職工工的工作作的肯定定，認(rèn)可可程度的的廣泛調(diào)調(diào)整，增增加職工工參與工工作的頻頻率，對(duì)對(duì)每位成成員都必必須一視視同仁。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)管理形形成性考考核冊(cè)答答案作業(yè)業(yè)7思考你作為為領(lǐng)導(dǎo)所所擔(dān)當(dāng)?shù)牡囊煌墙巧?，然然后填寫寫下列表表格。評(píng)估角色需要使用的的領(lǐng)導(dǎo)角角色列出出各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容優(yōu)勢(shì)在優(yōu)勢(shì)處打打勾弱勢(shì)在有待改進(jìn)進(jìn)處打勾勾不具備在需要開始始培養(yǎng)處處打勾然后填寫發(fā)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力計(jì)計(jì)劃的前前兩列；我的優(yōu)優(yōu)勢(shì)和有有待培養(yǎng)養(yǎng)