城市近郊風(fēng)景區(qū)親子主題產(chǎn)品策劃設(shè)計(jì)案

1、城市近郊旅游景區(qū)親子主題產(chǎn)品策劃提升案2020年7月30日一、總體發(fā)展策劃目標(biāo)二、特色主題策劃定位三、整體規(guī)劃動(dòng)線設(shè)計(jì)四、園區(qū)板塊功能說(shuō)明五、推廣主題與價(jià)格案六、園區(qū)主要推廣思路七、園區(qū)服務(wù)管理建議目錄NO1、總體發(fā)展策劃目標(biāo)7月31日，根據(jù)公司總體發(fā)展需求，營(yíng)銷中心特別成立景區(qū)產(chǎn)品研發(fā)小組，針對(duì)淄博市周邊以及國(guó)內(nèi)比較有代表性、有特色的生態(tài)觀光景區(qū)、鄉(xiāng)村莊園、親子主題農(nóng)莊、農(nóng)家樂(lè)、民宿等進(jìn)行了考察；在考察中我們發(fā)現(xiàn)，不管是新運(yùn)營(yíng)的主題親子樂(lè)園還是原有的觀光景區(qū)、農(nóng)家樂(lè)也好，唯一的共同點(diǎn)就是，所有的景區(qū)基本都已從單純的觀光功能向親子體驗(yàn)、互動(dòng)娛樂(lè)、營(yíng)地教育、餐飲文化、休閑度假等多功能復(fù)合型旅游產(chǎn)

2、品方向發(fā)展，有的大而全，有的小而精；但核心產(chǎn)品和核心要素都是建立在客戶體驗(yàn)和客戶訴求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的！因此，圍繞消費(fèi)升級(jí)、旅游需求變化、客戶消費(fèi)習(xí)慣、市場(chǎng)變革趨勢(shì)的大環(huán)境下！以觀景為中心轉(zhuǎn)向以休閑體驗(yàn)為中心、以客戶價(jià)值為核心的全新商業(yè)生態(tài)格局將成為未來(lái)景區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)換代的重要發(fā)展路徑！那么，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)典型的旅游景區(qū)的發(fā)展特點(diǎn)，因不同旅游景區(qū)的資金背景、發(fā)展特點(diǎn)、整體規(guī)模和主題打造，是根據(jù)每個(gè)地區(qū)的文化內(nèi)涵和背景應(yīng)運(yùn)而生的，我們做不到也不可能去完全復(fù)制任何一個(gè)景區(qū)的規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)主題；（如安吉田園熊出沒(méi)、杭州hollokitty、蘇州泰迪農(nóng)場(chǎng)、加菲貓主題度假農(nóng)場(chǎng)、北京田媽媽等親子主題農(nóng)場(chǎng)樂(lè)園），這些主

3、題性農(nóng)場(chǎng)一個(gè)是借勢(shì)，獲得了強(qiáng)大的動(dòng)漫IP授權(quán)，從標(biāo)題上就一下能吸引父母的關(guān)注度，從而帶領(lǐng)孩子去游玩消費(fèi)；第二個(gè)是運(yùn)用自己的師資和軟性管理，利用家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育的關(guān)切；第三個(gè)是有產(chǎn)業(yè)支撐和完善的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)產(chǎn)品核心吸引物來(lái)吸引人，因?yàn)橹黝}也是建立在產(chǎn)品之上的，第四個(gè)就是是園區(qū)的規(guī)劃、產(chǎn)品、管理系統(tǒng)、價(jià)格系統(tǒng)以及軟性服務(wù)相對(duì)規(guī)范，目標(biāo)客戶較為清晰。因此，無(wú)論是景區(qū)還是主題農(nóng)莊；都脫離不了旅游最終的本質(zhì)。旅游基礎(chǔ)設(shè)施+景觀活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間+服務(wù)接待消費(fèi)也就是說(shuō)，在景區(qū)適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，制定不同的主題活動(dòng)；結(jié)合景觀，通過(guò)適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)設(shè)施、引導(dǎo)游客在特定時(shí)間進(jìn)行消費(fèi)，一方面增加景區(qū)的體驗(yàn)度和客戶粘性，增加游

4、客在景區(qū)的延長(zhǎng)時(shí)間和停留時(shí)間；另一方面通過(guò)美食、娛樂(lè)、體驗(yàn)、趣味性農(nóng)產(chǎn)品；增加研學(xué)、教育功能，豐富園區(qū)的產(chǎn)品，提高游客的二次消費(fèi)功能，最終實(shí)現(xiàn)：1 天（研學(xué)、親子游體驗(yàn)）2天（家庭周末體驗(yàn)）5 天（周假期）長(zhǎng)期（度假體驗(yàn)）而玉黛湖景區(qū)作為依附于都市近郊為基礎(chǔ)的生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)莊園，通過(guò)多年來(lái)的發(fā)展方向和產(chǎn)品投入來(lái)看，景區(qū)一直在積極進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)型，但無(wú)論是在營(yíng)銷模式、園區(qū)規(guī)劃、核心產(chǎn)品打造、客戶粘性、客戶維護(hù)管理上；我們的的確確忽略了許多客戶的體驗(yàn)感；當(dāng)然，我們不否認(rèn)，受旅游大環(huán)境的影響，客戶自駕游旅游方式的改變；一大批鄉(xiāng)村度假、農(nóng)家樂(lè)、主題公園的沖擊造成的客戶流失；但反觀景區(qū)自身，一直以休閑農(nóng)業(yè)為

5、基礎(chǔ)的景區(qū)，確看不到農(nóng)業(yè)在景區(qū)中釋放的價(jià)值；一直以近郊游客戶為主力的景區(qū)，卻面臨著近郊客戶的流失；最致命的是，旅游景區(qū)不怕沒(méi)人來(lái)，就拍來(lái)了不想再來(lái)！從而，我們不得不反思，當(dāng)國(guó)內(nèi)大型一線品牌游樂(lè)場(chǎng)遍地開花、通票游的時(shí)候，失去了核心游樂(lè)產(chǎn)品的玉黛湖還能有什么？我們景區(qū)的主題是什么？我們的目標(biāo)客戶在哪？應(yīng)該打造什么樣的產(chǎn)品？基于以上問(wèn)題，本次玉黛湖景區(qū)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)，是依附于自身現(xiàn)有景區(qū)環(huán)境的基礎(chǔ)上，借鑒和整合優(yōu)勢(shì)景區(qū)的規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)賣點(diǎn)；開發(fā)屬于自己的主題性產(chǎn)品；若只是單純的進(jìn)行園區(qū)產(chǎn)品升級(jí)，找不到園區(qū)的發(fā)展方向？盲目跟風(fēng)投資，定位不清，最終還是要淪為行業(yè)風(fēng)口的墊腳石，因此，下一步園區(qū)要從以下五大方

6、面進(jìn)行全新定位： 園區(qū) 定位 客戶 定位 產(chǎn)品 定位 服務(wù) 定位 價(jià)格 定位NO2、特色主題策劃定位根據(jù)當(dāng)前旅游發(fā)展趨勢(shì)和外出調(diào)研考察來(lái)看；可以清楚的看出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)親子主題注入農(nóng)業(yè)已是新趨勢(shì)，親子農(nóng)莊的概念已成為自然風(fēng)景區(qū)涉農(nóng)文旅項(xiàng)目植入的標(biāo)配；此次，為了使玉黛湖能夠煥然一新，充分利用當(dāng)前自身近郊旅游的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和農(nóng)業(yè)親子游的熱度，與周邊大型游樂(lè)景區(qū)錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)，并結(jié)合市場(chǎng)需求和客戶痛點(diǎn)找到一個(gè)概念性主題，把它刺破！因此，我們?yōu)轫?xiàng)目提出了一個(gè)大膽的設(shè)想：讓整個(gè)園區(qū)的小品景觀和休閑區(qū)域，以親子客戶為主要受眾，以“、玉米主題元素”進(jìn)行概念切入，以農(nóng)業(yè)、親子農(nóng)場(chǎng)延伸的相關(guān)娛樂(lè)產(chǎn)品互動(dòng)為主題，以現(xiàn)有產(chǎn)品升級(jí)

7、增加互動(dòng)、體驗(yàn)感和多元素產(chǎn)品產(chǎn)生二次消費(fèi)，既能夠充分利用自身農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，衍生出更多有價(jià)值的產(chǎn)品，還能和自身項(xiàng)目的策劃目標(biāo)相匹配和親子互動(dòng)結(jié)合，打造親子+農(nóng)業(yè)+教育+美食+度假+研學(xué)+拓展的多功能復(fù)合型休閑親子主題園。玉黛湖童話玉米地兒親子主題農(nóng)場(chǎng) “親子時(shí)光、純玩之旅”特色主題定位：在這里，（主題定為并不取代景區(qū)名稱，但一定是未來(lái)一個(gè)郎朗上口的主題推廣語(yǔ)）；玉米地兒有三層意思：第一，玉米代表北方主要糧倉(cāng)屯基地，代表著農(nóng)場(chǎng)、豐收、收獲的意思。第二，玉米的顏色屬于金黃色、色彩比較鮮艷、靚麗、引人注目，也適合景區(qū)裝扮，增加愉悅的氛圍；第三，玉米可延伸的農(nóng)耕體驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品、工藝品以及園區(qū)餐飲食材的供應(yīng)

8、充足。NO3、整體規(guī)劃動(dòng)線設(shè)計(jì)項(xiàng)目規(guī)劃動(dòng)線設(shè)計(jì)：在景區(qū)現(xiàn)有主題板塊不變的情況下；通過(guò)道路微調(diào)，開辟一個(gè)景區(qū)大環(huán)形主觀光游覽線路、打通園區(qū)觀光采摘園、北側(cè)農(nóng)場(chǎng)板塊和西側(cè)民宿、百年小吃陳、穿越叢林板塊，以（60%純體驗(yàn)+40%二次消費(fèi)的比例）的主觀光線路+一個(gè)中心廣場(chǎng)以點(diǎn)帶面的形式，帶動(dòng)七大板塊的穿越之旅；實(shí)現(xiàn)景區(qū)一口進(jìn)一口出的科學(xué)游覽動(dòng)線。面對(duì)散客就是讓游客進(jìn)園后按照我們制定的路線游覽完我們所有的產(chǎn)品，形成有效循環(huán)，規(guī)避游客買票進(jìn)園后，中途折返現(xiàn)象；面對(duì)研學(xué)根據(jù)我們的產(chǎn)品板塊不同，結(jié)合受眾年齡不同制定套餐，充分發(fā)揮各個(gè)板塊的利用價(jià)值。動(dòng)物園板塊NO4、整體規(guī)劃功能說(shuō)明整個(gè)板塊的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則就是按

9、照我們的大環(huán)線動(dòng)線，以旅游+親子游+農(nóng)場(chǎng)概念+研學(xué)為目標(biāo)的產(chǎn)品升級(jí)。涉及基礎(chǔ)硬件改造、道路改造、景觀植入、互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目、二次消費(fèi)產(chǎn)品植入、農(nóng)產(chǎn)品種類增加、研學(xué)游內(nèi)容達(dá)50多項(xiàng)。休閑座椅點(diǎn)二次消費(fèi)點(diǎn)新增衛(wèi)生間已有衛(wèi)生間根據(jù)規(guī)劃線路，按照游客入園的順序，我們按板塊不同進(jìn)行分別說(shuō)明：第一大板塊升級(jí)：科普教育板塊升級(jí)該板塊是進(jìn)入園區(qū)的第一大功能區(qū)，因此在景觀展示和互動(dòng)體驗(yàn)上要更加醒目和有趣，同時(shí)要通過(guò)此版塊的互動(dòng)功能延伸去引導(dǎo)游客進(jìn)入下一個(gè)板塊，然而該板塊進(jìn)園通道內(nèi)的主力產(chǎn)品基本在右側(cè)，左側(cè)的采摘園為了防戶果品丟失，基本處于全封閉狀態(tài)，視野并不開闊，沒(méi)有充分發(fā)揮出產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，占地較大、利用率確低，因此該

10、板塊的入口需要結(jié)合客流動(dòng)線進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新開發(fā)并結(jié)合現(xiàn)在孩子們對(duì)卡通動(dòng)漫元素感興趣的特點(diǎn)，進(jìn)行以下主題設(shè)計(jì)： 玉米景觀主題植入三館科普娛樂(lè)互動(dòng)果園騎馬迷宮尋寶+科普教育板塊整體規(guī)劃線路方案：說(shuō)明：該規(guī)劃利用觀光采摘園原有的道路連接滑索項(xiàng)目直沖的道路，可引導(dǎo)游客強(qiáng)制性穿過(guò)觀光采摘園出行，目的就是通過(guò)有效的循環(huán)動(dòng)線，無(wú)論是旅游散客還是親子研學(xué)都能形成板塊聯(lián)動(dòng)性。景觀說(shuō)明：在兩側(cè)道路中間加入玉米雕塑和玉米卡通形象，營(yíng)造玉米地兒親子主題農(nóng)場(chǎng)的氛圍，因真實(shí)玉米季節(jié)性較強(qiáng)，不易長(zhǎng)期保存，玉米景觀均屬于模型定制。景觀功能：吸引游客、家庭、孩子可以積極合影拍照留念。一、玉米景觀主題營(yíng)造：玉米長(zhǎng)廊說(shuō)明：在

11、道路右側(cè)草坪處，東擴(kuò)3米左右的距離，加入玉米長(zhǎng)廊。（并不占用常規(guī)道路），全長(zhǎng)約50米左右。從植物科普館出來(lái)，可直接進(jìn)入長(zhǎng)廊，再行至海洋館，讓游客進(jìn)入園區(qū)就營(yíng)造一步一景的效果。玉米長(zhǎng)廊功能1：引導(dǎo)游客進(jìn)入，增加沿途觀光。二、玉米長(zhǎng)廊（玉黛湖進(jìn)門右側(cè)道路）玉米長(zhǎng)廊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：為半封閉式（如上圖）簡(jiǎn)易木制框架加頂棚，（頂棚使用類似草棚塑料材料鋪墊，可防雨）廳廊內(nèi)頂部懸掛玉米裝扮氛圍，并加入3-5個(gè)祈福鼓，讓游客進(jìn)行互動(dòng)；并加設(shè)簡(jiǎn)易休息椅。玉米長(zhǎng)廊功2：游客休息、祈福鼓互動(dòng)1）玉米長(zhǎng)廊祈福鼓玉米長(zhǎng)廊裝飾：懸掛園區(qū)歷年來(lái)的大型活動(dòng)展示、團(tuán)體活動(dòng)、中小學(xué)農(nóng)耕體驗(yàn)拓展展示圖、叢林冒險(xiǎn)拓展、旅行團(tuán)體活動(dòng)照片，讓

12、游客更直觀的看到園區(qū)都有什么。玉米長(zhǎng)廊功能3：宣傳、展示、引導(dǎo)。2）玉米長(zhǎng)廊內(nèi)園區(qū)展示和休閑座椅三、玉米主題景觀塑造（玉黛湖進(jìn)門左側(cè)道路）玉米主題景觀建設(shè)：進(jìn)門左側(cè)道路，放置玉米卡通人物和玉米造型景觀，主要目的吸引游客拍照，增加園區(qū)主題氛圍，同時(shí)也可以在每年的十月份可以以做“玉米主題文化節(jié)”活動(dòng)，帶動(dòng)人氣。四、觀光采摘園觀光采摘園說(shuō)明：該板塊設(shè)計(jì)原則以最大化減少果樹移植為總原則，充分利用果園、果樹、沿湖的地勢(shì)，以中心廣場(chǎng)觀光哨塔為核心吸引物，放寬道路，吸引人流，并在各版塊植入卡通動(dòng)漫元素，分為果寶特攻迷宮尋寶、布雷斯塔警長(zhǎng)的馬場(chǎng)、巴布工程師施工樂(lè)園、瘋狂原始人找鵝蛋、功夫熊貓竹林陣以及果園工廠

13、體驗(yàn)店六大功能。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：籬笆圍欄、石子鋪路、迷宮路線入口、出口設(shè)置，中心廣場(chǎng)有哨塔觀光、引導(dǎo)，也可以作為進(jìn)入景區(qū)看到的一個(gè)標(biāo)志性建筑物（玉米為臨時(shí)裝飾，主體為木制）。迷宮尋寶：門口設(shè)立今日任務(wù)，每期活動(dòng)都不一樣；如將農(nóng)場(chǎng)萌寵的各種食材作成五顏六色的小錦囊作為寶物；小朋友、走迷宮、找寶物，引導(dǎo)游客去瘋狂農(nóng)場(chǎng)喂萌寵。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)園采摘水果，免費(fèi)玩迷宮1）觀光采摘園果寶特攻迷宮尋寶2）觀光采摘園觀光哨塔觀光塔說(shuō)明：可以是傳統(tǒng)的觀光塔，也可以增加一個(gè)既能吸引人氣還能讓孩子游玩具有獨(dú)立消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品。同時(shí)也可以拉動(dòng)采摘園四大板塊的二次消費(fèi)功能。3）觀光采摘園西北角布雷斯塔警長(zhǎng)的馬場(chǎng)馬場(chǎng)說(shuō)明：將園區(qū)馬場(chǎng)

14、前置，放到植物采摘園的西北角作為騎馬觀光，在沿湖路朝南開門，設(shè)立馬廄和休息等待區(qū)。并將周邊籬笆墻拆除，換成低矮的馬場(chǎng)護(hù)欄，外圍預(yù)留寬寬的馬道，最大化保留中心果園；在游客進(jìn)園時(shí)視野更開闊，更能清楚的一覽馬場(chǎng)的互動(dòng)情況，并能快速引導(dǎo)游客二次消費(fèi)，預(yù)計(jì)一圈的距離在200米左右。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：成人25元/圈，親子35元/圈。4）觀光采摘園東南角功夫熊貓竹林陣竹林陣說(shuō)明:在采摘園東南片區(qū)的一側(cè)加入竹林陣，并植入功夫熊貓的主題元素，除了果園采摘，孩子們還可以互動(dòng)娛樂(lè)，手抓橫梁上方或穿越懸空障礙竹；增加孩子們?cè)诠麍@內(nèi)采摘的游玩體驗(yàn)感。5）觀光采摘園西南角巴布工程師施工樂(lè)園施工樂(lè)園：在果園西南片區(qū)建設(shè)以巴布工程師

15、為人物塑造，大人帶著孩子可參與模擬的小型塔吊機(jī)、起重機(jī)、推土機(jī)、挖掘機(jī)、等設(shè)備體驗(yàn)，該設(shè)備可采用微信掃碼取幣的形式游玩，可減少人員安置；同時(shí)在研學(xué)課程當(dāng)中，可設(shè)置果樹修枝、除草、搬運(yùn)果實(shí)課程環(huán)節(jié)。6）觀光采摘園西南片區(qū)瘋狂原始人找鵝蛋建設(shè)意義：利用林下經(jīng)濟(jì)的概念，在施工樂(lè)園南側(cè)果園固定區(qū)域內(nèi)，散養(yǎng)大量鵝，一方面鵝可以作為天然除草機(jī)，以野草為食可以短時(shí)間內(nèi)清理大量野草，保證果園的道路平整，另一方面鵝的糞便可以作為肥料進(jìn)行果園施肥；同時(shí)鵝一般都是隨機(jī)下蛋，每天都會(huì)有工作人員去找鵝蛋，考慮鵝具有攻擊性，一般都是大人帶著孩子偷偷去體驗(yàn)找蛋的樂(lè)趣。同時(shí)鵝蛋也可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。7）觀光采摘園 “果園

16、工廠體驗(yàn)、鮮榨果汁售賣”項(xiàng)目果園說(shuō)明:觀光采摘園南部主要有水晶梨、油桃、蘋果、櫻桃、杏樹，品類較多；充分利用現(xiàn)有果園的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，從入口處設(shè)置果園工廠鮮榨果汁店，通過(guò)地面基礎(chǔ)改造、搭建頂棚，并設(shè)立休息區(qū)、桌椅、果蔬飲吧區(qū)、水果沙拉制作區(qū)。面對(duì)研學(xué)：為研學(xué)提供采摘、裝箱、包裝、榨果汁、鮮榨果汁品嘗售賣于一體的板塊。面對(duì)散客：“天天新鮮、自摘自榨、健康營(yíng)養(yǎng)、長(zhǎng)年陪伴”水果鮮榨售賣10元/1大杯。觀光采摘園果園工廠產(chǎn)品主推：玉米水果沙拉、玉米汁制作人員管理：該板塊需納入研學(xué)課程，需要軟性課程的定制和專人組織主題活動(dòng)。8）觀光采摘園果園工廠休息區(qū)和長(zhǎng)廊效果展示：3D涂鴉拍照廣場(chǎng)說(shuō)明：在兩棲爬行館門口廣場(chǎng)

17、處地面上，盡量靠東，繪制大型3D立體畫，3D立體地面功能：互動(dòng)拍照留念，分享我在玉黛湖至朋友圈，可領(lǐng)取指定游樂(lè)場(chǎng)10元代金券。五、3D立體地面涂鴉拍照廣場(chǎng)六、植物科普館植物科普館設(shè)計(jì)原則：以減少總投入為原則，放棄盈利弱的產(chǎn)品、增加新品種，擴(kuò)大吸引力強(qiáng)，有銷路的產(chǎn)品；同時(shí)館內(nèi)融入親子互動(dòng)性元素。該板塊主要以三大主力農(nóng)產(chǎn)品（香蕉林+郝韭菜+蘑法學(xué)院）+魔鏡親子互動(dòng)+龜仙人樂(lè)園為五大主題構(gòu)成。主題1）：香蕉林，在北方具有較強(qiáng)的觀賞性，香蕉樹開的花較大，成長(zhǎng)速度快，將科普館閑置空地進(jìn)行大量種植香蕉能夠覆蓋整個(gè)植物科普館的主題氛圍，同時(shí)能夠產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益。改造區(qū)域：東北側(cè)大廳，無(wú)土栽培區(qū)改造意義：目

18、前區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品，西紅柿、辣椒等觀賞性弱，同時(shí)無(wú)法產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，與其追求種類，不如做精一樣，將原有的無(wú)土栽培區(qū)，改為韭菜種植，并統(tǒng)一形象包裝、配送、建立渠道售賣，打造玉黛湖“郝韭”品牌。功能說(shuō)明:現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品的展示和售賣；管理說(shuō)明：與本地農(nóng)副產(chǎn)品超市、售賣點(diǎn)建立合作。主題2）：郝韭菜主題3）：蘑法學(xué)院會(huì)變色的蘑菇場(chǎng)地說(shuō)明：在植物科普館固定空地區(qū)域內(nèi)種植大量蘑菇，可供觀賞和采摘，還可以手工制作蘑菇醬，增加蘑菇繪畫研學(xué)親子社交平臺(tái)。消費(fèi)說(shuō)明：采摘蘑菇、按斤收費(fèi)產(chǎn)品延伸售賣：蘑菇醬、蘑菇禮盒；管理說(shuō)明：專業(yè)技術(shù)人員看護(hù)種植。布置區(qū)域：植物科普館各路口和空地區(qū)域，加入不同形態(tài)和卡通樣式的哈哈鏡，魔鏡功

19、能：供游客體驗(yàn)互動(dòng)和拍照，無(wú)論大人孩子都會(huì)喜歡玩，增加駐足時(shí)間，拍照上傳玉黛湖微信平臺(tái)，評(píng)選最萌哈哈照，獲取玉黛湖月卡、季卡游園獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)一步獲取客戶數(shù)據(jù)信息。主題4）：魔鏡魔鏡（哈哈鏡）主題5）：龜類世界龜類科普養(yǎng)殖基地布置區(qū)域：植物科普館北側(cè)空地處，以專業(yè)養(yǎng)殖龜類基地合作的形式建設(shè)，至少不低于300平米的場(chǎng)所，根據(jù)龜?shù)姆N類不同進(jìn)行分區(qū)隔離，同時(shí)設(shè)置互動(dòng)場(chǎng)所和景觀。產(chǎn)品功能：聚焦在娛樂(lè)交流、貼合親子、游育結(jié)合三個(gè)核心的內(nèi)容上，因此我們?cè)趫?chǎng)地設(shè)計(jì)上也要匹配這三個(gè)需求。原種大鱷展覽世界最大型淡水龜墨西哥蛋龜個(gè)體展覽廟龜，馬巨，觸摸祈福許愿池陸龜互動(dòng)區(qū)陸龜拍照合影留念孵化區(qū)，龜?shù)鞍l(fā)育過(guò)程圖實(shí)物講解動(dòng)

20、線安排根據(jù)核心群體的需求，我們按用戶游玩的習(xí)慣，全身心投入龜類世界龜類世界項(xiàng)目場(chǎng)地設(shè)置幼苗出售幻燈片講解龜類進(jìn)化演變等挖蛋，沙地孩子動(dòng)手取龜?shù)八剡B接沙池曬背臺(tái)，大量火焰巴西等娃娃機(jī)。紀(jì)念品毛絨玩具，龜畫像在龜類體驗(yàn)區(qū)，讓小朋友充分與古老的龜類動(dòng)物相處互動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)科普的同時(shí)，又能夠鍛煉小朋友的膽量和愛(ài)心，并且可以進(jìn)行多重親子游戲互動(dòng)。項(xiàng)目場(chǎng)地設(shè)置龜兔賽跑親子游戲體驗(yàn)喂食活動(dòng)挖蛋領(lǐng)養(yǎng)孵化龜類互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)七、海洋科普館建議增加 “幻境沙海“多媒體互動(dòng)游戲幻境沙海：是一款實(shí)體沙池結(jié)合多媒體互動(dòng)技術(shù)于一體的體驗(yàn)式交互游戲，該游戲分兩個(gè)主題：捕魚小達(dá)人和萌寵go go go! 。在海螺展示區(qū)可加入此項(xiàng)目

21、，15平方即可。游戲玩法： 捕魚小達(dá)人：小朋友拿著捕撈道具，看到魚兒即輕輕一搖便將魚兒捕獲入網(wǎng)，然后返回岸邊，將捕獲的魚放入岸邊的魚缸里，便可獲得大大的鼓勵(lì)。萌寵go go go!：小朋友拿著游戲道具，選擇游戲場(chǎng)景中對(duì)應(yīng)的工具，拖到障礙物上即可把障礙物消除，直到鏟除所有障礙物，送小動(dòng)物順利回家。 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：20元/人八、兩棲爬行動(dòng)物館建議增加“叢林狩獵“多媒體互動(dòng)游戲游戲區(qū)域：兩棲爬行館大廳（需要區(qū)域：長(zhǎng)5米、寬4米、高3米設(shè)備，共4把槍）游戲說(shuō)明：借用科技的力量，打造的魔幻互動(dòng)森林vr體驗(yàn)館之叢林狩獵場(chǎng)，這是一款射擊類的游戲項(xiàng)目，深入?yún)擦?，周圍都是?dòng)物，有的兇猛，有的溫和，游戲開始，屏幕閃會(huì)

22、出現(xiàn)一把槍，你要在保護(hù)自己不受傷害的同時(shí)，獵殺更多的動(dòng)物，以便能獲得積分，從而闖關(guān)成功。管理說(shuō)明：不用人工，微信掃碼取幣、自行投幣即可。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1元1個(gè)幣，每人需要5幣才能玩。第二大板塊升級(jí)：游樂(lè)場(chǎng)板塊升級(jí)該板塊是進(jìn)入園區(qū)的主要客流集中區(qū)，也是第一個(gè)中心廣場(chǎng)，大部分客戶基本都會(huì)穿過(guò)過(guò)山車進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)板塊，但中心廣場(chǎng)互動(dòng)娛樂(lè)的二次消費(fèi)項(xiàng)目較少；同時(shí)該板塊最大的難點(diǎn)在于如何將客流引入北側(cè)農(nóng)場(chǎng)板塊，因北側(cè)游樂(lè)項(xiàng)目吸引度和產(chǎn)品老化問(wèn)題較為嚴(yán)重，人氣相對(duì)較弱；同時(shí)，該區(qū)域?yàn)榭蛻籼峁v足、休息、互動(dòng)以及適當(dāng)?shù)挠斡[方式工具較少，因此該區(qū)域需要具備引導(dǎo)客流、聚客消費(fèi)的雙向功能。 多人單車小火車觀光 民俗作坊

23、體驗(yàn)售賣+ 親子廚房 美食制作游樂(lè)場(chǎng)板塊整體規(guī)劃該板塊主要由廣場(chǎng)景觀塑造、民俗作坊、觀光車、親子廚房四大功能增加親子體驗(yàn)消費(fèi)；同時(shí)增加休息椅、廢棄設(shè)備、場(chǎng)地護(hù)欄的創(chuàng)意裝飾。一、中心廣場(chǎng)主題景觀玉米休閑屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：中心廣場(chǎng)兩側(cè)營(yíng)造玉米景觀主題樂(lè)園氛圍，設(shè)立3-4米鋼管懸掛玉米造型。玉米景觀：玉米小屋，可提供游客、親子駐足休息、拍照互動(dòng)，也可作為托馬斯觀光小火車站的休息等候區(qū)。（把傳統(tǒng)的休息座椅也作為一種能夠產(chǎn)生互動(dòng)的產(chǎn)品）二、中心廣場(chǎng)消費(fèi)項(xiàng)目托馬斯觀光小火車建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：購(gòu)置拖拉機(jī)頭和汽油桶進(jìn)行改造，設(shè)立托馬斯小火車站臺(tái)，在園區(qū)道路平整、外環(huán)附線行駛，并在東西岔路口起點(diǎn)和出口處設(shè)置”小火車觀光專用通

24、道”及相關(guān)警示牌，循環(huán)觀光，盡量減少游客通行。人員管理：具有駕駛經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)司機(jī)，勻速慢行，定期維修并檢查安全防護(hù)隱患。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)稳?0元/圈，親子30元/圈。三、中心廣場(chǎng)消費(fèi)項(xiàng)目四人/二人共享觀光單車建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：在中心廣場(chǎng)左側(cè)設(shè)立觀光車?？繀^(qū)，購(gòu)置二人和四人觀光車20輛-30輛。設(shè)備功能：增加游客在景區(qū)的游覽方式和趣味度，提供微信掃碼提車，計(jì)時(shí)收費(fèi)。人員管理：一般僅提供收費(fèi)服務(wù)和使用說(shuō)明，引導(dǎo)客戶微信支付。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：二人20元/圈，（含親子）；四人40元/圈。建設(shè)目的：根據(jù)區(qū)域位置在中心廣場(chǎng)西側(cè)設(shè)立豆腐坊、酒坊、木工坊、陶藝坊、花燈坊、茶坊、漆坊等十三作坊。借助中心廣場(chǎng)的人氣，進(jìn)一步引導(dǎo)客戶在

25、百工作坊內(nèi)體驗(yàn)消費(fèi)，并利用廣場(chǎng)演出的互動(dòng)節(jié)目拉動(dòng)作坊內(nèi)產(chǎn)品銷售；（純一層，每間在20平米左右即可，把產(chǎn)品制作變成一種演出）工坊功能：游客參觀工坊產(chǎn)品歷史故事、制作流程、工坊道具展示、產(chǎn)品制作體驗(yàn)、產(chǎn)品銷售功能?，F(xiàn)場(chǎng)管理：關(guān)鍵在于活動(dòng)廣場(chǎng)主持人與周邊民宿作坊產(chǎn)品的互動(dòng)和講解，讓游客在觀看表演的同時(shí)，就可將產(chǎn)品銷售出去，尤其是在黃金周節(jié)假日期間和接待旅游團(tuán)體時(shí)，往往能產(chǎn)生大的銷量。四、中心廣場(chǎng)西側(cè)沿路玉黛湖民俗十三坊1）酒坊特色推薦郝家玉米酒（現(xiàn)場(chǎng)加工體驗(yàn)、制作、品嘗、銷售）2）茶坊特色推薦玉米茶（現(xiàn)場(chǎng)加工體驗(yàn)、制作、品嘗、銷售）玉米茶是用玉米須制成的茶。在中藥里，玉米須又稱“龍須”，性平，有保健

26、作用，玉米茶因此也被稱為龍須保健茶或者三高保健茶。3）工藝坊特色推薦神奇的玉米皮、玉米?？裳由斓闹T多工藝品4）非遺工坊特色推薦花燈工藝品、花燈玩具、花燈家居用品裝飾五、游樂(lè)場(chǎng)板塊廢棄房屋和設(shè)備圍欄創(chuàng)意裝飾建設(shè)目的：因游樂(lè)場(chǎng)北側(cè)板塊內(nèi)的部分設(shè)備老化和房屋廢棄，人氣相對(duì)較弱，尤其是在農(nóng)場(chǎng)出來(lái)至南側(cè)鬼屋道路兩側(cè)，沒(méi)有核心的游樂(lè)設(shè)備和作為引物，游覽略顯冷清。裝飾標(biāo)準(zhǔn)：用最低成本的輪胎和飲料瓶、酒瓶進(jìn)行植物、花草種植的懸掛在墻體或圍欄進(jìn)行裝飾，既可以增加園區(qū)的創(chuàng)意文化，又可以遮擋廢棄的游樂(lè)設(shè)備。七、游樂(lè)場(chǎng)板塊親子廚房（現(xiàn)巴西烤肉廣場(chǎng)位置）親子廚房建設(shè)目的：該區(qū)域是游客從游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大多游

27、客走到此處會(huì)產(chǎn)生分流，一部分向南走玩滑草、一部分向東繩網(wǎng)區(qū)，一部分往回走出園，沒(méi)有明確的游覽方向，所以該區(qū)域需要通過(guò)親子廚房區(qū)的建設(shè)引導(dǎo)游客就餐，駐足，解決中午吃飯不足，并產(chǎn)生二次消費(fèi)；親子廚房功能：分大鍋和小鍋，每個(gè)大鍋可由8-10人一塊包下，小型爐灶由3-5人包下，蔬菜可從農(nóng)場(chǎng)采摘購(gòu)買也可自帶，現(xiàn)場(chǎng)提供油、水、米、面及生火木材等調(diào)料，親子廚房需配備排煙、排污、洗手盆、加工制作間，餐桌、餐飲，區(qū)域內(nèi)可容納400-500人就餐。訂餐標(biāo)準(zhǔn)：大鍋標(biāo)準(zhǔn)200元.小鍋標(biāo)準(zhǔn)100元。1）親子廚房特色食材推薦：招牌玉米火腿石鍋拌飯、玉米餅、玉米羹等。演繹舞臺(tái)區(qū)洗手、洗菜區(qū)食材儲(chǔ)備間食材加工制作間小灶臺(tái)木材

28、統(tǒng)一堆放大灶臺(tái)清潔箱、木材堆放2）親子廚房細(xì)節(jié)展示3）親子廚房建筑效果展示第三大板塊升級(jí)：農(nóng)場(chǎng)板塊升級(jí)農(nóng)場(chǎng)板塊規(guī)劃背景 “自然缺失癥”普遍困擾著當(dāng)今中國(guó)的兒童,親子教育型農(nóng)場(chǎng)日漸成為兒童與青少年認(rèn)識(shí)自然，體驗(yàn)農(nóng)耕的重要陣地。我國(guó)有著龐大的親子家庭規(guī)模，幾乎每個(gè)親子家庭都有休閑旅游的需要，這不僅是放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)，更是增進(jìn)家庭感情的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，政府對(duì)青少年的勞動(dòng)教育與自然教育也越來(lái)越重視，15年，教育部、國(guó)務(wù)院相繼發(fā)文，表示要“推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍”， “建設(shè)農(nóng)業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐基地，引導(dǎo)公眾、中小學(xué)生參與到農(nóng)業(yè)科普和

29、農(nóng)事體驗(yàn)當(dāng)中。” 無(wú)論從親子家庭的實(shí)際需求講，還是從政府對(duì)自然教育、勞動(dòng)教育的重視程度講，親子教育型農(nóng)業(yè)都是休閑農(nóng)場(chǎng)頗具前景的發(fā)展趨勢(shì)。農(nóng)場(chǎng)可結(jié)合自身的農(nóng)林牧副漁等資源條件，針對(duì)學(xué)齡前兒童、低年級(jí)兒童、高年級(jí)兒童、初中生等不同的體驗(yàn)客群，設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地、增加活動(dòng)設(shè)施，開發(fā)寓教于樂(lè)的體驗(yàn)課程（比如植物認(rèn)知課、農(nóng)事體驗(yàn)課等）和專題活動(dòng)（比如夏令營(yíng)、俱樂(lè)部、短期體驗(yàn)班等），進(jìn)而打造教育目的明確、體驗(yàn)度高的親子教育產(chǎn)品。教育內(nèi)容產(chǎn)品類型自然認(rèn)知田園課堂食育食育工坊農(nóng)耕體驗(yàn)認(rèn)知農(nóng)園趣味科普科普?qǐng)@地自然教育冒險(xiǎn)王國(guó)職業(yè)體驗(yàn)夢(mèng)想天地農(nóng)場(chǎng)板塊整體規(guī)劃1）農(nóng)場(chǎng)板塊 入口形象產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：此區(qū)域位于農(nóng)場(chǎng)入口

30、；（2）功能：形象展示，產(chǎn)品介紹，榮譽(yù)墻；（3）作用：提升板塊形象，改變“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)印象，塑造新奇性、參與性、教育性和趣味性的現(xiàn)代親子農(nóng)業(yè)形象。2）農(nóng)場(chǎng)板塊 連廊休息區(qū)（入口兩側(cè)）產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：此區(qū)域位于園區(qū)游樂(lè)場(chǎng)北側(cè)，延農(nóng)場(chǎng)入口兩側(cè)設(shè)置；（2）功能：休息、簡(jiǎn)易就餐；（3）作用：農(nóng)場(chǎng)板塊位置比較靠后，設(shè)置休憩區(qū)起到聚攏游客，引導(dǎo)游客來(lái)農(nóng)場(chǎng)板塊體驗(yàn)的作用。3）農(nóng)場(chǎng)板塊 一畝田產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：此區(qū)域位于農(nóng)場(chǎng)入口處東側(cè)；（2）功能：春播秋收、勞作體驗(yàn)、自然教育；（3）作用：一畝田采用平直的線條設(shè)計(jì)，有6丈10丈，大小剛好等于1畝，游客在此得以感知到“一畝田”的尺度。4）

31、農(nóng)場(chǎng)板塊 五谷園產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：此區(qū)域位于農(nóng)場(chǎng)入口處（一畝田）東側(cè)；（2）功能：五谷園采用四季輪播，每年約有兩個(gè)月能夠展現(xiàn)“五谷豐登”的景象；（3）作用：在這里你可以識(shí)五谷，這是傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的一個(gè)小小的縮影，生長(zhǎng)收藏，四季輪回：耕作與整地、播種、施肥增產(chǎn)、病蟲防治、收獲儲(chǔ)藏，這只是小麥一季的流程，正可謂稻麥?zhǔn)蝠?，荷鋤放歸，四體勤勉，五谷豐登。產(chǎn)品說(shuō)明：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：箭場(chǎng)三面進(jìn)行普通木板封閉，一面做形象墻+十個(gè)靶盤，拉開距離；保證安全。設(shè)備功能：游客互動(dòng)體驗(yàn)，提供弓箭，凡是射中標(biāo)靶或靶心，均可領(lǐng)取童話玉米地農(nóng)場(chǎng)食材一份或穿越叢林20元代金券等獎(jiǎng)品，引導(dǎo)游客參與其他項(xiàng)目消費(fèi)?，F(xiàn)場(chǎng)管理：制定使用說(shuō)

32、明（提弓、搭箭、拉弦、射箭）和安全責(zé)任說(shuō)明，現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票取弓。5）農(nóng)場(chǎng)板塊 田園獵手6）農(nóng)場(chǎng)板塊 谷倉(cāng)樂(lè)園功能：采用傳統(tǒng)谷倉(cāng)造型設(shè)計(jì)，內(nèi)部存放糧食，放置各種存放、計(jì)量糧食的傳統(tǒng)器具；作用：我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，糧食的生產(chǎn)及儲(chǔ)存具有悠久的歷史，在這里可以了解傳統(tǒng)農(nóng)耕時(shí)代的糧食存儲(chǔ)方式，尋找谷倉(cāng)中玩耍的樂(lè)趣。建設(shè)目的：園區(qū)北側(cè)片區(qū)人氣相對(duì)較弱，通過(guò)組織景區(qū)游客和中小學(xué)團(tuán)體游園時(shí)，為中小學(xué)生提供競(jìng)賽、活動(dòng)的場(chǎng)地，一方面可以提高人氣，引導(dǎo)游客進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，另一方面讓農(nóng)場(chǎng)變得更充實(shí)有意義。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：分為玉米大沙池、草地廣場(chǎng)、互動(dòng)游戲區(qū)、木制舞臺(tái)活動(dòng)區(qū)等。廣場(chǎng)功能：玉米芯打盆、玉米芯堆高樓、獨(dú)輪車送玉米比賽、滾鐵環(huán)比

33、賽、憤怒的小鳥、親子對(duì)對(duì)碰、小朋友剝玉米粒比賽、挑玉米比賽、吃玉米比賽等趣味競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)管理：要有主持和音樂(lè)氛圍；有獎(jiǎng)品，并組織游客參與或提供道具和游戲規(guī)則，團(tuán)體自行組織比賽。如;今日運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)“吃玉米”比賽項(xiàng)目10:00-11:0開始，獲獎(jiǎng)選手，可得玉黛湖景區(qū)年卡免游。7）農(nóng)場(chǎng)板塊 親子廣場(chǎng)7）農(nóng)場(chǎng)板塊 玉米池主題娛樂(lè)空中庭院位于整個(gè)農(nóng)場(chǎng)板塊的核心位置改造目的：滿足30-50名小朋手工體驗(yàn)活動(dòng)室改造意義：彌補(bǔ)園區(qū)研學(xué)產(chǎn)品室內(nèi)課程的不足，在此處增加“多功能專題教育、科學(xué)實(shí)踐“小課堂；為后期中小學(xué)生研學(xué)教育基地建立基礎(chǔ)。功能說(shuō)明:飯食制作、玉米粒產(chǎn)品制作、泥塑藝術(shù)、標(biāo)本制作、陶藝創(chuàng)意、益智魔方、

34、玩具拼插、繪畫工藝等。消費(fèi)說(shuō)明：現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品的展示和售賣；購(gòu)買材料免費(fèi)體驗(yàn)/或按小時(shí)收費(fèi)。基本都是大人帶著孩子一塊做。管理說(shuō)明：管理者具備基本的手工制作技巧,提供大圓桌或長(zhǎng)條桌、小椅子、板凳和部分手工材料及成品展示；8）農(nóng)場(chǎng)板塊 空中庭院（手工勞作、親子課堂、食育課堂） 空中庭院建筑形態(tài)1 （傳統(tǒng)四合院）空中庭院建筑形態(tài)2 （集裝箱庭院）9）農(nóng)場(chǎng)板塊 光頭強(qiáng)的家產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：位于農(nóng)場(chǎng)北側(cè)銀杏樹林內(nèi)；（2）功能：實(shí)景再現(xiàn)光頭強(qiáng)的家，游客可拍照、互動(dòng)游戲等；（3）作用：利用光頭強(qiáng)這個(gè)超級(jí)IP的吸睛能力來(lái)吸引游客 。10）農(nóng)場(chǎng)板塊 童心菜園產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：童心菜園位于農(nóng)場(chǎng)空中庭院的南北兩側(cè)

35、；（2）功能：為游客提供種植、采摘體驗(yàn)，認(rèn)知課堂帶領(lǐng)小朋友熟悉各種蔬菜的生長(zhǎng)，家庭菜園可供消費(fèi)者認(rèn)領(lǐng)種植；（如：50平米一年1800元托管）（3）作用：通過(guò)對(duì)大片農(nóng)田進(jìn)行分割形成塊狀菜地，既有景觀效果又能方便認(rèn)知和種植體驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)代種植技術(shù)的展示將家庭有機(jī)種植進(jìn)行推廣，帶動(dòng)蔬菜及種植設(shè)備的銷售。11）農(nóng)場(chǎng)板塊 有機(jī)農(nóng)田產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：將農(nóng)場(chǎng)原有的兩塊農(nóng)田進(jìn)行改造，更換水果玉米、糯玉米、黑玉米等價(jià)值更高的品種；（2）功能：農(nóng)田探秘，提供種植、采摘體驗(yàn)，消費(fèi)者還可認(rèn)領(lǐng)種植；（3）作用：為消費(fèi)者提供一片親近自然、科普認(rèn)知、農(nóng)事體驗(yàn)的天地，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行品牌塑造，提高銷售附加值。12）農(nóng)場(chǎng)板塊 有機(jī)

36、果園產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：將農(nóng)場(chǎng)原有的果園進(jìn)行精細(xì)化處理，提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值；（2）功能：果林探秘，剪枝、滅蟲、采摘等農(nóng)事體驗(yàn)；該區(qū)域可兼顧林下養(yǎng)殖，養(yǎng)殖如烏雞、三黃雞、珍珠雞等特殊品種，提高果林經(jīng)濟(jì)價(jià)值。13）農(nóng)場(chǎng)板塊 萌寵樂(lè)園產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：在農(nóng)場(chǎng)銀杏樹林東側(cè)設(shè)置萌寵樂(lè)園，飼養(yǎng)羊駝、奶牛、驢、牛、兔子、雞鴨鵝、鯉魚等。（2）功能：科普教育、飼育體驗(yàn)；（3）作用：家長(zhǎng)與孩子一起接觸自然，感知生命，家長(zhǎng)與小朋友一起給小萌寵親手做一頓美味的晚餐，在這個(gè)過(guò)程中，小朋友也能體會(huì)到家長(zhǎng)平日里的辛勤付出。14）農(nóng)場(chǎng)板塊 摸魚戲水池產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：在農(nóng)場(chǎng)銀杏樹林南側(cè)設(shè)置摸魚戲水池；（2）功能：漁家

37、體驗(yàn)、親子互動(dòng)；（3）作用：摸魚可以讓游客回味兒時(shí)的那段快樂(lè)時(shí)光，可以讓游客和家人共同體驗(yàn)漁人之樂(lè)，在大顯身手的同時(shí)，還可以親手烤制自己勞動(dòng)的果實(shí)。15）農(nóng)場(chǎng)板塊 釣蝦池產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：在農(nóng)場(chǎng)銀杏樹林南側(cè)設(shè)置摸魚戲水池；（2）功能：釣上來(lái)的蝦歸客人所有，可以帶走，也可以開桌租個(gè)烤爐，直接品嘗“戰(zhàn)利品”；（3）作用：垂釣，作為休閑漁業(yè)的1個(gè)重要組成部分，由于其具有投資小、見(jiàn)效快、經(jīng)營(yíng)方式靈活等特點(diǎn)。 16）農(nóng)場(chǎng)板塊 農(nóng)業(yè)預(yù)留地：迷你果林產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：在現(xiàn)有馬場(chǎng)（東側(cè)）和玉米地之間的狹長(zhǎng)地帶；（2）功能：種植桑樹、山楂、柿子、無(wú)花果等；（3）作用：充分利用園區(qū)閑置地塊，提高研學(xué)產(chǎn)品的

38、豐富度，還可進(jìn)行林下養(yǎng)殖，提高經(jīng)濟(jì)收益。 17）農(nóng)場(chǎng)板塊 牧草種植產(chǎn)品說(shuō)明：（1）位置：利用農(nóng)場(chǎng)的邊角地塊進(jìn)行苜蓿等牧草種植；（2）功能：美化環(huán)境、為農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的動(dòng)物提供飼草；18）農(nóng)場(chǎng)板塊 互動(dòng)娛樂(lè)設(shè)施分別布置在農(nóng)場(chǎng)各個(gè)主題區(qū)域中19）農(nóng)場(chǎng)板塊 農(nóng)場(chǎng)道路兩側(cè)景觀的布置第四大板塊升級(jí)：穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園板塊升級(jí)該板塊位于園區(qū)西北角，無(wú)論從區(qū)域位置和客流動(dòng)線來(lái)看，該片區(qū)一直屬于人氣相對(duì)最弱的區(qū)域，雖然穿越叢林項(xiàng)目在產(chǎn)品上已經(jīng)具備了不同年齡階段的客群，但是該板塊的產(chǎn)品仍然過(guò)于單一，不夠豐富，游客不管是在水上樂(lè)園還是游樂(lè)場(chǎng)游完后，沒(méi)有一條相對(duì)便捷和舒服的路通過(guò)去，因此能夠產(chǎn)生盈利的產(chǎn)品固然重要，但是如何通

39、過(guò)路面硬化、除草清溝把人氣集中到叢林中去，營(yíng)造環(huán)境氛圍才是第一步；該區(qū)域設(shè)計(jì)以免費(fèi)休閑兒童娛樂(lè)區(qū)吸客+創(chuàng)意休息區(qū)留客+（叢林木制棧道+小橋水系基礎(chǔ)景觀）引客+叢林木屋植入卡通元素互動(dòng)+無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施核心產(chǎn)品二次消費(fèi)為主要功能。 叢林沙坑 探秘挖寶 木屋世界無(wú)動(dòng)力游樂(lè)+ 森林學(xué)校 休閑娛樂(lè) +一、穿越叢林道路規(guī)劃說(shuō)明二、穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園區(qū)片區(qū)改造效果大爬網(wǎng)下方休息區(qū)原老繩網(wǎng)上方兒童娛樂(lè)區(qū)繩網(wǎng)區(qū)北側(cè)溝內(nèi)1）穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園圓形大爬網(wǎng)創(chuàng)意休息區(qū)（留客）：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：該區(qū)域以主步道和休息區(qū)為主，以休息加創(chuàng)意互動(dòng)的形式設(shè)計(jì)。設(shè)置設(shè)備為：木質(zhì)造型小品、休息桌椅、部分親子互動(dòng)游樂(lè)設(shè)備。2）穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園老繩

40、網(wǎng)區(qū)上方兒童游樂(lè)區(qū)（吸客）：建設(shè)目的：將該區(qū)域設(shè)為兒童主要游樂(lè)區(qū)，并與溝底行成互動(dòng)，通過(guò)滑梯將客流引致大沙坑引致森林學(xué)校方向。設(shè)置設(shè)備為：地面跳房子、地面鉆洞、小型攀巖和滑桿、繪畫墻。3）穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園叢林探秘、沙坑尋寶（駐足）建設(shè)目的：沙坑和滑梯是吸孩子最大的游樂(lè)項(xiàng)目，可充分利用老繩網(wǎng)區(qū)北側(cè)叢林溝底的地形，整個(gè)溝底鋪滿細(xì)沙，周邊做防護(hù)水土流失；利用斜坡地勢(shì)做大滑梯和攀巖圓點(diǎn)，讓孩子從親子廚房走過(guò)來(lái)之后可以一眼望到整個(gè)森林片區(qū)歡快、娛樂(lè)的游玩場(chǎng)景。溝底設(shè)備：大滑梯、沙坑內(nèi)可以埋設(shè)大量的海螺、1元硬幣天天挖為點(diǎn)吸引孩子挖沙的興趣。二次消費(fèi)：銷售兒童小鏟子、小桶、海螺等產(chǎn)品，增加游客的二次消費(fèi)。

41、三、穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園森林學(xué)校、木屋世界（引客）“森林學(xué)校、木屋世界”的概念源自于成都一家“童話森林”的親子樂(lè)園，里邊的一個(gè)元素就是利用了光頭強(qiáng)和熊大熊二家的真實(shí)場(chǎng)景搬到了現(xiàn)實(shí)森林中，吸引了眾多兒童前去參觀游樂(lè)；因此一方面考慮園區(qū)整體規(guī)劃在穿越叢林板塊后期會(huì)有俄羅斯木屋民宿度假產(chǎn)品，產(chǎn)品定位呼應(yīng)；另一方面考慮叢林現(xiàn)有的地形特點(diǎn)；既能和穿越叢林產(chǎn)品互動(dòng)起來(lái)，同時(shí)還能利用原有的槐林飯店進(jìn)行改造，因此我們想把卡通世界的木屋產(chǎn)品概念放大，利用園區(qū)叢林樹與樹之間的距離和廢棄的木材進(jìn)行改造，通過(guò)基礎(chǔ)景觀和沿路水系的設(shè)計(jì)，打造不通主題的卡通人物主題的木屋，吸引兒童走進(jìn)叢林，體驗(yàn)在原生態(tài)的環(huán)境下互動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)面

42、向研學(xué)游客戶加入團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，面向散客加入無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施二次消費(fèi)。建設(shè)要求：在叢林沙坑北側(cè)連橋下方，設(shè)立森林學(xué)校木屋世界的形象主入口，并通過(guò)木制棧道、水系、小品、木制游樂(lè)設(shè)施景觀引導(dǎo)游客孩子玩完沙坑繼續(xù)向北側(cè)叢林深入，總之，第一步仍要滿足游客走進(jìn)去的基礎(chǔ)條件，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的植入。1）森林學(xué)校叢林基礎(chǔ)景觀、道路設(shè)計(jì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：考慮傳統(tǒng)的木屋造價(jià)較高，因此利用叢林近距離樹木做支撐以及園區(qū)廢棄木材做圍欄，以低成本廢棄木料建設(shè)、重卡通雕塑裝飾的方法建設(shè)，可以彌補(bǔ)簡(jiǎn)易木屋的硬件不足。溝底設(shè)備：重要的工作仍是清溝，防止雜草叢生，木屋底部防潮需要離地至少30公分起建。建設(shè)目的：引導(dǎo)、吸引親子家庭游玩、駐足，可

43、提供校外拓展訓(xùn)練和各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲。2）森林學(xué)校基礎(chǔ)木屋造型效果3）森林學(xué)校創(chuàng)意木屋效果展示1：森林學(xué)校創(chuàng)意木屋效果展示2：創(chuàng)意卡通木屋外觀效果木屋內(nèi)開設(shè)繪本故事小講堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)北側(cè)溝底叢林的布局分散設(shè)立不同主題的卡通之家，特別是多年來(lái)比較火爆的動(dòng)畫人偶，如：藍(lán)精靈之家、七個(gè)小矮人的木屋、植物大戰(zhàn)僵尸的農(nóng)場(chǎng)、粉紅豬小妹木屋等，溝中設(shè)備：各種卡通人物雕塑，分別設(shè)立在屬于自己的木屋旁。建設(shè)意義：主題創(chuàng)意點(diǎn)吸引人、可以帶動(dòng)整個(gè)片區(qū)的人氣，并在不同的主題木屋內(nèi)制定不同課程：繪本、烘焙、種植、木制拼插玩具等。4）森林學(xué)校木屋卡通人物的植入建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：叢林中間增加一處大型無(wú)動(dòng)力木制游樂(lè)城堡、大型蹦床、并

44、配叢林大滑梯，讓孩子從城堡里穿梭，游玩，互動(dòng)，需要硬化出一個(gè)中心小廣場(chǎng)。建設(shè)意義：作為童話森林的一個(gè)主要核心產(chǎn)品，根據(jù)片整體規(guī)劃可進(jìn)行套票收取或單獨(dú)收費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：散客單獨(dú)收費(fèi)25元/人；研學(xué)統(tǒng)一套票預(yù)定。5）森林學(xué)校叢林無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施植入5）童話世界叢林無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施效果展示綜上所訴，在我們所有板塊基本調(diào)整完之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的產(chǎn)品基本都是以親子互動(dòng)+研學(xué)教育為主題設(shè)計(jì)的元素為主，目標(biāo)客戶已經(jīng)比較清晰，其中，變動(dòng)最大的板塊主要為科普教育板塊、農(nóng)場(chǎng)主題板塊、穿越叢林戶外拓展板塊這三大部分；同時(shí)，也是我們園區(qū)未來(lái)的主要三大核心板塊。然而，由于旅游產(chǎn)品和研學(xué)產(chǎn)品本身概念并不同；一方面旅游，以追

45、求短平快、最大的客流量，賣門票和二次消費(fèi)為主，并讓游客按照我們制定的路線和引導(dǎo)，隨心所欲的選擇自己的產(chǎn)品去消費(fèi)和游玩；不可控，完全是根據(jù)客流量來(lái)決定產(chǎn)品價(jià)值；另一方面研學(xué)產(chǎn)品，不追求產(chǎn)品項(xiàng)目玩多少，而是求單體質(zhì)量，線上提前預(yù)定，有較大的延展空間，他需要根據(jù)孩子的年齡大小不同制定不同的課程套餐，不一定要按照旅游的思路去游玩我們所有的板塊；而是根據(jù)套餐不同、課程不同、在規(guī)定的時(shí)間、區(qū)域內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)和游戲環(huán)節(jié)即可，可控性強(qiáng)；能將產(chǎn)品分割、產(chǎn)生板塊循環(huán)價(jià)值；目標(biāo)群體與主題比較明確；因此，結(jié)合景區(qū)當(dāng)前發(fā)展遇到的瓶頸，通過(guò)我們本次的產(chǎn)品升級(jí)；要想成功將旅游+研學(xué)同時(shí)釋放出最大價(jià)值；我們必須通過(guò)一個(gè)最核

46、心、最關(guān)鍵的角色來(lái)掌控、引領(lǐng)、貫穿所有客戶在園區(qū)各版塊體驗(yàn)的價(jià)值，就如同，你進(jìn)了商場(chǎng)看品牌服飾，就有人為你選擇不同的服飾和保養(yǎng)辦法；你進(jìn)了超市看到雞蛋1元一斤，所有的客戶聽(tīng)到喇叭喊都集中到一點(diǎn)去瘋搶；你帶著孩子去商場(chǎng)玩手工DIY,他會(huì)教你怎么做成品； 一句話，就是用商場(chǎng)化的服務(wù)模式+景區(qū)各版塊的產(chǎn)品功能技術(shù)展示、跟游客一塊互動(dòng)、教授學(xué)生技術(shù)；讓客戶花最少的錢，在景區(qū)中獲得最大的價(jià)值感和體驗(yàn)感；而這個(gè)職業(yè)在商場(chǎng)中叫導(dǎo)購(gòu)，在景區(qū)旅游中叫coo區(qū)別于導(dǎo)游；當(dāng)然名稱不重要，我們也可以結(jié)合景區(qū)情況，稱之為一家人！而這個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)就是決定景區(qū)轉(zhuǎn)型成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是駕馭我們景區(qū)的一個(gè)主要核心價(jià)值?！耙?/p>

47、家人”就是我們園區(qū)的特色服務(wù)“一家人”就是熱情互動(dòng)為游客提供面對(duì)面的近距離綜合服務(wù)，提升游客的旅游體驗(yàn)，是集景區(qū)導(dǎo)游和活動(dòng)指導(dǎo)參與等服務(wù)為一身。在玉黛湖各個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)點(diǎn)均有“一家人“，他們會(huì)與游客一起互動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。一家人會(huì)告訴游客有關(guān)玉黛湖景區(qū)的一切，比如幾點(diǎn)有活動(dòng)，幾點(diǎn)有體驗(yàn)，哪里有美食，也會(huì)根據(jù)游客的時(shí)間安排，給出一個(gè)合適的玉黛湖游覽攻略?？傊?，在玉黛湖有任何事，都可以通過(guò)“一家人”搞定。這里的“一家人”個(gè)個(gè)能文能武，攀巖、拓展不在話下，每天“一家人”還會(huì)教授小朋友烘焙、編織、鉤花、做玉米手工藝、花燈工藝等，寓教于樂(lè)。“一家人”是什么？要干什么工作？那么，如何將這個(gè)概念落地！在這里我們提

48、出兩步解決方案：第一步：通過(guò)招聘新人+第三方親子教育機(jī)構(gòu)合作+園區(qū)片區(qū)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)，按照目前園區(qū)板塊不同，以片區(qū)責(zé)任制進(jìn)行精細(xì)化分工，各負(fù)其職；不參與任何責(zé)任制之外的其它工作，專們服務(wù)于自身板塊內(nèi)的娛樂(lè)項(xiàng)目和游客互動(dòng)，同時(shí)各版塊服務(wù)于營(yíng)銷中心所帶來(lái)的所有客群，營(yíng)銷中心設(shè)立三個(gè)渠道部門，1）面對(duì)散客的社會(huì)推廣客群，2）面對(duì)研學(xué)的客群組織；3）面對(duì)旅行社的組織。（見(jiàn)下圖）玉黛湖玉米地一家人親子游散客研學(xué)團(tuán)體旅游社團(tuán)體親子自由觀光家庭組團(tuán)觀光不管是一人還是多人，一家人都應(yīng)在各自板塊介紹產(chǎn)品引導(dǎo)客戶互動(dòng)，并在各自的板塊發(fā)揮自己產(chǎn)品的價(jià)值，起到由一人互動(dòng)演變?yōu)槎嗳嘶?dòng)的場(chǎng)景。幼兒園小學(xué)（

49、1-3年）小學(xué)（4-5年）科普教育板塊農(nóng)場(chǎng)主題板塊叢林拓展板塊針對(duì)不同的年齡組團(tuán)，一家人制定一天的課程，在一家人的帶領(lǐng)下，在規(guī)定的板塊內(nèi)完成研學(xué)一日游和互動(dòng)，同時(shí)三個(gè)板塊也可根據(jù)客戶定制套餐價(jià)格組合疊加。將每個(gè)板塊的價(jià)值放大。人群結(jié)構(gòu)復(fù)雜，價(jià)格低、速度快一家人重點(diǎn)放在引領(lǐng)客戶觀光，推售園區(qū)農(nóng)副特產(chǎn)和工藝品為主，增加旅行團(tuán)的提袋率。第二步：我們?nèi)匀怀珜?dǎo)專業(yè)的事有專業(yè)的人去做的理念，與北京田媽媽投資管理顧問(wèn)有限公司建立托管合作；我們出產(chǎn)品，他們負(fù)責(zé)課程定制和人員培訓(xùn)管理及長(zhǎng)期顧問(wèn)工作。（田媽媽是全中國(guó)第一家專為2-7歲寶寶家庭打造的鄉(xiāng)村戶外親子樂(lè)園，是一位用泥土和園地看護(hù)寶寶成長(zhǎng)的好伙伴。園區(qū)內(nèi)游

50、樂(lè)設(shè)施和親子主題活動(dòng)，精心專門針對(duì)2-7歲的寶寶家庭。戶外游樂(lè)化+體驗(yàn)課程活動(dòng)化，將家庭休閑、親子活動(dòng)、農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、兒童游樂(lè)進(jìn)行串連，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)趣社交和農(nóng)樂(lè)體驗(yàn)）NO5、園區(qū)產(chǎn)品推廣主題及套餐價(jià)格產(chǎn)品一：面對(duì)散客（親子游春季套票）親子時(shí)光 純玩之旅 三館參觀+托馬斯觀光小火車+農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)20項(xiàng)+親子廚房 穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園+森林學(xué)校木屋世界+果寶特攻迷宮尋寶 布雷斯塔警長(zhǎng)騎馬場(chǎng)+瘋狂原始人找鵝蛋+功夫熊貓竹林陣親子時(shí)光十大項(xiàng) 90元暢玩一整天！親子時(shí)光、純玩之旅暢玩線路客群地點(diǎn)名稱暢玩內(nèi)容時(shí)間備注親子時(shí)光之旅三館植物科普館海底世界兩棲爬行館魔法森林魔法學(xué)院魔鏡拍照幻境沙灘海豹喂食叢林狩獵3D立體地面

51、拍照120分鐘 參觀互動(dòng)體驗(yàn)中心廣場(chǎng)觀光工具四人單車托馬斯小火車30分鐘 觀光體驗(yàn)民宿作坊磨豆腐蘑辣椒陶藝、木工體驗(yàn)購(gòu)買60分鐘 作坊體驗(yàn)童話玉米地農(nóng)場(chǎng)玉米地瘋狂農(nóng)場(chǎng) 萌寵喂食 采摘體驗(yàn) 農(nóng)活體驗(yàn)60分鐘動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)、磨面、玉米手工藝DIY親子廚房石鍋拌飯?bào)w驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)用石壘的小土灶做飯，讓大人的幫助下，讓孩子添柴加火，體驗(yàn)野外做飯的樂(lè)趣。120分鐘農(nóng)田耕種區(qū)增加：黃瓜、茄子、土豆、西紅柿常用家庭用餐菜等，或提前自帶蔬菜和油、米、面前來(lái)體驗(yàn)。穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園穿越叢林、木屋世界大爬網(wǎng)、兒童線叢林沙坑尋寶、叢林卡通木屋、叢林城堡120分鐘套票（不含穿裝備線路）觀光采摘園觀光采摘園果寶特攻迷宮尋寶30分鐘 采

52、摘水果免費(fèi)闖迷宮騎馬觀光、果汁鮮榨60分鐘 騎行體驗(yàn)產(chǎn)品二：學(xué)生團(tuán)套餐組合（1-2年級(jí)研學(xué)游）動(dòng)物小課堂，科普嗨一“夏” 植物科普館+海底世界+爬行動(dòng)物館+果園工廠果汁、沙拉制作 巴布工程師施工樂(lè)園+原始人找鵝蛋+果寶特攻迷宮尋寶+功夫熊貓竹林陣探索未知?jiǎng)又参?爭(zhēng)創(chuàng)科普小明星只需60元 小學(xué)一二年級(jí)暢玩線路年級(jí)地點(diǎn)名稱暢玩內(nèi)容時(shí)間備注小學(xué)一二年級(jí)植物科普館蘑法森林魔法學(xué)院香蕉林、郝韭菜 植物科普、彩繪蘑菇60分鐘在魔法學(xué)院課堂進(jìn)行蘑菇彩繪，手工小課堂海底世界兩棲動(dòng)物海豹喂食現(xiàn)場(chǎng)參觀海底世界和兩棲爬行動(dòng)物館，體驗(yàn)海豹喂食和生活習(xí)性，40分鐘現(xiàn)場(chǎng)講解海豹生活習(xí)性，分配少量魚食，享受喂食體驗(yàn)。爬行動(dòng)

53、物館內(nèi)加設(shè)親子繪畫涂鴉墻。觀光采摘園果寶特攻迷宮尋寶功夫熊貓竹林陣巴布工程師施工樂(lè)園農(nóng)場(chǎng)迷宮體驗(yàn)，迷宮有多條入口，一條出口，考驗(yàn)孩子們的沉著冷靜和記憶力，走出迷宮者獲勝。120分鐘用高2M的輕體墻或木制墻體按照迷宮線路設(shè)定不同的行走路線。采摘園規(guī)劃區(qū)域進(jìn)行改造，設(shè)置農(nóng)家小院、萌寵樂(lè)園、親子廚房體驗(yàn)區(qū)；農(nóng)田耕種區(qū)增加：黃瓜、茄子、土豆、西紅柿常用家庭用餐菜等，或提前自帶蔬菜和油、米、面前來(lái)體驗(yàn)。開心農(nóng)場(chǎng)萌寵喂食鋪魚達(dá)人農(nóng)耕活動(dòng)農(nóng)耕體驗(yàn)玉米工藝制作捕魚、喂萌寵、掰玉米、剝玉米、運(yùn)玉米制作玉米工藝和泵玉米花玉米美食 親子廚房美食制作制作玉米石鍋飯、玉米羹120分鐘開心農(nóng)場(chǎng)設(shè)備增加，孩子可以在里邊暢玩

54、一下午。穿越叢林大爬網(wǎng)、兒童線暢玩小朋友闖關(guān)兒童線和大爬網(wǎng)60分鐘體驗(yàn)創(chuàng)越叢林的樂(lè)趣。只玩兒童線和大爬網(wǎng)，若玩親子線需單獨(dú)收費(fèi)。產(chǎn)品三：學(xué)生團(tuán)套餐組合（3-4年級(jí)）開心農(nóng)場(chǎng)嗨翻天 叢林冒險(xiǎn)闖全關(guān)三館游園參觀+植物采摘園迷宮尋寶+民俗作坊體驗(yàn)+農(nóng)場(chǎng)喂萌寵、捕魚農(nóng)場(chǎng)農(nóng)耕體驗(yàn)+農(nóng)場(chǎng)DIY手工藝+親子廚房套餐+叢林冒險(xiǎn)拓展開心農(nóng)場(chǎng) 叢林探秘 120元全包 出發(fā)在即3-4年級(jí)（暢玩線路設(shè)計(jì)）年級(jí)地點(diǎn)名稱暢玩內(nèi)容時(shí)間備注三、四年級(jí)植物科普館香蕉林、郝韭菜 現(xiàn)場(chǎng)參觀植物科普館 哈哈鏡互動(dòng)50分鐘產(chǎn)品的銷售渠道建立海底世界海底世界海豹喂食參觀海底動(dòng)物，海豹喂食體驗(yàn)30分鐘了解海洋知識(shí)兩棲爬行館兩棲科普3d拍照

55、 合影拍照創(chuàng)意3D30分鐘出館，拍照中心廣場(chǎng)民俗作坊體驗(yàn)?zāi)捐?、油坊、豆?0分鐘體驗(yàn)、產(chǎn)品購(gòu)買開心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)萌寵喂食、捕魚 喂萌寵、捕魚30分鐘動(dòng)物科普、喂食體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)獨(dú)輪車比賽利用過(guò)去的農(nóng)耕工具，每10人一組，按照規(guī)定線路折返，用時(shí)最短者獲勝。60分鐘在開心農(nóng)場(chǎng)里設(shè)置獨(dú)輪車30米雙道；為孩子們比賽的專向道路。農(nóng)場(chǎng)手工藝孩子們參觀體驗(yàn)?zāi)ザ棺?、磨面，同時(shí)用現(xiàn)場(chǎng)工具玉米粒沾畫。120分鐘玉米手工主題、編造型、做玉米粒畫板。農(nóng)場(chǎng)農(nóng)耕體驗(yàn)根據(jù)季節(jié)不同，掰玉米、等參與農(nóng)活。60分鐘掰玉米、剝玉米粒、爆米花、穿越叢林素質(zhì)拓展 穿越叢林 冒險(xiǎn)樂(lè)園體驗(yàn)穿越叢林親子線。 120分鐘穿越叢林冒險(xiǎn)體驗(yàn)。觀光采摘園迷宮尋

56、寶、果汁鮮榨闖迷宮、采摘體驗(yàn) 30分鐘采摘體驗(yàn)產(chǎn)品四：小學(xué)畢業(yè)季套餐（5年級(jí)）夏季美好時(shí)光畢業(yè)季 快樂(lè)成長(zhǎng)向前沖！百年小吃城參觀+穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園+森林學(xué)校團(tuán)隊(duì)拓展+水上樂(lè)園 繽紛暑假 畢業(yè)之旅 只需120元 快樂(lè)出發(fā)農(nóng)耕體驗(yàn)競(jìng)賽+親子廚房美食制作+親子廚房才藝表演5年級(jí)暑期畢業(yè)季（暢玩線路設(shè)計(jì)）年級(jí)地點(diǎn)名稱暢玩內(nèi)容時(shí)間備注一二年級(jí)百年小吃城參觀百年小吃城現(xiàn)場(chǎng)參觀百年小吃城的建筑風(fēng)格，觀看手藝人制作美食工藝30分鐘參觀游古城，拍照合影留紀(jì)念穿越叢林冒險(xiǎn)樂(lè)園穿越叢林初極線闖關(guān)以50-60人為例，8:30集合，預(yù)計(jì)11:30結(jié)束，裝備穿戴講解注意事項(xiàng)等。180分鐘教練指導(dǎo)，跟線鼓勵(lì)，滑索協(xié)助大爬網(wǎng)兒童線體驗(yàn)暢玩兒童線和大爬網(wǎng)30分鐘初極線走完的小朋友，可以再去暢玩兒童線和大爬網(wǎng)。就餐團(tuán)體可提前預(yù)定漢堡就餐時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)休息60分鐘現(xiàn)場(chǎng)座椅的提供，休息童話森林、沙坑尋寶、木屋世界、大滑梯中午休息結(jié)束，小朋友去體驗(yàn)童話森林世界90分鐘讓小朋友分組對(duì)戰(zhàn)。水上樂(lè)園+親子廚房水